張永年同王青一起，將整個(gè)青峽峰的重要地方都走了一遍。
只剩下藏經(jīng)樓等少數(shù)地方他們暫時(shí)還無法進(jìn)入。
轉(zhuǎn)了一圈之后，天也快黑了。
張永年二人這才回到他們各自的宿舍。
一段時(shí)間之后，星光再次撒向大地。
張永年這才從房間里出來，坐到了院子里的石頭平臺(tái)上。
閉上眼睛，張永年開始今天的例行修行。
修行的結(jié)果卻超乎張永年的意料。
這一次，他以驚人的速度就進(jìn)入到了感知的穩(wěn)定狀態(tài)。
細(xì)細(xì)思考，張永年馬上就明白了這是自己座下石頭平臺(tái)的功勞。
看似不起眼的平臺(tái)，并沒有那么普通，而是觀星閣的特殊手段。
張永年甚至可以肯定，這塊石頭并不僅僅只有這個(gè)功效。
很快，張永年又開始了引星入體的修行。
這個(gè)過程之中，張永年倒是沒有發(fā)現(xiàn)石座的功效。
可是在修行結(jié)束，進(jìn)行冥想之時(shí)。
張永年再一次發(fā)現(xiàn)自己精神的恢復(fù)速度也得到了不小的提升。
如果在加上觀想龜甲給他帶來的幫助，他恢復(fù)其精神的速度簡直超乎他的想象。
這樣的結(jié)果就是當(dāng)張永年完成修行之時(shí)，時(shí)間還不算太晚。
如果不是因?yàn)槊魈煸缟线€有事情，他恨不得再進(jìn)行一輪修行。
……
一夜無話。
第二天蒙蒙亮，張永年從睡夢(mèng)中醒來。
例行演練了一遍清流勁，直到時(shí)間差不多了，張永年這才走出院子。
一路來到學(xué)堂，張永年能夠看到不少和他一樣穿著淡藍(lán)色制服的孩子。
在學(xué)堂里，張永年發(fā)現(xiàn)了王青。
一起找了個(gè)相對(duì)靠前的位置座下。
說是學(xué)堂，其實(shí)和以往張永年上過的族學(xué)沒有太大的差別。
張永年大致數(shù)了一下，有接近五十個(gè)左右的弟子。
看來這就是他們昨天一同加入觀星閣的弟子。
可以看出來，大部分人對(duì)于即將開始的生活還是有些陌生，有些人甚至露出了緊張的狀態(tài)。
正當(dāng)大部分都處在觀望之時(shí)，學(xué)堂講臺(tái)的左側(cè)走出一位身穿白袍的青年，看起來也就二十左右。
之前還有些嘈雜的學(xué)堂瞬間鴉雀無聲。
看著臺(tái)下的少年，白袍青年說道：“我姓王，你們可以叫我王師叔，未來的一段時(shí)間將由我來為你們講學(xué)?！?p> “話不多說，能夠來這里，你們也都完成了引星入體的考驗(yàn)，自然也就明白了你們下一步的修行核心就在于如何煉化星辰之力。”
“這一堂課的目的，就是為了教會(huì)你們?nèi)绾瓮瓿蛇@一個(gè)步驟?！?p> “煉化星辰之力的過程，也是一個(gè)讓自己身體適應(yīng)星辰之力的過程。”
“這就需要在引星入體之后，做到讓星辰之力貫穿全身?！?p> “在這個(gè)過程之中，部分星辰之力也會(huì)在潛移默化之中影響到肉身，并完成初步改造。”
“只有等到肉身改造完成之后，才能夠真正的吸納星辰之力為己用?！?p> “這也是為什么單單是學(xué)會(huì)如何吸納星辰之力，就給你們安排了三個(gè)月時(shí)間?！?p> “當(dāng)然，大部分人用不了那么長時(shí)間，早一日完成肉身的改造，就能夠早一日進(jìn)入下一個(gè)階段?！?p> “你們不用擔(dān)心資質(zhì)問題，能夠完成引星入體的，幾乎都可以在三個(gè)月內(nèi)完成整體過程，真正成為一個(gè)觀星者?！?p> “相信你們都發(fā)現(xiàn)了，這里只是本門的一個(gè)臨時(shí)場(chǎng)所，并不是本門的核心所在?！?p> “等到你們成為觀星者之后，自然也會(huì)離開這里，進(jìn)一步接觸到本門的核心事務(wù)?！?p> “好了，接下來我為你們講述一下，利用星辰之力改造肉身的具體過程，這其中需要按照這個(gè)路線來運(yùn)轉(zhuǎn)……?！?p> 在介紹完未來的修行計(jì)劃之后，王師叔緊接著就開始講起了利用星辰之力改造肉身的精髓。
張永年等人也聽得如癡如醉，恨不得一下子就把整個(gè)運(yùn)行路線給記清楚。
為了進(jìn)一步的展示運(yùn)行線路，王師叔一揮手，一個(gè)虛幻的人形就此出現(xiàn)在眾人的面前。
王師叔直接用這樣的方式為眾人展示了星辰之力在肉身之中運(yùn)轉(zhuǎn)的方式。
這樣的教學(xué)方式，最容易記清。
一個(gè)早上的時(shí)間很快就過去了。
盡管張永年隱隱感覺有些吃力，可還是覺得收獲滿滿。
中午的時(shí)候，王師叔給了在場(chǎng)的眾人一個(gè)時(shí)辰休息。
張永年等人匆匆離開學(xué)堂，回到各自的房間休息。
他們明白，按照早上的這種教學(xué)方式，下午他們需要接收的信息又會(huì)十分龐大。
等到午休過后，張永年等人再次踏入學(xué)堂之后。
這才明白下午并不會(huì)講解關(guān)于修行的事，而是為他們講述關(guān)于星象方面的知識(shí)。
這些基礎(chǔ)的信息張永年大部分都已經(jīng)掌握。
可是總會(huì)有一些特殊的細(xì)節(jié)是他以往沒有辦法獲取的。
或者有一些角度是他以往所忽略的。
不知為何，早上和下午的講課都沒有通過書籍課本的方式，全部采用口述。
這也是為何張永年等人都只能夠全身心的投入其中，生怕錯(cuò)過什么有效信息。
等到太陽快要落山的時(shí)候，張永年等人經(jīng)過一天知識(shí)的填充，早已經(jīng)有些精神疲憊。
也不知道未來的三個(gè)月，是否每天都需要這樣度過。
不管別人的感受如何，張永年自己感覺是充實(shí)的。
這讓他再一次回憶起來以前讀書的場(chǎng)景。
因?yàn)榫衿v，晚上又需要嘗試新的修行。
大部分弟子都直接回到各自的房間修行。
張永年也不例外。
這時(shí)候，就突出了冥想的重要性。
張永年坐在院子中央的石座上，觀想起了龜甲。
精神也開始緩緩的恢復(fù)。
等到張永年再次睜開眼睛之時(shí)，天已經(jīng)完全黑了，星光又灑滿整個(gè)院子。
沒有急著修行，張永年站起來活動(dòng)了下身子。
直到感覺渾身血?dú)鈺惩ǎ瑺顟B(tài)良好之后，這才再次坐下。
對(duì)于接下來的修行，張永年早已期盼多時(shí)。
強(qiáng)行穩(wěn)定了下自己激動(dòng)的心情，張永年再一次運(yùn)轉(zhuǎn)起引星術(shù)，進(jìn)入穩(wěn)定的感知狀態(tài)。
開始牽引星辰之力，按照早上學(xué)到的運(yùn)行路線，開始搬運(yùn)星辰之力。