“好了，名字點完了，我先做一下自我介紹，我叫……。”
嘎~
陳澤話還沒講完，教室門被人直接推開，只見一個沒睡醒的人晃晃悠悠走了進來。
來人打著哈欠瞥了眼臺上盯著他的陳澤，絲毫不覺得有什么不妥，摸了摸吳辰的腦袋，徑直走向了教室后面。
“站住！”
陳澤臉色難看。
那人跟沒聽見陳澤的聲音一般，依舊我行我素，不僅如此，還伸手掏了掏耳朵。
見狀，陳澤索性直接走下臺來，走到那人坐下的位置旁。
“我剛才讓你站住你沒聽見？”
那人又打了個哈欠，斜著眼睛瞅了瞅陳澤。
“聽見了??！然后呢？”
“聽見你沒反應(yīng)？”陳澤已經(jīng)在忍著即將爆發(fā)的脾氣了。
“你說你的，我走我的，你管我做什么，真是莫名其妙。”
嘿，我這暴脾氣，這還忍什么。
陳澤一把拽住那人的耳朵，直接將他拎了起來。
“嘶！疼疼疼疼！”
陳澤哪里會管他疼不疼，拽著耳朵，直接將他從后面扔了出去，同時順手將后門鎖了起來。
解決掉這個目中無人的家伙，陳澤回到講臺，用筆在名單上直接劃掉一個名字，宗勇。
繼續(xù)自我介紹道：
“我叫陳澤，是你們今后的武道課老師，同時也是你們的班主任……?！?p> 陳澤剛剛說到這里，前門又被推開，正是陳澤剛剛拎出去的宗勇。
宗勇此刻喘著粗氣，顯然氣的不輕。
“你踏馬的什么人，竟然那樣對老子……”
話還未講完，只見從講臺位置直接飛過來一個影子，宗勇還未反應(yīng)過來，忽然覺得鼻子處穿來一陣巨痛。
“啊”
宗勇下意識摸了摸鼻子，攤開手掌一看，鮮血赫然出現(xiàn)在手指上。
“你…你竟敢讓我流血，我踏馬跟你拼了?！?p> 說完整個人直接沖向陳澤。
陳澤壓根不慌，左手如閃電般迅速抓出，宗勇根本沒看見陳澤的動作，結(jié)果被陳澤死死的抓住了脖子。
對于這種不知所謂的蠢貨，陳澤懶得跟他浪費話。
只見陳澤一手抓著宗勇的脖子，一邊對著臺下的學(xué)生們講到。
“現(xiàn)在開始給你們上第一節(jié)武道課，第一個規(guī)則，永遠不要輕易試探一個實力比你強的人。”
說完，在學(xué)生們震驚的目光中，陳澤直接踹出一腳，出腳速度之快，根本沒人看清這個動作。
宗勇瞬間倒飛出去，跪在走廊里抱著腹部發(fā)不出聲來。
陳澤這一舉動根本沒能震懾到這些學(xué)生。
“老師，你的行為是不是太過分了，你怎么能踹他呢？”
聽到這話，陳澤內(nèi)心一驚，哎呦，這是來了位活佛？
見陳澤的目光掃來，說話之人聲音立馬降低了下來，小聲嘀咕起來。
“我要向?qū)W校舉報你?！?p> 聲音雖小，但全班這么安靜的情況下，誰聽不見，見眾人都看著自己，那人覺得自己替同學(xué)出頭的形象得到了同學(xué)的認可，聲音再次高漲起來。
“對，沒錯，我要向?qū)W校舉報你?！?p> 陳澤不跟他廢話，直接甩了一句。
“那你就去吧，出門后就不要回來了?！?p> 男孩剛起身，猛然聽到后面這句話，身體一下又僵硬休了。
陳澤沒說什么，走到他跟前拍了拍他的肩膀道：“替同學(xué)出頭是好的，但也要認識到當(dāng)前的情況，不要盲目出頭?！?p> 說完走向宗勇的位置，手掌輕輕往桌上一拍，繼續(xù)講道：“第二條規(guī)則，永遠不要在一個團隊里輕易質(zhì)疑實力最強的那個人?！?p> 話音剛落桌面瞬間四分五裂，周圍人的眼睛都瞪了起來，這是什么能力，就那么輕飄飄的一掌竟然直接將桌面拍碎，在看他們看來這簡直難以理解。
這一幕讓再次走進教室的宗勇震驚到不知該說些什么。
陳澤只是輕飄飄的遞出來一句話。
“你可以走了，這里不歡迎你。”
說完不理他，走到講臺上，看向第一排的吳辰。
“吳辰”
“到”
“打人是不是不好。”
“是”
“那你為什么不阻止呢？”
“因為他冒犯了哥哥你，哥你是隊長，在團隊中擁有絕對話語權(quán)，他不服從你的管理，就該被教訓(xùn)?！?p> 這番話看似陳澤是在詢問吳辰，其實是他想告訴其他人的道理，吳辰會這樣回答，陳澤絲毫不感到意外，因為他是一個教練。
宗勇被陳澤的實力所震懾，不敢跟他叫囂，留在這里有損的也是自己的面子，所以憤恨的轉(zhuǎn)身離去，但你要說他服了陳澤，那不可能。
“作為你們的班主任，也是武道課老師，我需要對你們有個初步的了解，現(xiàn)在，所有人前往操場?！?p> 聽到陳澤讓他們前往操場，底下的學(xué)生們忽然表現(xiàn)出一副欲言又止的模樣，陳澤沒有去想為什么他們會是這樣的反應(yīng)，只是用眼神盯著他們。
經(jīng)過剛才那一場鬧劇，誰還敢不聽陳澤的話，別說開除不開除了，萬一因為不聽話挨了一頓打，找誰說理去。
星辰樓后本身就有一個操場，相比較起學(xué)校那些普通的操場，星辰樓后面的這個更加的專業(yè)，至少表面看起來比其他好太多，完全是因為星辰樓內(nèi)很多學(xué)生非富即貴，而陳澤的班級則是個例外，問題學(xué)生集中營。
很快，陳澤就明白了為什么他要求學(xué)生們前往操場時，這些學(xué)生會露出那副表情了。
這會兒操場上還有別的班級在上課，說是上課基本上跟放羊差不多，但當(dāng)陳澤班的學(xué)生們踏入操場時，場內(nèi)所有人的目光都投了過來，而自己的學(xué)生們則全部低著頭，模樣很是拘謹。
這其中肯定有什么問題。
讓他自己的去發(fā)現(xiàn)還不如直接問。
“費羽”
“老師”
陳澤讓學(xué)生們先在旁邊自由活動，將費羽叫道一邊，詢問起來。
“這是怎么回事？”
費羽平日里是囂張，但他不是傻子，自然清楚陳澤問的是什么。
苦笑道：“老師您知道我們班是什么情況吧！”
陳澤思索片刻：“你說說看?！?p> “能在星辰樓里上學(xué)的學(xué)生都是些什么人想必您也清楚……?！?p> 經(jīng)過費羽的解釋，陳澤明白了為什么自己班的學(xué)生為什么會露出那樣的神情了。
一個問題，歧視。
學(xué)習(xí)差，被歧視；實力弱，被歧視；成分復(fù)雜，被歧視，似乎每一個學(xué)生都被其他人打上了一個標簽，走到哪里都會被人報以異樣的目光。
導(dǎo)致學(xué)生們也開始自暴自棄，老師被氣走，被學(xué)校放棄，一個個問問全部貼在了這所班級上，這也是導(dǎo)致為什么這所班級會成為整個學(xué)校最差的問題班級的主要原因。
從來沒有人從根源上找原因，也有老師試圖挽救一下這幫學(xué)生，但從來沒有人堅持下去，問題出現(xiàn)是多方面的，僅憑一腔熱血根本無法解決。
雖然其他學(xué)生也不見得能好到哪里去，但你更差，這就是原罪。
不過這個班也有一個優(yōu)點，足夠團結(jié)，風(fēng)暴洋的海妖跟南大洋的海妖都能和平相處，這足以說明問題。
陳澤的想法很簡單，既然自己已經(jīng)成為了他們的班主任，那就先做好這份工作，自暴自棄的人不值得同情，但如果能夠挽救一下，何樂而不為呢？
嘗試一下總不會錯。