第12章：漲價(jià)，千字6000塊
“散文詩歌化，呵呵，張老師，你們班上的陳易有想法啊?！?p> “有想法是好的，但多少人寫出了這種感覺？”
“說是這么說，但理論上，我覺得可以?！?p> 辦公室。
張老師與小謝老師聊著天。
同時(shí)。
紫荊散文大賽最后一次PK也即將開始。
一眾晉級的學(xué)子紛紛將自己的得意之作，上傳到平臺(tái)。
陸盛哲同樣也是。
這一次。
他拿出了此前珍藏了好幾年的散文作品。
這篇散文是他高三時(shí)候?qū)懙摹?p> 雖說現(xiàn)在是大二。
按理來說，筆力應(yīng)該更強(qiáng)了。
但文章這種東西，他說不準(zhǔn)的。
妙手偶然所得，往往比之咬文嚼字要有深度的多。
有的時(shí)候隨便寫的幾句話，都有著說不盡的意境。
不得不說。
陸盛哲雖然有些傲，但也有傲的水平。
他的這篇散文只是一上傳，小謝老師便感嘆的說道：“這個(gè)陸盛哲，確實(shí)了不得?！?p> “張老師，你看看這篇陸盛哲的文章。這篇文章寫的真是妙，我感覺，估計(jì)葉青青也有些懸了?！?p> 張老師點(diǎn)擊打開，看了一會(huì)，然后說道：“確實(shí)不錯(cuò)，葉青青這次要是發(fā)揮一般，估計(jì)這個(gè)冠軍就不屬于她了。”
幾位老師聊著。
過了一會(huì)。
葉青青的散文也上傳到了后臺(tái)。
張老師與小謝老師一看。
小謝老師則是笑道：“呵呵，估計(jì)陸盛哲會(huì)哭死。我這么有才，為啥要碰上葉青青啊。”
“小謝老師，你這樣調(diào)侃我班上的學(xué)生不好吧?！?p> “張老師，開個(gè)玩笑而已。事實(shí)上，陸盛哲也不錯(cuò)，就是葉青青太天才了?！?p> “那陳易呢?！?p> “對，差點(diǎn)忘了他呢?！?p> 一拍腦袋，小謝老師不停的刷新著后臺(tái)。
只是刷新來刷新去，最后截止時(shí)間越來越近，陳易的作品卻遲遲沒有出現(xiàn)。
“張老師，陳易這什么情況？”
“我也想知道?！?p> “不會(huì)是暫時(shí)沒啥靈感吧。”
“也有這個(gè)可能。”
“不對啊，剛才你還說著陳易提出來的散文詩歌化，這證明很有想法啊。要不，打個(gè)電話問問？”
“再等等吧?！?p> ……
“師兄，在上班嗎？”
“有新作品了？”
“師兄，你怎么知道?！?p> “哈哈哈，我就是當(dāng)編輯的。你找我，不是有新作品難道還有什么?！?p> “不能是和您聊聊寫作什么的？”
“聊個(gè)鬼?！?p> 另一邊。
陳易遲遲沒有發(fā)布新作參賽的原因，則是在等文學(xué)報(bào)編輯王晶斌上線。
他想先與師兄談好價(jià)格，然后再發(fā)布。
“跟你說個(gè)樂事。幾乎我接觸過的所有作者，他們都沒有興趣與編輯瞎聊。”
“為什么？”
“沒有什么。如果是新人作者的話，他可能想與編輯聊，但聊的并不是作品，或者明面上看起來聊的是作品，但實(shí)則聊的是想讓我給他開高點(diǎn)價(jià)。至于那些老油條，以及一些知名作者，他們會(huì)想，哥寫的比編輯寫的牛逼多了，為啥要與編輯聊?！?p> “哈哈哈……”
陳易被王晶斌給逗樂了。
不過也是。
寫作是一個(gè)很私隱的東西，很多時(shí)候一個(gè)作者聽不進(jìn)他人的建議。
而且有的時(shí)候，也不見得建議就一定有效。
反正陳易前世寫小說，剛開始他比較喜歡聽讀者的建議。
后來發(fā)現(xiàn)。
妹喲。
聽著聽著，就被讀者給帶到溝里去了。
“說正事吧。”
“那個(gè)，師兄，我想問下，你那邊能給我多少價(jià)位？”
“千字3000，前幾天向主編申請權(quán)限了……咦，你小子，怎么一來就問價(jià)了，不像你啊?！?p> “師兄，你是不知道，我窮得很?！?p> “呃，好吧，好吧?！?p> 王晶斌知道陳易的情況，也不多說：“沒問題，只要你的作品可以。”
“但，師兄，我想問下，文學(xué)報(bào)給出的最高價(jià)是多少？”
“沒有最高價(jià)，如果要說最近的最高價(jià)的話，那就是千字6000塊?！?p> “要不，師兄，您幫我再申請申請？”
“申請，啥，你說千字3000還是千字6000的？我去，你小子可以啊。之前不是千字2000都滿足，現(xiàn)在啥情況，都敢問千字6000了？”
“這個(gè)，這個(gè)……”
陳易有些尷尬，但還是說道：“師兄，我也是現(xiàn)在才知道散文賺錢啊?！?p> “……”
陳易的直白讓讓王晶斌無言以對，但還是說道：“發(fā)來，就看你的文章能不能到千字6000的價(jià)。”
“好的?！?p> 說著。
陳易便將朱自清先生寫的《春》，發(fā)給了王晶斌。
“好小子，真來啊?！?p> “千字6000，胃口倒是蠻大的?！?p> 被陳易說的來勁了，王晶斌雙擊放大閱讀。
幾分鐘后。
王晶斌發(fā)過來一條消息：“我去申請權(quán)限。”
……
“最后一個(gè)小時(shí)了。”
“這家伙不會(huì)真不參加了吧?！?p> “來了，來了，小謝老師，陳易的文章出現(xiàn)在后臺(tái)了?！?p> 辦公室。
張老師與小謝老師等人都在期待著陳易名字的出現(xiàn)。
就在小謝老師準(zhǔn)備問陳易這是什么情況時(shí)。
還好。
陳易在最后時(shí)刻將文章發(fā)送到了參賽方后臺(tái)。
“張老師，哪呢？”
“就是那篇，春?！?p> “春，寫春天的嗎？”
“對?！?p> 張老師點(diǎn)頭：“就是這篇，冠軍定陳易吧。”
“張老師，你看完了？”
“沒有，就看了開頭幾句?！?p> “開頭幾句你就定陳易為冠軍，這，是不是……”
雖說小謝老師也很喜歡陳易。
但身為人師，小謝老師對于所有學(xué)子都是一視同仁。
“小謝老師，你以為陳易是我班上的，我就給他開后門啊。這篇散文我念幾句你聽聽……”
不待小謝回話。
張老師便念了起來：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；
閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！?p> 好吧。
小謝老師不說話了。
確實(shí)不需要再看了。
光是這幾句。
哪怕此前他們夸獎(jiǎng)陸盛哲與葉青青寫的再好。
但與陳易的《春》比起來。
那他們可能是剛剛?cè)腴T而已。