第53章：回歸日常
守在御花園拐角處的傅詩雅終于在連續(xù)蹲點了三日后，找到了偶遇的機會。
“臣女見過太子殿下，太子妃娘娘?！备翟娧哦酥F女儀態(tài)對著兩人行禮。
燕淮牽著原愿目不斜視地從她身邊經過，一個多余的眼角都沒有給她，傅詩雅保持著行禮的姿勢僵在原地。
路過的宮女們皆露出了鄙夷的神色，還當自己是寵妃的侄女呢，若不是她有個好爹，后宮中怕是早就沒有傅貴人這號人了。
“燕慎之，那個傅小姐怎么會在這里？好像故意在等你?！痹概ゎ^往后看了一眼，見她還在原地，就是那眼神有點嚇人。
“今日的字可練了？”燕淮充耳不聞她的嘟囔，只是問起自己關心的事情。
提到練字原愿整個人都不好了，燕慎之簡直就是大壞蛋！居然要她每天都練一篇文章，說什么不能荒廢她的學業(yè)？拜托！她還是個小孩子哇，燕慎之簡直為老不尊欺負小孩子！
“燕慎之你不要和我說話！我不想理你！”原愿擰著小脖子氣憤地瞪了他一眼。
“又沒寫？”
不怪燕淮抓她功課抓得緊，主要是小丫頭難纏得緊，稍微有點難度的字就鉆盡空子耍賴不肯練，青衣等人又慣是心疼她的，她一喊疼喊累就讓青衣等人繳械投降了，哪里還舍得逼迫她。
“我不會，那些字好難寫??！燕慎之，我都好久沒有出宮玩了，你帶我出去玩好不好？”
原愿毫無眼力勁地在燕淮即將發(fā)怒的邊緣瘋狂蹦跶，還討好地晃了晃他的手掌，奶聲奶氣地撒嬌。
“寫完今日和昨日欠的字帖，孤就帶你出去玩?！?p> 燕淮不為所動地堅持要她先完成自己布置的課業(yè)，把小丫頭氣得手都不給他牽了，用力地踩著腳下的路，儼然把地當成了燕淮。
見傅詩雅的視線遲遲停留在眼前已經走遠的太子和太子妃身上，同行的宮女不得不出聲提醒，“傅小姐，咱們該回去了，公主還在等您呢?！?p> “走吧。”傅詩雅收回屈辱的視線，跟著宮女往相反方向儲秀宮而去。
忙忙碌碌又過了半個月，原愿恢復了去國學院上學的苦日子，每天都被冷血無情的燕淮準時從柔軟的床榻上抓起來。
因著兩人成婚后更是方便了燕淮的惡毒行為，原愿縱使心里再氣也沒法反駁，因為她的小姐妹正在國學院翹首以盼地等著她。
“乖乖的，明日孤休沐就帶你回國公府看望原爺爺?！毖嗷瓷焓置嗣陌l(fā)頂，安撫她狂躁的小情緒。
“那你說話算話哦！”小丫頭怕他反悔立刻拉著他的手拉鉤蓋戳。
“嗯。”
明日燕帝要選甄選已經入宮的秀女，燕淮不想看到一群爭權奪寵的女人來煩自己和小丫頭，干脆眼不見為凈。
得了燕淮的保證，原愿被青衣牽著蹦蹦跳跳去國學院上學去了，燕淮自燕帝要選妃后也減少了去勤政殿的次數(shù)，更多時候選擇在上書房讀書，燕帝和教導他的龐太傅每日都會考查他的功課。
朝中大臣們自溫皇后逝世后，自動形成了兩派，一派是以傅丞相為首的文官，想燕帝諫議皇子應當與太子一同在上書房接受龐太傅的教導。
而另一派以郭將軍為首的武官則諫議皇子們應當一同上武學課，每個月進行兩次武學考核。
雖是各執(zhí)一詞，但目的卻很明顯，都在為各自想擁立的皇子謀求更多的利益，借機瓜分燕淮在宮中的獨特性，企圖動搖燕帝心中的太子人選。
“放肆！你們都放肆！”
“一個個都看婉兒不在了就想欺負慎之？朕還沒死呢！大燕還輪不到你們來做主！”燕帝氣急敗壞地指著下首的朝臣們怒聲吼道。
天子雷霆之怒，文武百官不敢再多言，一個勁地跪在地上請罪，“陛下恕罪！臣等知錯?！?p> “日后再讓朕聽到此等不忠不孝之言，爾等便也不必再來這大殿議政了！”燕帝怒火中燒地扔下話離開，胡安連忙小碎步跟上。
燕帝沉著張臉大步來到上書房門外，聽著燕淮朗聲閱讀著《大學》中的逐條名言古句，心中一陣欣慰，婉兒為天留下了那么優(yōu)秀的嫡長子，他能做的就是好好守住屬于他的太子之位。
胡安見他面色逐漸柔和，溫聲試探道，“陛下，可否要讓龐太傅考查殿下的功課？”
“不必了，讓慎之專心讀書，朕去國學院看看其他皇子吧。”雖然他更看重身為太子的長子，可這并不代表他就不關心其他子女的功課。
“小殿下也在國學院那邊上學，您要不要順路也去看看？”自打原愿和燕淮成婚后，宮人們便自發(fā)稱呼原愿為小殿下，而不是聽起來高高在上難以接近的太子妃娘娘。
說到原愿，燕帝也是許久沒有和小丫頭相處了，她也極少會出現(xiàn)在他面前，果然沒了婉兒，不僅兒子不想搭理自己，就連一貫歡樂跳脫的小丫頭都不再親近自己了。
“去看看吧。”
“是，陛下可要用步輦？”
“不必了，朕也想走走。”燕帝說完胡安便引著他往國學院方向走，身后的宮人保持著恒距跟上。
到了國學院，胡安先是引著燕帝去了原愿所在的課室，少傅正在給學生們講解論語釋義。
“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?p> 學生們跟著少傅念了一遍，然后安靜地聽著少傅講解，“我十五歲有志而學，三十歲有立身之本，四十歲我的方向不迷茫，五十歲知道自己命運如此，六十歲能聽得進話，且不受影響，七十歲隨心而動，且不逾越規(guī)矩?！?p> “可有哪位學生有疑議？可以舉手提問。”少傅說完掃過座下的學生們，期待著學生們的回應。
原愿面帶疑惑且不贊同地舉手問道，“先生，我覺得這話不對，為什么書里的人十五歲才讀書？我們卻要五歲就上國學院？先生，我覺得這樣寫是不對的?！?p> 原愿說得有條有理的，課室中的學生們也紛紛出聲質疑少傅所講解的釋義，原本安靜的課室變得熱鬧起來，你一言我一語地生生蓋過少傅辯駁的聲音。