第四十八章:校內(nèi)現(xiàn)況
“青丘國(guó)多有異族，那禽獸之流應(yīng)該也不少……”
陳校長(zhǎng)還掛念著自己出來(lái)前，和菜婆婆聊過(guò)的關(guān)于食堂異獸肉，無(wú)法滿足學(xué)生后續(xù)修煉營(yíng)養(yǎng)需求的問(wèn)題，來(lái)青丘國(guó)之后就打上了這遍地亂跑的禽獸們主意。
只是擔(dān)心狐仙們不肯搞這種“易子而食”的把戲，所以沒(méi)有主動(dòng)提起。
在青丘國(guó)待了幾天后，陳玉衡跟狐仙們交流的多了，確定了他們對(duì)于成精和未成精禽獸們的看法后，才提出了這個(gè)事兒。
從樸素的妖族觀看來(lái)，成精前和成精后就是兩種形態(tài)的生命了，被拿來(lái)舉例的又是豬妖和普通的豬豬們。
雖然原型上，二者同出一源，但豬妖和豬豬的實(shí)際差別，跟人與大猩猩的差別都大。
豬妖吃豬肉，或者吃其他獸肉，在青丘國(guó)內(nèi)并不少見(jiàn)。
陳玉衡剛來(lái)國(guó)都，隨便聽(tīng)八卦的時(shí)候，就坐在一個(gè)豬妖開的路邊攤那兒，瞅見(jiàn)老板的手上就捧著個(gè)豬肘子在啃。
可見(jiàn)青丘國(guó)的妖怪作風(fēng)其實(shí)還挺開放的。
不過(guò)想到動(dòng)物中，有不少是會(huì)吃那些弱小難以撫養(yǎng)的小崽子的，陳玉衡也就放緩了心，大膽對(duì)蘇嬌發(fā)言。
反正中州大學(xué)就那么些學(xué)生，不可能喂不飽。
而青丘國(guó)出事兒之后，退化成野獸的妖怪可不少，總體比例，已經(jīng)失衡了。
也難怪在陳玉衡路過(guò)的城池中，就國(guó)都這邊熱鬧一些。
“這個(gè)可以。”
蘇嬌知道青丘國(guó)可以和陳玉衡那邊做生意，倒是松了眉頭。
一味地索求或者付出，建立起來(lái)的關(guān)系其實(shí)并不牢固。
有來(lái)有往，才能保證長(zhǎng)久。
“那等先生回去，我會(huì)親自隨之，拜訪貴學(xué)府，然后確定往來(lái)之事?！?p> “那行……”
陳玉衡一口應(yīng)下，知道青丘國(guó)這邊肯定要親眼看到洞天，才能完全放心。
而且對(duì)于外界，青丘的狐仙們已經(jīng)有千年未曾涉足，肯定需要去了解一下最近的事態(tài)發(fā)展，才能在遇到問(wèn)題的時(shí)候做出專門應(yīng)對(duì)。
不然一個(gè)不慎，違背了顓頊法可不好了。
“不過(guò)我兒子就先放你們那池子里泡一段時(shí)間吧……”
想起自己的蛋兒子，陳玉衡又對(duì)蘇嬌說(shuō)道。
“這是應(yīng)有之理?！?p> 陳玉衡已經(jīng)幫青丘國(guó)暫時(shí)解決了水旱災(zāi)害，投桃報(bào)李，蘇嬌也不介意陳校長(zhǎng)的兒子一直泡在自家祖?zhèn)鞔笏乩?，直到破殼出世?p> 其實(shí)蘇嬌還挺好奇那殼里能鉆出來(lái)啥東西的。
雙方一敲定，又訂下契約承諾，就到了陳玉衡回程的時(shí)候。
“我來(lái)定位吧，免得到時(shí)候亂開門，開到了別人家里，容易出事?！?p> 雖然狐仙們打洞的技術(shù)受到過(guò)很多修士認(rèn)可，但陳玉衡還是要小心一點(diǎn)的。
萬(wàn)一開到某些重要的地帶，出門就被喂國(guó)產(chǎn)原木怎么辦？
吃真理事小，在凡人面前暴露出超凡力量事大。
而且洞天的主人是陳玉衡，沒(méi)有他的指引，外人也不可能進(jìn)去。
……
“你好好待著，不要亂蹦！”
在離開青丘國(guó)之前，蘇嬌要去交代一些國(guó)政，以免自己離開后出現(xiàn)問(wèn)題，還要選幾個(gè)狐仙跟她一塊過(guò)去，以做排面。
陳玉衡也需要跟他的蛋兒子吩咐兩句。
不過(guò)陳校長(zhǎng)深知這二胎性格不安分，八成不會(huì)聽(tīng)自己的，所以采用先禮后兵的手法，說(shuō)完后就往蛋殼上套了圈鎖鏈，給它錨定在了育靈池里。
免得真出了事，他沒(méi)臉見(jiàn)孩子他媽。
等到一切搞完，陳玉衡才打開他的小羅盤，催動(dòng)指針滴流一轉(zhuǎn)，定好方位后就讓蘇嬌往那邊打洞去了。
中州大學(xué)。
學(xué)生還在上課，那些從胡口村來(lái)的插班生在經(jīng)歷了幾天的消化后，也順利融入了班級(jí)，正跟著其他人一塊對(duì)著題目冥思苦想，亂掉頭發(fā)。
對(duì)于鄧永豐這些凡俗學(xué)子來(lái)說(shuō)，一些古典書籍理解起來(lái)是比較吃力的。
而對(duì)插班生們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代的東西跟他們以前所認(rèn)知的差別太大，入學(xué)的幾天下來(lái)也就搞懂了手機(jī)怎么弄，至于那些充滿數(shù)字符號(hào)、公式定理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)在是學(xué)的辛苦。
好在大家都是修仙的，不怕熬夜學(xué)習(xí)。
“不錯(cuò)，教室里的學(xué)生都挺認(rèn)真的。”
負(fù)責(zé)行政的分身離開了教師后方的窗戶，微笑著點(diǎn)頭，對(duì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的氛圍表示贊揚(yáng)。
“我就說(shuō)了，把教室玻璃變成單向的，比在里面裝監(jiān)控好多了。”
分身對(duì)著另一個(gè)陪他巡查教學(xué)時(shí)狀況的分身說(shuō)道。
雖然就四個(gè)有學(xué)生的教室，可作為學(xué)校的工作人員，分身們是絕對(duì)不會(huì)因此而放松的！
所以他們只要有空，就會(huì)來(lái)教室周邊轉(zhuǎn)悠，偷窺學(xué)生學(xué)習(xí)。
反正辦公室就在教學(xué)樓頂層，下來(lái)也就那么點(diǎn)距離。
不過(guò)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)這么熱切的工作態(tài)度，學(xué)生們只能乖乖的在座位上瑟瑟發(fā)抖。
在剛剛走出高中校園的時(shí)候，在收到中州大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，學(xué)生們就幻想過(guò)不少有關(guān)于大學(xué)生活的畫面。
輕松、愉悅、絢爛……
但打死他們都想不到，自己會(huì)在進(jìn)入大學(xué)后，還要重復(fù)艱苦的學(xué)習(xí)，甚至還不知道玻璃窗戶后面，有沒(méi)有站著個(gè)教導(dǎo)主任！
畢竟，
哪個(gè)高中領(lǐng)導(dǎo)會(huì)變態(tài)到給教室裝單向玻璃??！
想到這點(diǎn)，那些比較好動(dòng)，總想搞點(diǎn)事情的學(xué)生都快把自己的小嘴給撇成龍王了。
分身們根本不在乎學(xué)生的這點(diǎn)小情緒。
在檢查完了學(xué)習(xí)狀況后，兩個(gè)行政處的又去空中花園轉(zhuǎn)了一圈。
現(xiàn)在的花園早就不是陳玉衡剛剛抽出來(lái)時(shí)，那副落魄荒涼的模樣了。
菜園部分已經(jīng)得到充足開發(fā)，菜婆婆帶著剛剛?cè)肼毜膸讉€(gè)精靈在認(rèn)真的和各種蔬菜水果斗智斗勇，再跨欄式突破植物藤蔓的封鎖后，一個(gè)精靈成功摘到了一枚西紅柿。
“這些殷洲人培育出來(lái)的東西真她媽離譜。”
分身看著這一幕，由衷的感慨道，“還是水稻粟米好，一點(diǎn)都不折騰人?！?p> 大概是因?yàn)樗舅诿资侨A國(guó)先祖?zhèn)冏钕扰嘤鰜?lái)的優(yōu)良農(nóng)作物，在靈化成修士們也常吃的糧食后，也保留了當(dāng)初被馴化時(shí)的特性——
溫順、產(chǎn)量高，并且在受了靈氣滋潤(rùn)后，植株都長(zhǎng)的高高大大，完美實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代農(nóng)神的夢(mèng)想。
不像當(dāng)年遠(yuǎn)渡重洋，一夜回到部落時(shí)代的殷商遺族那樣，含著滿腔悲憤培育出來(lái)的各種奇葩靈化農(nóng)作物。
畢竟在靈化稻粟的時(shí)候，修士們正處于意氣風(fēng)發(fā)的狀態(tài)。
但水稻和粟米也有缺點(diǎn)，那就是過(guò)于嬌貴。
明明野生的水稻粟米的生命力極為頑強(qiáng)，風(fēng)吹雨打都不怕，結(jié)果被馴化，被人族精心伺候后，反而變得弱不禁風(fēng)。
啊……
今天澆水多了一滴！
我要死了！
然后完全不給農(nóng)人反應(yīng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)場(chǎng)就萎了、壞了。
所以菜婆婆好多次都說(shuō)，還不如跟殷洲產(chǎn)的農(nóng)作物搞火力競(jìng)賽呢。
這種分分鐘死給你看的農(nóng)作物，照顧起來(lái)實(shí)在是太費(fèi)心血了。
不過(guò)這種情況在精靈們?nèi)肼殏冏兒昧撕芏唷?