第二十一章 親愛的小孩

　　“你是怎樣知道雙重魂穿的？”時(shí)間伯伯追問。

　　“天賦吧，但這天賦是好壞，一言難盡。我是自己看著自己長大的。兩歲開始，我有依稀的記憶。小學(xué)起，我一邊上課，一邊看著自己上課。與人吵架，一邊思考如何吵贏他，一邊思考怎么處理后續(xù)的關(guān)系。我認(rèn)為自己有病，去看心理醫(yī)生，老師說我是超理性人格。”如玉道。

　　“二十一世紀(jì)的心理老師，不太會(huì)涉及到量子通訊和魂穿時(shí)空?！崩险叩馈?p>　　“您說得對(duì)。家長雖然沒離婚，但是輪番離家出走。我從小很沒有安全感，我的底線是靠自己。吸引力法則下，學(xué)習(xí)、生活、人際、規(guī)劃都會(huì)從小打底子，相關(guān)的知識(shí)也會(huì)向我涌來。終是年幼無知，終究是年少不中用，常常挫敗，心理無依無靠的時(shí)候，我將自己的一抹靈魂寄托給佛和神。我信，可能是信念的力量，推著我前進(jìn)，托著我爬坡。大學(xué)后，沉浸在書館里，淺薄的理解了宗教文化對(duì)人心靈的保護(hù)和指引作用，宗教哲學(xué)也是我困頓時(shí)常常求解的源泉?！比缬竦?。

　　“量子力學(xué)沒有深厚的功底，很難短時(shí)間習(xí)得。你是怎么GET到精髓的呢？”老者問。

　　“2022年10月22日，周磊介紹了量子通信工程”，介紹了“墨子號(hào)”和“京滬干線”。我百度了量子，彈出的是量子糾纏，糾纏的兩個(gè)量子，一個(gè)發(fā)生變化，另一個(gè)會(huì)隨之變化。這與化學(xué)里面的泡利不相容原理有些相似。例如，S軌道上有一對(duì)電子，這兩個(gè)電子的方向一定相反。如果一個(gè)電子想要換方向，另一電子必然也會(huì)換方向。所以，我信量子糾纏，我也知道來到時(shí)間之墻的密鑰——極度冷靜和極度理智。但是，有個(gè)問題我想不通？”

　　“忘川之游，你不知道你知道。你是游客體驗(yàn)魂穿看時(shí)間畫卷。此次，你既然你知道你知道，你是看客身份。你看你想看的，你有決定權(quán)。想必灰色衛(wèi)衣如玉，也是你特意召喚來的。請(qǐng)你善待它。至于你的問題，改日再談。上路吧?！睍r(shí)間伯伯捋了下胡子。

　　如玉接過飛到手上的遙控器，看了下菜單：時(shí)間、事件、人物、資源。

　　如玉想，“我吹你吹過的風(fēng)，算不算相擁，我走你走過的路，算不算重逢？”

　　如玉按下時(shí)間菜單。

　　一個(gè)小女孩，4歲的模樣，梳著大歪桃的發(fā)型，嘴里咬著的面包被大哥哥搶下......

　　如玉剛要攔在懷里，抱抱她，孩子被大哥哥扯著胳膊拎走。

　　咔嚓！一張兄弟姐妹的合影拍完了。