第五十一章 競賽輔導(dǎo)
“這城里人日子過的，可真是舒服。”
在聊完各自暑假生活之后，趙賢才心里有些羨慕的想道。
之前在和虞淑君聊天的時(shí)候，趙賢才得知她們一家這個(gè)暑假去了好幾個(gè)地方旅游。
現(xiàn)在王一松他們家也是如此，這也難怪趙賢才心里會(huì)有這樣的想法了，也難怪他會(huì)羨慕。
暑假的時(shí)候，趙賢才也想出去旅游避暑，不過他的家庭條件并不支持他這樣的活動(dòng)。
“唉，剛開始的時(shí)候我明明制定好了暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃的。
但這個(gè)計(jì)劃沒堅(jiān)持幾天，我就開始偷懶了。
早上起的比計(jì)劃里的越來越晚，看電視和玩手機(jī)的時(shí)間也比原本計(jì)劃里安排的時(shí)間多。
趙賢才，你是怎么做到暑假一直都在學(xué)習(xí)，不開小差的？”
當(dāng)周以直說完他這個(gè)暑假做的事情之后，有些懊悔和沮喪的對趙賢才詢問道。
“我？我想想啊……我覺得大概是因?yàn)槲夷軓闹蝎@得一種滿足感吧?！壁w賢才想了想說道。
雖然他說的并不完全對，主要還是因?yàn)橄到y(tǒng)。
但趙賢才也并沒有撒謊，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)的過程中，特別是在學(xué)習(xí)數(shù)競知識(shí)以及做題的過程中，每完成一道題目，他的確都有一種滿足感。
“滿足感我有時(shí)候也會(huì)有，但這種情況只會(huì)出現(xiàn)在我做那些感覺比較難的題目，最后做出來的情況下。
一般情況下，我感覺還是很難產(chǎn)生滿足感的?！?p> 趙賢才說完他的想法之后，周以直便道。
“你的計(jì)劃表還有嗎？我看看。”一旁的王一松對周以直道。
……
幾個(gè)人就這么聊著，不知不覺間很快預(yù)備鈴便響起，班主任也走進(jìn)了教室。
原本還嘰嘰喳喳吵個(gè)不停的教室，隨著班主任的出現(xiàn)，頓時(shí)變得鴉雀無聲。
方遒板著臉在教室里轉(zhuǎn)了一圈之后，也沒多說什么，而是把趙賢才叫了出去。
“現(xiàn)在距離初賽還有將近兩個(gè)星期的時(shí)間，在暑假這兩個(gè)月的時(shí)間里，你應(yīng)該也都學(xué)的差不多了。
從明天開始，學(xué)校晚自習(xí)的時(shí)候會(huì)有老師在圖書館二樓多功能報(bào)告廳進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)課，你要不要去聽？”
將趙賢才叫到教室外面之后，方遒便對他說道。
其實(shí)，這關(guān)于數(shù)學(xué)競賽和物理競賽的輔導(dǎo)課，成賢一中每年都會(huì)有，而且早在寒假的時(shí)候就已經(jīng)開始了。
只不過之前寒假的時(shí)候，趙賢才還處于混吃等死的狀態(tài)呢，這競賽輔導(dǎo)課和他自然沒什么關(guān)系。
而且他們現(xiàn)在也不過才高一，學(xué)生們連高中的課程都沒學(xué)完，所以程志均他們自然也沒有被叫去參加這個(gè)競賽輔導(dǎo)。
在這種情況下，趙賢才之前對于競賽輔導(dǎo)的事情自然也是不知道的。
倒是暑假的競賽輔導(dǎo)，趙賢才知道一些，之前方遒也和他說過這方面的事情，問過他要不要加入進(jìn)去。
如果趙賢才同意參加暑假的數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)的話，那暑假他就不用回家了。
不過，趙賢才最后還是拒絕了參加學(xué)校在暑假時(shí)候舉辦的競賽輔導(dǎo)。
因?yàn)閰⒓邮罴俑傎愝o導(dǎo)的同學(xué)，都是已經(jīng)從高二升到高三的學(xué)長學(xué)姐，他們在寒假的時(shí)候就已經(jīng)開始參與培訓(xùn)了。
因此，他們在數(shù)學(xué)競賽方面的學(xué)習(xí)進(jìn)度和趙賢才也是不同的。
在期末考試結(jié)束的時(shí)候，趙賢才才剛開始看高中階段數(shù)學(xué)競賽的書，聯(lián)賽二試的內(nèi)容都沒看。
他要是就這樣去參加輔導(dǎo)，恐怕很有可能都不知道老師們上課在講些什么，還不如他自己回家閉關(guān)自學(xué)呢。
但現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在趙賢才已經(jīng)算是閉關(guān)結(jié)束，出關(guān)了。
現(xiàn)在老師們就是講往年IMO競賽的試題，他都能聽懂。
所以，對于方遒這次提到的晚自習(xí)期間舉行的數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)，趙賢才倒是決定去聽一聽。
“我在這邊上晚自習(xí)也是刷題，去那邊正好可以看看老師們是怎么講的，順便了解一些其他人的學(xué)習(xí)情況?！?p> 方遒說完后，趙賢才便說道，正好他也可以乘著這個(gè)機(jī)會(huì)看看學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)的老師水平怎么樣。
要是講得不怎么樣，那初賽之后，趙賢才也就不準(zhǔn)備讓學(xué)校安排老師輔導(dǎo)了，他寧愿自學(xué)，或者是花錢買點(diǎn)網(wǎng)上的輔導(dǎo)課。
再不行的話，他也可以花點(diǎn)積分，從系統(tǒng)這里購買一些輔導(dǎo)也行啊。
沒辦法，這就是小城市的弊端。
正所謂人往高處走水往低處流，那些有實(shí)力的老師，自然也希望去大城市賺更多的錢。
因此像這次方遒所提到的宜秀一中，師資就要比成賢一中好許多。
而皖徽省的省會(huì)廬州市的廬州一中，更是整個(gè)皖徽最好的高中，他的師資更是比宜秀一中還要好許多。
“行，那你明天晚自習(xí)的時(shí)候直接去圖書館二樓的多功能報(bào)告廳就行了。
要是上課的老師問你，到時(shí)候你直接報(bào)你自己的名字就行，你的名字現(xiàn)在在我們學(xué)校應(yīng)該沒幾個(gè)數(shù)學(xué)老師不知道的了?！?p> 方遒說道，當(dāng)他說到后面一句的時(shí)候還笑呵呵的。
“不過，我也不知道你現(xiàn)在究竟學(xué)的怎么樣了。
如果在那輔導(dǎo)課上你感覺這輔導(dǎo)對你沒什么作用的話，也不用繼續(xù)去聽，沒事的?！狈藉儆值馈?p> 人和人之間是有差距的，這一點(diǎn)身為老師的方遒比一般人更清楚。
有些學(xué)生覺得老師上課講得太慢了，而有些學(xué)生則覺得老師上課講得太快了，這就是差別。
上輔導(dǎo)課的老師對于這些道理自然也懂，也不會(huì)說什么。
要是趙賢才真進(jìn)了省隊(duì)，甚至是國家集訓(xùn)隊(duì)，他以后恐怕還會(huì)經(jīng)常在他的學(xué)生們面前，提到趙賢才的名字呢。
“明白了，老師?！?p> 趙賢才道，原本他還有些擔(dān)心，現(xiàn)在聽方遒這么一說，也就不用擔(dān)心這些了，只要把一本心思放在數(shù)學(xué)競賽上就行。
兩人就這么聊了一會(huì)后，方遒便讓趙賢才回到了教室，而他又在教室里轉(zhuǎn)了一圈之后，便回了辦公室。
不過，方遒回辦公室只是去搬了個(gè)椅子過來，他坐在講臺(tái)上，開始檢查起同學(xué)們上交的暑假作業(yè)來。