樂星最近在燕樛的指示下下了一給背單詞的軟件,用燕樛的話說就是,只背《3500必背單詞》,英語最多只能拿個120+,他們的高考可是經(jīng)常會出現(xiàn)3500以外的詞匯的,況且單詞這種東西,就和韓信帶兵一樣,那是多多益善。
樂星也就開始跟著燕樛去背一些相當高級專業(yè)的詞匯,也沒背很多,按燕樛的話說,一天記十個就差不多了。
樂星背完后發(fā)現(xiàn)這軟件居然還有詞匯量預測這玩意兒,頓時來了興致給自己測了一下。
樂星沒想到只背了3500的自己測詞匯量居然被系統(tǒng)測定后評價擁有8000+詞匯量。
頓時有些飄飄然的樂星便慫恿著燕樛也測測,燕樛很快就完成了測試,系統(tǒng)測定后給出了燕樛的詞匯量數(shù)據(jù),高達34000+。
這個恐怖數(shù)字直接讓樂星傻眼了,這詞匯量已經(jīng)比大部分Native English speakers還高不少了。
“你咋會那么多詞呢?”樂星很是不解,一個土生土長的華夏人學那么多平時用不上的詞干啥,都不提考試了,高中生的考試也壓根用不上那么多詞!
燕樛笑了笑,眼中開始泛起回憶的漣漪,思緒也隨之來到了三年前。
“我初中的時候貪玩,而且我爸還給我報了好多班,所以我成績一直不太好,各科老師都挺討厭我的,因為我從來不寫作業(yè),但他們因為怕我爸,也不敢說什么?!?p> “但是有那么一個老師她卻很喜歡我,她說我很有個性,這才是這個年紀的學生該有的模樣。”
“她是我初中的英語老師,我現(xiàn)在還記得她的名字,她叫孫舒雅,是一個長得很漂亮的實習老師?!?p> “她告訴我英語并不是需要天天刷題的學科,作為一門語言學科,對單詞本身的掌握遠比去熟悉題型更重要得多。”
“她對我很好,我不寫作業(yè)她也從來不生氣,事實上她對所有人都很好。哈哈哈,但只有我不寫作業(yè)?!?p> “她是唯一一個對我好的老師,所以我也很想學好英語,好不拖班級后腿,讓她替我背鍋?!?p> “當我問起她要怎么學英語時,她笑著對我說,很簡單,背背單詞就行了,但是也不簡單,因為要背的不僅僅是拼寫?!?p> “聽了她的話,背單詞也成了我眾多愛好之一,她也開始向我推薦一些英文歌,讓我感興趣的話可學著唱一唱,她還教我唱了一首,她說那是她最喜歡的英文歌?!?p> “沒錯,就是我教你的第一首英文歌,不過我覺得孫老師唱的比我好多了。”
樂星還是沒理解為什么燕樛有那么驚人的詞匯量,“所以你初中三年啥都沒學,就是一直背單詞是吧?”
燕樛翻了個白眼,“啥都不學咋上的丙班,咱又不是買進來的?!?p> “我只是在初中沒事干的時候就背背單詞罷了,別說,你爹我當年都是抱著牛津詞典背的,你這《3500必背單詞》還是太遜了。”
樂星沒想到自己居然還被嘲諷了,但燕樛確實也有嘲諷的資本,畢竟牛津詞典和《3500必背單詞》確實不是一個量級的東西……