就在廣播的聲音結束之后，楊文輝老師便召集了我們整個系的學生到班級里開班會。當我來到班級的時候就看見楊文輝老師非常嚴肅并帶著一絲驚慌的站在講臺上，從他的神情中就能看得出來，現在學校的狀況是這么的腐敗，可是，作為學生的我們，面對這如此艱難的問題還是有些害怕的。
等到學生們都到齊了，楊文輝老師就對我們說道:“我能理解你們的內心，但是這是學校上級的命令，我們作為老師是不能輕易的去違抗的，而你們就更不能去違抗；我們作為學校里的畢業(yè)班，就要擔當起學校的重任，所以這次我們班被選中去支援前線，從而今天我要在這里給你們分配任務，并且分配的方式是抽簽?！闭f完，便拿來一個大箱子，上面有個洞，里面放著將近八十只竹簽，其中有六只是有寫著“出去”兩個字的，還有四只是寫著“哨兵”兩個字的，其余的都是沒有字的。而我和班級里的物理，化學，數學，英語，語文這五個課代表不幸抽中寫著“出去”的六只簽子。
隨后楊文輝老師便給我們安排了一位名叫陳致遠的輔導員，起初這位輔導員只是在和抽中寫著“哨兵”簽子的四個同學談話，跟他們說了一下明天站崗的一些要求，然后這位輔導員就來到了我們這邊。雖然說我們班里的那五位課代表大人跟我不是同一間宿舍的，但是我們的使命卻是相同的。輔導員來我們這邊是因為他明天要跟我們一起乘校車出去搜尋物資。傍晚的時候我在去吃飯的路上經過了學校的大門，發(fā)現學校請來了施工隊正在大門兩邊的圍墻上搞建設，當時我認為這只是單純的搞建設而已，可是到了第二天我才發(fā)現，是我想的太簡單了。
清晨醒來，懷著無比激動的心情來到操場上和李少仁，張少義，王少禮，徐少智，周少信這五位課代表會合。之后我們六個人在操場上等了大概三十分鐘，就看見一輛面包車開了過來，這讓我無法理解的是現在的校車都這個樣子了？隨后就見陳致遠輔導員打開車門，揮著手招呼我們上車，接著我們也不敢多說，就直接上了車。
當車開到學校門口的時候，我才發(fā)現，昨天的施工隊搞的不是什么建設，而是給圍墻裝了個臺子，上面還給安裝了一臺有大型底座的加特林，邊上還放著一把椅子用來給站崗的同學坐。心想著這個學校是有多么的牛批，圍墻的防御系統(tǒng)要搞得這么令人震撼，對付來襲的喪尸那不是分分鐘就能搞定了，而且昨天在班會上還聽到輔導員對他們說：站崗是兩個人一組，一天兩次，每次一組。當我正在想著他們中午和傍晚的伙食問題的時候，車子就啟動了，出了校門我還不忘透過后車窗向其他的同學揮手告別。當看到學校大門關上的時候，我才知道，這段旅途已經開始了。
（就這樣，我們開始了搜尋物資的旅程，若想知道后會發(fā)生什么，且聽下章分解。）