027 一場(chǎng)風(fēng)波
“各位老師同學(xué)們大家好，我是05屆的學(xué)生代表，艾麗莎·蘭登，今天的大會(huì)將由我主持發(fā)言?！卑惿锨耙徊秸居谂_(tái)中，微笑得體地朝著眾人鞠躬，臺(tái)上響起一陣捧場(chǎng)的鼓掌聲，姜碩拍的手掌都有幾分發(fā)麻。
“今天是07屆新生的入學(xué)儀式，也是你們?cè)趯W(xué)院之中最重要的一天，再次歡迎你們，我們國(guó)立魔院在創(chuàng)立之初，校長(zhǎng)就曾說(shuō)過(guò)，研究學(xué)術(shù)者，應(yīng)將時(shí)間視作最珍貴之物，我便不浪費(fèi)各位的時(shí)間了，接下來(lái)我們便邀請(qǐng)學(xué)院九大院系的教授發(fā)言?！?p> 作為國(guó)立魔院的現(xiàn)任校長(zhǎng)，霍普·卡爾霍恩當(dāng)仁不讓，第一個(gè)走到臺(tái)前。他布滿皺紋的臉上依然是滿臉嚴(yán)肅，讓姜碩不禁懷疑他張嘴就要說(shuō)……
“肅靜！”霍普教授輕輕敲了下作話筒作用的法杖，法杖亮起一陣青色微光，將他的聲音傳至禮堂各處。
姜碩差點(diǎn)沒(méi)憋住笑出聲，他只好把嘴唇都收進(jìn)牙齒下，默默看著臺(tái)上身著青底風(fēng)紋袍的霍普教授。
待禮堂徹底安靜下來(lái)后，霍普教授才輕咳一聲，取出一張小紙片，一邊看一邊開(kāi)始介紹自己的專業(yè)，“同學(xué)們好，我是霍普·卡爾霍恩，負(fù)責(zé)魔法通論的教學(xué)工作，魔法通論是一門(mén)很深?yuàn)W的課程，它從細(xì)節(jié)處將魔法的構(gòu)成一一拆分，使同學(xué)們可以更輕松便捷地使用魔法?！?p> 說(shuō)著說(shuō)著，他推了推眼鏡，把紙片收回袖子里，左手平舉，自掌心生出一團(tuán)青色的魔法能量來(lái)，姜碩看得津津有味，只等他的下文。
“這是什么，有同學(xué)可以解答我的問(wèn)題嗎？”看到臺(tái)下零星舉起手的新同學(xué)，霍普的神情柔和了一些，朝距離他最近的一位點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這位幸運(yùn)兒正是愛(ài)格伯特，他的一頭金發(fā)扎成了小馬尾，穿著金色的法袍，從背面看去比姜碩的身體更像女孩子。
“這是一團(tuán)風(fēng)屬性的魔法能量，能量強(qiáng)度大約有二階左右?！?p> 霍普欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他坐下，“是的，一團(tuán)魔法能量可以有什么樣的作用？可能在沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)魔法通論之前，很多同學(xué)只學(xué)會(huì)了按照自己搜集到的魔咒念咒語(yǔ)，將魔力直接釋放，就像這樣——疾風(fēng)！”
那團(tuán)青色能量瞬間化作一陣疾風(fēng)，蕩起的微微塵土吹的眾人忍不住瞇起眼睛。
“呵呵，看來(lái)負(fù)責(zé)打掃的幾位同學(xué)并沒(méi)有用心啊?！彼α藘陕?，窩在角落里偷聽(tīng)的幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生卻倒吸一口涼氣，默默把頭縮了回去。
這個(gè)場(chǎng)景終于惹笑了在場(chǎng)同學(xué)，從小小的一聲笑聲響起后，眾人便忍不住都笑了起來(lái)。
霍普教授等眾人的笑聲漸漸微弱后才再次抬起手，再次在掌心凝聚出一團(tuán)青色能量，“看，如果僅僅是將魔法釋放出去而不加以控制，就只能達(dá)成這樣的效果，而如果在將魔法的構(gòu)成研究透徹后，則可以達(dá)成這樣的效果?！?p> 他將掌心能量對(duì)準(zhǔn)了左側(cè)的通道，再次念道：“疾風(fēng)！”
頓時(shí)，一道疾風(fēng)精準(zhǔn)地沿著通道刮過(guò)，把躲在門(mén)外偷聽(tīng)的幾個(gè)學(xué)生掀翻在地。
“哎呀！”
“教授我們錯(cuò)了！”
而坐在通道附近的幾位學(xué)生卻連發(fā)絲都沒(méi)有被吹動(dòng)分毫，這樣的奇景不禁讓眾人驚嘆之后再次哈哈大笑起來(lái)。在身邊縈繞不絕的笑聲中，姜碩的眼睛晶亮晶亮。這個(gè)魔法通論看起來(lái)也太有意思了，說(shuō)他一點(diǎn)沒(méi)有心動(dòng)那是假的，但是一想到是研究魔法的構(gòu)成，又覺(jué)得是個(gè)相當(dāng)困難復(fù)雜的學(xué)科。
“這就是魔法通論的魅力，讓你學(xué)會(huì)如何精準(zhǔn)把控你的每一點(diǎn)魔力，專業(yè)課程包括魔法基礎(chǔ)，魔法通論，魔力的精通與應(yīng)用等，謝謝大家。”霍普教授推了推他的單片眼鏡，向來(lái)嚴(yán)肅的神情此時(shí)看起來(lái)卻有些溫和。
在他之后上臺(tái)演講的是唐恩·普利莫教授，也就是那位在帝國(guó)官方論調(diào)中引咎辭職的前任校長(zhǎng)。
唐恩教授是個(gè)瘦削的白發(fā)老頭，雖然身上穿的是一身藍(lán)底天平紋的法袍，可他的姿態(tài)卻讓人莫名覺(jué)得他像是穿了一身禮服般，與霍普教授行走間的沉穩(wěn)不同，他的每個(gè)動(dòng)作都帶著優(yōu)雅，讓人折服。
“諸位日安，我是歷史學(xué)的教授，唐恩·普利莫，”說(shuō)罷，他彎腰向新生們鞠躬，極有紳士風(fēng)度，“歷史學(xué)是一門(mén)悠久且值得探索的學(xué)科，可以幫助我們從歷史中尋覓真相……”
姜碩對(duì)煉金學(xué)、戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)、機(jī)械制造學(xué)和藝術(shù)學(xué)等專業(yè)都不太感興趣，不自覺(jué)就開(kāi)始發(fā)呆，直到聽(tīng)見(jiàn)了一聲熟悉的聲音，他才重新集中起了注意力。
身著白底，繡有雪花和鐘表相結(jié)合紋路的法袍的女人走到了臺(tái)前，她的雙眼依舊緊閉著，及腰的棕色長(zhǎng)發(fā)編成了一條麻花辮搭在左肩，她掌心握著的銀白書(shū)籍和頭頂?shù)你y色花冠熠熠生輝，十分吸引眼球。
“我是奧莉安娜·佩雷茲·諾丁，神學(xué)專業(yè)的教授，神學(xué)專業(yè)的課程包括信仰理論，神學(xué)歷史，牧師入門(mén)基礎(chǔ)，神學(xué)精通等課程，對(duì)神明有著虔誠(chéng)信仰，或想成為一名優(yōu)秀的牧師或圣騎士的同學(xué)們可以考慮是否選擇本門(mén)課程?！?p> 奧莉安娜的介紹簡(jiǎn)單粗暴，沒(méi)有一句話是多余的，說(shuō)完她便微微傾身行了一禮，轉(zhuǎn)身回到了為她安排的座位之上。
她的強(qiáng)大新生們有目共睹，即使是在這種基本沒(méi)有展現(xiàn)學(xué)科魅力，僅僅闡述的情況下，也依舊有不少新生意動(dòng)，其中便包括了憨厚健壯的皮埃羅。
姜碩靠在椅背上，摸了摸下巴，原來(lái)白袍女人叫奧莉安娜，不過(guò)她是姜碩見(jiàn)到的第一個(gè)名字有三節(jié)的人，他雖然不明白，卻莫名覺(jué)得很牛*。
接下來(lái)演講的便是那位健壯得過(guò)頭的棕袍教授，相比起考試那天，他的棕色法袍顯然華麗了許多，上面隨著他大開(kāi)大合的腳步隱約浮現(xiàn)出高山暗紋，大氣而莊重。
他的大手捏著話筒法杖，像捏著一根粗壯了些的筷子，“我，卡德洛夫·麥克道爾，是鑄造學(xué)的教授，咱們不說(shuō)別的，只要你報(bào)了鑄造學(xué)，保準(zhǔn)你身體練的跟我一樣壯實(shí)，還能在畢業(yè)以后賺大錢(qián)！”
“……”姜碩沉默，這也太有點(diǎn)簡(jiǎn)單粗暴了，但是卻莫名戳中了他的喜好，把身體練的壯實(shí)，賺大錢(qián)，這可都是他現(xiàn)在最期望的。
后面的魔藥學(xué)教授演講他也粗略的聽(tīng)了聽(tīng)，雖然他也十分好奇，可是一想到自己的系統(tǒng)也能制作藥水，這三分好奇就消散的七七八八。不過(guò)要做藥水的話，他還欠缺了一個(gè)至關(guān)重要的東西，那就是藥草。
他不知道在這里是否有泰拉瑞亞里的太陽(yáng)花月光草等藥草，哪怕是效果類似的平替藥草也可以，也許他該選修一門(mén)講解藥草的魔藥學(xué)課程。
新生大會(huì)很快便結(jié)束了，新生們?cè)诎惿囊龑?dǎo)下按照區(qū)域走向高臺(tái)，向九位教授提出自己的專業(yè)修習(xí)申請(qǐng)。愛(ài)格伯特是最先一批上臺(tái)的人，他毫不猶豫的選擇了……機(jī)械制造學(xué)？
姜碩有些疑惑，看他剛剛在霍普教授演講時(shí)的積極態(tài)度，他還以為愛(ài)格伯特會(huì)選擇魔法通論呢。
學(xué)生們來(lái)來(lái)往往，姜碩一眼就看到了人群之中月白色長(zhǎng)發(fā)的少女，她遲疑片刻，選擇了魔法通論，隨后下意識(shí)回頭看了看姜碩的方向。
姜碩朝她揚(yáng)起一抹開(kāi)朗的笑容后，便目送著她走出禮堂。
決定了，他要修習(xí)鑄造學(xué)，然后在前幾天時(shí)間里把魔法通論和魔藥學(xué)的一些課程都聽(tīng)一遍，說(shuō)不定會(huì)有對(duì)他有所幫助的課程，旁聽(tīng)生資格也未必不是件好事。
隊(duì)伍走得很快，很快便輪到姜碩三人這片區(qū)域上臺(tái)了，他徑直走到了卡德洛夫教授身前，眼神堅(jiān)定地說(shuō)：“我叫姜碩，我要修習(xí)鑄造學(xué)?！?p> 卡德洛夫掀起眼皮上下打量了他一番，嗤笑一聲，“你？瘦弱得像個(gè)小雞崽子一樣，能掄得動(dòng)鑄造用的鐵錘嗎？”
艾麗莎站在一旁沖他挑了挑眉，端莊地微笑著說(shuō)：“這位同學(xué)請(qǐng)你拿出你的學(xué)生證做登記?！?p> 姜碩毫不猶豫的掏出學(xué)生證遞給了卡德洛夫，言辭懇切：“教授，別看我現(xiàn)在瘦弱，我可以練的，我一定努力學(xué)習(xí)，不拖后腿。”
卡德洛夫用羽毛筆沾了沾墨水，翻開(kāi)他的學(xué)生證看了一眼，眉頭頓時(shí)皺成了一座小山，用他如鐘鳴般洪亮的嗓門(mén)低罵起來(lái)，“你個(gè)小姑娘學(xué)什么鑄造，滾一邊學(xué)煉金去！”
姜碩臉色一僵，呆在了原地，卡德洛夫很快便將學(xué)生證甩進(jìn)了他懷里，翹著二郎腿不屑一顧地看向他。
“教授，我們遠(yuǎn)東有句話叫有教無(wú)類，意思是說(shuō)，教育不分高低貴賤，對(duì)哪類人都一視同仁的，我想同樣的俗語(yǔ)赫瓦塔也會(huì)有，難道學(xué)院哪一條規(guī)章制度標(biāo)明了女性或是瘦弱的男性不能修習(xí)鑄造學(xué)嗎？”
卡德洛夫臉色一沉，一把拍在了桌子上，“你什么意思，鑄造學(xué)都?xì)w我管，我說(shuō)你這樣的學(xué)不了就是學(xué)不了，你這樣的人就算修習(xí)了鑄造學(xué)也只是拖累全班成績(jī)罷了?！?p> “還沒(méi)開(kāi)始學(xué)，教授就已經(jīng)看到了我未來(lái)的成績(jī)嗎？我不敢茍同，難道教授你也是時(shí)空屬性的不成？”姜碩的神情也嚴(yán)肅起來(lái)，眼神微冷，“教授既然能在演講時(shí)這么有底氣，自然也該對(duì)自己的教學(xué)有信心才對(duì)，為什么會(huì)覺(jué)得無(wú)法將我教育好呢？您是不信任自己的教學(xué)水平嗎？”
“像你這樣?jì)扇醯呐烁窘邮懿涣髓T造學(xué)課程的壓力和訓(xùn)練的疲憊，我勸你還是放棄吧?！甭勓裕ǖ侣宸虻恼Z(yǔ)氣稍微放軟了一些，畢竟他對(duì)自己的教學(xué)相當(dāng)有自信，可是他絕不接受一個(gè)柔弱的，瘦弱的，嬌弱的甚至可能拿不起鑄造錘的女人進(jìn)入他的課堂。
姜碩心頭像是被一塊大石頭堵住了，吞不下去吐不出來(lái)，他略向前俯身，直直盯著卡德洛夫的眼睛。
“教授，我叫你一聲教授是尊敬你，不代表你可以侮辱我，侮辱女性群體，為什么女人不能接受鑄造學(xué)的課程？為什么女人接受不了訓(xùn)練的疲憊？你難道能代表我，代表每一位女性嗎？我想在座的女性教授走到今天也付諸了很多的努力吧，我知道女性的體質(zhì)平均不如男性，但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明給你看，希望教授不要違背學(xué)院的規(guī)章制度阻止我修習(xí)鑄造學(xué)。”
以魔藥學(xué)的維羅妮卡教授為首的幾位女教授看向卡德洛夫教授的神色頓時(shí)變得鄙夷起來(lái)。
雖略有白發(fā)卻依然風(fēng)姿綽約的維羅妮卡教授冷笑一聲，“卡德洛夫，我想你應(yīng)該不會(huì)阻止一位擁有著強(qiáng)烈自信和堅(jiān)決意志的學(xué)生修習(xí)鑄造學(xué)吧?！?p> 奧莉安娜端起茶杯輕輕啜飲，嘴角笑容卻透著幾分冷意。
圓臉的康斯坦斯教授呵呵笑了兩聲，朝卡德洛夫招了招手，“我對(duì)這個(gè)學(xué)生很感興趣，她的創(chuàng)意很獨(dú)特，見(jiàn)解也十分獨(dú)到，我非常希望能招收她來(lái)學(xué)習(xí)煉金，可惜她卻選擇了你教的鑄造學(xué)，呵呵，或許我該給她配一副眼鏡?！?p> 卡德洛夫的火氣一下子噌地竄了上來(lái)，“放屁！老子教的鑄造學(xué)當(dāng)然是最好的，配什么眼鏡！她要是選了你的破煉金才要配眼鏡呢！”
姜碩微愣，只好友善地對(duì)康斯坦斯微笑了一下，誰(shuí)知道卡德洛夫更氣了，指著他的鼻子罵道：“笑什么笑，你剛剛罵了我半天想學(xué)鑄造，他說(shuō)了一句你就改變主意了？過(guò)來(lái)，在這里簽字！”
康斯坦斯灰藍(lán)色的眼眸在鏡片后帶著笑意看向兩人，無(wú)奈的搖了搖頭。
姜碩忙不迭地簽了字，在學(xué)生證上蓋了鑄造學(xué)的魔法章后，滿腦子茫然地晃蕩著腦袋準(zhǔn)備離開(kāi)，康斯坦斯及時(shí)喊住了他，笑容溫和。
“我能邀請(qǐng)你來(lái)旁聽(tīng)?zhēng)坠?jié)煉金學(xué)的課嗎？如果你感興趣，我會(huì)一直為你留著旁聽(tīng)生的位置?！?p> “可以可以，當(dāng)然可以?！苯T受寵若驚，沒(méi)想到幾句胡言亂語(yǔ)竟然讓他入了康斯坦斯的法眼。
卡德洛夫火冒三丈，捶著桌子大叫：“康斯坦斯！不許搶我的學(xué)生！”
姜碩的視線在二人之間轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，憋著笑匆匆溜下了臺(tái)。
“嘖嘖嘖，真不簡(jiǎn)單，居然敢和卡德洛夫教授吵架，還能被我的老師極力邀請(qǐng)，他是怎么被我老師選中的啊?！卑窃陂T(mén)縫里偷看的艾麗莎不住地點(diǎn)頭，看那神情仿佛看了場(chǎng)盛大的戲劇一般。
拉芙塔利亞看著那黑發(fā)白袍的身影從高臺(tái)上朝著自己一步步走來(lái)，卻有些笑不出。
太過(guò)出頭，可是會(huì)被人盯上的。