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落雪之戰(zhàn)

第十章

落雪之戰(zhàn) 時(shí)音銘 1005 2022-10-06 15:19:21

  程安和風(fēng)致軒在教室里找到位置坐了下來(lái),其他學(xué)生也都找到位置坐了下來(lái),這時(shí)老師也來(lái)到教室上課,同學(xué)們,今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí),如何使用召喚印。召喚印是從蘊(yùn)靈空間里將幻召喚出來(lái),雖然我們召喚出來(lái)的幻是殘影,但是我只想說(shuō),我們的實(shí)力如何,不在于幻,而在于你的自身,如果你自己不努力,反而只依賴(lài)幻,那么即使是殘影,幻也無(wú)法使出自己的真正實(shí)力,那么在以后,你獨(dú)自面對(duì)一切的時(shí)候,就只有死路一條。此時(shí)程安想到了幻靈,原來(lái)是這樣,你也是這么想的嗎,幻靈?程安聽(tīng)著老師講的話(huà),只感覺(jué)自身的弱小,我不能這樣下去,我一定要成為最強(qiáng),成為自己想要的模樣。風(fēng)致軒看著程安,心想,程安呀,你說(shuō)我熱血,可你自己不也一樣,不過(guò),也許就是這樣,才是程安最真實(shí)的樣子,才稱(chēng)得上是修煉狂魔,不過(guò)也正是這樣,才是讓我喜歡他的努力,哎,不努力不行了,這樣會(huì)被程安比下去的,要認(rèn)真了呢。同學(xué)們,讓我們開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣修煉召喚印,召喚印,需要你用蘊(yùn)靈集結(jié)能量在心中描繪圖案,從而進(jìn)行召喚,看到桌子上的圖案了嗎?這就是召喚印的圖案,大家開(kāi)始學(xué)習(xí)吧。老師,怎么這么復(fù)雜。對(duì)呀,老師再多講解一下吧。同學(xué)們,這需要你們各自努力學(xué)習(xí)的成果,在戰(zhàn)場(chǎng)上,可沒(méi)人手把手教你行軍打仗,所以說(shuō),如果連這些困難都克服不了,就永遠(yuǎn)都不會(huì)成為封靈者。學(xué)生們也全都不說(shuō)話(huà),如果說(shuō),連這些困難都克服不了,那又談何成為封靈者。很快,大家都開(kāi)始修煉封靈印,而老師也在講臺(tái)上看著他們修煉,以免出了差錯(cuò)。李老師,你對(duì)于老師,也還是盡職盡責(zé)的嗎。劉老師,說(shuō)多了對(duì)于他們來(lái)說(shuō),會(huì)比較依賴(lài)于學(xué)來(lái)的知識(shí),而忽略了自身的感受,這對(duì)于我們封靈者來(lái)說(shuō),是不對(duì)的,我們封靈者學(xué)成之后,是多個(gè)職業(yè),而并非一種,所以,這也需要學(xué)生們自己的理解感受和想法。是呀,我們封靈者是有多個(gè)職業(yè),而如果只依靠自己學(xué)來(lái)的知識(shí),是走不長(zhǎng)的,我們的未來(lái),還需要這群孩子去開(kāi)拓,而不是局限,真想看看未來(lái)的世界是怎樣的,是吧,李老師。對(duì)呀,劉老師,我們對(duì)未來(lái)的世界,充滿(mǎn)了好奇,也想看看孩子們,會(huì)創(chuàng)造怎樣的世界。英雄,并不是唯一的選擇,英雄,也是充滿(mǎn)束縛的。是呀,英雄也并非自由,英雄也有身不由己,被所有人贊美,就要守護(hù)所有人,又何曾不是一種束縛。是呀,也許就是這樣,所以才想要活出自己的人生。李老師,我們所想要的也許只是教出優(yōu)秀的學(xué)生,也希望他們懂得分寸,不要以為自己所學(xué)的別人未嘗不會(huì),永遠(yuǎn)都要懂得,你雖強(qiáng)但永遠(yuǎn)都會(huì)有人比你更強(qiáng)。

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