第13章 何敏老師，你傷害了我！
跪下？
黃永禮回頭看看遲到的黃小龜他們，個(gè)個(gè)青蛙般蹲著，瞬間明白拿教鞭老師的意圖。
叫學(xué)生跪下，顯得他高高在上。
不管你是蹲是跪，心理上已經(jīng)屈服了。
“我是來(lái)報(bào)到的。”
拿出文件晃了晃，他同樣會(huì)心理暗示，沉聲道：“前面帶路！”
“你！”
蓄著小胡子的鄭老師有點(diǎn)兒懵，作為訓(xùn)導(dǎo)主任的助手，他沒(méi)見(jiàn)過(guò)黃永禮這么拽的學(xué)生。
“看到?jīng)]有？”
他指著校碑，試圖扳回一局：“上面的校規(guī)早晚……”
“第一條尊敬師長(zhǎng)，第二條團(tuán)結(jié)同學(xué)，……，第二十五條，……”
黃永禮打斷鄭老師的善意‘提醒’，自顧自背誦校規(guī)。
五天來(lái)蹲守愛(ài)丁堡中學(xué)，當(dāng)他什么都沒(méi)做嗎？
閑著沒(méi)事，背背校規(guī)，甚至連這位姓鄭的中史老師喜歡講宮刑，他都打聽(tīng)得一清二楚。
所以兩人到了訓(xùn)導(dǎo)主任林作棟的辦公室，鄭老師整個(gè)人都還在震驚中。
見(jiàn)到大臉林作棟，黃永禮不慌不忙，遞過(guò)文件。
沒(méi)有出他和周星星所料，這位關(guān)注點(diǎn)根本沒(méi)在學(xué)生真假上，一門心思只想立威。
“你是英倫英中轉(zhuǎn)來(lái)的，那里只出leser（垃圾），不知所謂！”
林作棟沉著臉，警告黃永禮：“我不管你家里跟校董會(huì)有什么關(guān)系，我們愛(ài)丁堡是最好的學(xué)校，出最好的學(xué)生?！?p> 嗡嗡嗡！
這時(shí)有只蚊子飛來(lái)飛去，和林作棟的訓(xùn)斥聲相似。
黃永禮催動(dòng)‘快槍手’技能，抓向它。
1秒內(nèi)多一個(gè)動(dòng)作，蚊子無(wú)法躲避，困縛到手中。
嘿嘿！
他以身體做試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)‘快槍手’技能無(wú)法提升，前天想到抓蚊子這個(gè)辦法的。
不枉黃永禮花費(fèi)十幾個(gè)小時(shí)，技能加1不說(shuō)，現(xiàn)在還能在林作棟面前?？?！
林作棟嚇一跳，以為黃永禮要打他呢，急忙向后閃避。
好巧不巧，鄭老師站在他身后，兩人腦袋親密接觸，同時(shí)痛叫一聲。
黃永禮站得筆直，面無(wú)表情，心里樂(lè)開(kāi)了花。
“我不能夠容忍有害群之馬?！?p> 氣勢(shì)跌落，林作棟再教訓(xùn)他時(shí)，少了威嚴(yán)：“你如果不聽(tīng)話，我就踢你出校，清楚沒(méi)有？”
“明白了！”
黃永禮拖著長(zhǎng)腔，懶洋洋回了一聲。
“很有趣嗎？”
林作棟瞪他一眼，示意鄭老師：“帶他去課堂！”
“再見(jiàn)！”
黃永禮一揚(yáng)手，放出那只蚊子，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
“大約在1981年，有一項(xiàng)南極上空進(jìn)行的觀察，證實(shí)上空出現(xiàn)了一個(gè)臭氧洞?！?p> ……
第一節(jié)課沒(méi)出什么差錯(cuò)，是女老師梁石榴的地理課，黃永禮也跟黃小龜做了同桌。
這些內(nèi)容都聽(tīng)過(guò)的，黃永禮自然不耐煩，腦子難免溜號(hào)。
嗖！
粉刷迎面飛來(lái)，他探手去抓，用上‘快槍手’技能。
1秒內(nèi)兩個(gè)動(dòng)作，第一次滑過(guò)邊緣，第二次成功攥住，黃永禮非常得意，斜睨講臺(tái)上的梁老師。
“你！”
梁老師氣咻咻點(diǎn)指他：“把粉刷拿過(guò)來(lái)！”
“我不管你是不是新來(lái)的。”
她拿起教課板，拍黃永禮的腦袋：“上我的課，想縱橫四海，就是不行！”
黃永禮早有防備，輕松躲開(kāi)。
“老師也是有自尊的?！?p> 梁老師欲求沒(méi)有得到滿足，憤怒吼道：“上課！”
至此，她惦記上黃永禮，覺(jué)察他溜號(hào)，立即砸出粉刷。
黃永禮怎么肯認(rèn)輸，他又不是周星星，自然是探手去抓，十次有六次都能避開(kāi)。
兩人就這樣杠上了，而且樂(lè)此不疲！
“下課！”
四十分鐘過(guò)去，梁老師臨走前，瞥下黃永禮，眼中有著哀怨，似乎哪方面沒(méi)有滿足。
渾身雞皮疙瘩起來(lái)了，黃永禮凜然警惕。
這位梁老師看著跟老姑婆一樣，其實(shí)也是個(gè)外保守、內(nèi)風(fēng)浪的女人。
要趕快和達(dá)叔接頭，他可是中年婦女的最佳選擇。
第二節(jié)課是化學(xué)課，看到那個(gè)面目和善的老頭晃悠悠走進(jìn)來(lái)，黃永禮也想跟大家一樣，躲到教室后面。
這個(gè)王老師沒(méi)有辜負(fù)他的姓，什么都會(huì)忘。
接下來(lái)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，鐵定出事故，而且很大可能會(huì)爆炸。
可是有什么辦法？
沒(méi)有炸個(gè)灰頭土臉，怎么跑出學(xué)校？
不跑出學(xué)校，如何引達(dá)叔出來(lái)？
最最關(guān)鍵的，這樣也能讓何敏關(guān)注，到時(shí)她就能給他清洗傷痕。
想到這里，黃永禮臉上露出笑容，呆在前面沒(méi)動(dòng)。
“那位同學(xué)，你笑得那么開(kāi)心，上來(lái)幫忙吧！”
王老師叫了黃永禮做助手，又召喚了幸災(zāi)樂(lè)禍嘲笑黃永禮的黃小龜。
兩人站在王老師左右兩邊，王老師一邊往試管里滴化學(xué)試劑，一邊問(wèn)黃永禮：“這位同學(xué)，你叫什么名字？”
“周星星！”
……
“你叫什么名字？”
“周星星！”
“你呢？”
“黃小龜！”
……
“現(xiàn)在我們開(kāi)始了，周星星同學(xué)！”
王老師拍拍黃小龜，一副躊躇滿志的模樣：“我們的試驗(yàn)比較復(fù)雜，每一個(gè)步驟都不能出錯(cuò)?！?p> “這個(gè)試驗(yàn)最主要靠的是記性！”
他自信滿滿：“我最拿手！”
黃永禮和黃小龜彼此看了一眼，前者突然蹲了下去。
轟！
一聲巨響，試劑瓶爆開(kāi)，王老師拿起教科板，成功擋住自己。
“我們?cè)賮?lái)！”
他毫不在意道。
轟！
砰！
……
這節(jié)化學(xué)課比開(kāi)山爆破還來(lái)得激烈，下課鈴響起時(shí)，黃永禮縱然早有心理準(zhǔn)備，仍然覺(jué)得似乎過(guò)去半個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。
相對(duì)論，誠(chéng)不欺人！
“不上了！”
展現(xiàn)演技的時(shí)候到了，他摔了書包，扭頭往圍墻走去。
看似氣沖沖悶著頭離開(kāi)，其實(shí)黃永禮留意著四周。
來(lái)到校門口，他對(duì)著攔網(wǎng)狂踢，那樣子就像越獄的逃犯。
“stop（停）！”
二樓的鄭老師看到這一幕，立即吹口哨，制止黃永禮。
黃永禮聞聲，抓著攔網(wǎng)向上爬。
“下來(lái)??！”
有人喊他，低頭看去，正是顫抖著雙手的臥底達(dá)叔。
黃永禮沒(méi)客氣，假裝站立不穩(wěn)，將他撞到，跳到他身上。
“自己人！”
達(dá)叔急忙低聲道。
“密碼？”
黃永禮的表現(xiàn)，符合臥底的本能表現(xiàn)。
“雞、龜、骨、滾、鑰！”
達(dá)叔一字一句道。
當(dāng)然不對(duì)！
黃永禮轉(zhuǎn)頭就走，迎面碰上鄭老師、林作棟和梁石榴。
這些人沒(méi)什么可打交道的，他只管離開(kāi)，直到看見(jiàn)何敏老師。
原本怒氣沖天的黃永禮，止住了腳步，輕聲對(duì)何敏道：“請(qǐng)你讓一讓，我想走啊！”
“你沒(méi)事吧？”
“我很不舒服，我想回家！請(qǐng)你讓開(kāi)點(diǎn)，讓條路給我走，謝謝！”
“你不舒服??？”
“是！”
“跟我來(lái)！”
何敏拉住黃永禮的手，溫涼溫涼很舒服。
兩人來(lái)到醫(yī)護(hù)室，她叮囑黃永禮躺到床上，拿出溫度計(jì)道：“我看看有沒(méi)有發(fā)燒？”
五分鐘后，何敏看了溫度計(jì)，如釋重負(fù)：“沒(méi)有！”
“有??！”
黃永禮捂住心口：“探測(cè)計(jì)沒(méi)有，我心里有！”
“你傷害了我?！?p> 他拉住她的手，臉不紅心不跳道：“你的溫柔善良傷害了我！”