009 系統(tǒng)啟動(dòng)

　　“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)，早早早，你為什么背著炸藥包！”

　　空曠的病房里響起單調(diào)的歌聲，讓拿著飯盒的護(hù)士噗嗤笑起來(lái)。

　　“李護(hù)士，這么高興?。　?p>　　楊小濤看著來(lái)人立刻打趣道，來(lái)人也不見(jiàn)外，走到床邊將飯盒放下。

　　“你這孩子，唱的什么亂七八糟的，這年頭還用的著你背炸藥包了？”

　　“整天想些什么？”

　　“快吃飯，吃完了就出院！”

　　李護(hù)士嘮嘮叨叨說(shuō)了一大堆，楊小濤也不介意。

　　拿起飯盒，里面人玉米糊糊，旁邊還有些腌蘿卜。

　　楊小濤拿起來(lái)就吃，也不管卡嗓子，呼哧呼哧的喝下去。

　　“李護(hù)士，我在這有吃有喝的，多好，回家冷冰冰的，哪有這舒服！”

　　“你啊，瞎說(shuō)什么？”

　　“在這一天花費(fèi)一塊多，哪有人這么糟蹋錢(qián)的。聽(tīng)姐的，趕緊好了回家過(guò)日子，攢點(diǎn)錢(qián)找個(gè)媳婦，安安穩(wěn)穩(wěn)的啊！”

　　楊小濤苦笑著，顯然她不清楚四合院的事，自己也不打算說(shuō)出來(lái)，等過(guò)兩天身體好了，再回去吧。

　　“我知道了，李護(hù)士！”

　　看到楊小濤神情突然的變化，李護(hù)士也發(fā)現(xiàn)有些說(shuō)多了，不過(guò)這年代人們純樸，有些事該說(shuō)決不藏著，何況新時(shí)代的女青年，就要敢說(shuō)敢做。

　　“對(duì)了，李護(hù)士，我在這挺悶的，你能不能給我找兩本書(shū)看？”

　　“看書(shū)？”

　　“對(duì)，什么書(shū)都行！”

　　卻是想起系統(tǒng)的開(kāi)啟任務(wù)，想要開(kāi)啟系統(tǒng)，就要完成一級(jí)鉗工考核，成為正式工人。

　　以他現(xiàn)在的實(shí)力根本過(guò)不了，想要通過(guò)就只能靠系統(tǒng)了。

　　至于如何獲得學(xué)分，他也沒(méi)主意。

　　眼下時(shí)間緊急，他也只能找本書(shū)看看，能不能獲取點(diǎn)學(xué)分。

　　“我這里倒是沒(méi)有書(shū)，不過(guò)門(mén)衛(wèi)的王大爺有幾本，一會(huì)兒我去給你找一本！”

　　“那謝了您！”

　　李護(hù)士收拾一番，讓楊小濤下床活動(dòng)下，隨后離開(kāi)。

　　走過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小護(hù)士走進(jìn)來(lái)，手上拿著一本厚厚的《水滸傳》，還是老版的，上面的字都是繁體字。

　　雖然可以根據(jù)中華傳統(tǒng)識(shí)字技術(shù)加以應(yīng)用，但看上去還是不如簡(jiǎn)體字省事。

　　不過(guò)這時(shí)候，有書(shū)看就不錯(cuò)了，何況他也要學(xué)習(xí)下繁體字，畢竟簡(jiǎn)體字剛剛開(kāi)始普及，圖書(shū)館里的書(shū)仍舊是繁體字居多。

　　想要利用起來(lái)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，今后圖書(shū)館就是必不可少的區(qū)域。

　　在他印象里，現(xiàn)在距離軋鋼廠和四合院最近的就是西直門(mén)圖書(shū)館。

　　不過(guò)要坐公交車的話，要轉(zhuǎn)三趟，至于其它交通工具，除了十一路就只有自行車了。

　　這個(gè)年代有一輛自行車就好比后世有一輛蘭博基尼。

　　因?yàn)橘I(mǎi)自行車不僅需要很多錢(qián)，還要有自行車票才能買(mǎi)。

　　大部分人買(mǎi)不到車子，就是被這票給絆住了。

　　不過(guò)前世買(mǎi)不起蘭博基尼，在這四合院的世界里，楊小濤倒是可以爭(zhēng)取一下。

　　當(dāng)然，前提是順利激活系統(tǒng)，然后憑借系統(tǒng)過(guò)上好日子。

　　“去圖書(shū)館還要有介紹證明才能辦理圖書(shū)證，這又是個(gè)問(wèn)題?！?p>　　“不成正式員工，真是寸步難行?。　?p>　　楊小濤感慨著，隨后集中精神，開(kāi)始翻起水滸傳。

　　看得出來(lái)，門(mén)衛(wèi)老王是個(gè)講究人，書(shū)被翻了多遍但每一頁(yè)都很愛(ài)護(hù)，沒(méi)有出現(xiàn)折角，劃痕。

　　楊小濤自然也要愛(ài)護(hù)下，畢竟這是借人家的書(shū)。

　　于是，憑借前世對(duì)故事情節(jié)的洞悉，再加上文字的傳承，還不到中午，楊小濤就將水滸傳翻到了最后。

　　隨著最后一頁(yè)合上，腦海中再次響起機(jī)械聲音。

　　“叮，宿主粗略看完《水滸傳》，獲得學(xué)分5點(diǎn)！”

　　楊小濤一字一句的看著，臉上帶著驚喜。

　　“5點(diǎn)？還真能獲得學(xué)分??！”

　　“不過(guò)，才5點(diǎn)？難道四大名著就值這個(gè)錢(qián)？也太不尊重老祖宗了吧！”

　　楊小濤計(jì)算著時(shí)間，系統(tǒng)要在五天內(nèi)完成任務(wù)，也就是說(shuō)第五天必須通過(guò)考核，那剩下的時(shí)間就是四天了。

　　在去掉今上午，還有三天半。

　　以這個(gè)速度，就是不睡覺(jué)，也只能獲得80點(diǎn)，而升一級(jí)的學(xué)分需要100點(diǎn)，不可能完成任務(wù)。

　　任務(wù)失敗，就代表著系統(tǒng)離去。

　　“不對(duì)，粗略看完？難道？”

　　楊小濤心里有個(gè)猜測(cè)，很快重新讀起來(lái)。

　　這一次，楊小濤一個(gè)字一句話的讀著，加上對(duì)劇情的剖析，讓他進(jìn)行的很緩慢。

　　哪怕中午小護(hù)士過(guò)來(lái)送飯，他也沒(méi)覺(jué)察到，只是將飯盒放到一旁，隨意的吃了點(diǎn)就繼續(xù)讀書(shū)。

　　這一次，一直讀到了晚上，醫(yī)院里的廊燈亮起，才將這本《水滸傳》看完。

　　感受著眼睛的酸澀，揉揉太陽(yáng)穴，閉眼將腦海里水滸傳的故事回映了一遍后，終于再次聽(tīng)到機(jī)械的聲音。

　　“叮，宿主熟讀《水滸傳》，獲得學(xué)分38點(diǎn)！”

　　“耶！這才對(duì)嘛！”

　　一下子獲得43點(diǎn)，差不多一半了，這要是再來(lái)一次，估計(jì)完成任務(wù)也不遠(yuǎn)了。

　　楊小濤忍住內(nèi)心的激動(dòng)，將冰涼的飯盒打開(kāi)，里面是一些炒白菜，還有兩個(gè)窩窩頭，雖然油水不多，卻也夠填肚子了。

　　快速吃完，看看天色，屋子里余光已經(jīng)暗淡，楊小濤將衣服穿好，走到走廊下，借著廊燈，打算再讀一遍。

　　這時(shí)候，他也不管醫(yī)院走廊里空曠的嚇人，坐在凳子上就將書(shū)打開(kāi)，開(kāi)始新一輪的攻讀。

　　這年頭住院的不多，所以值班的護(hù)士待在護(hù)士站里，沒(méi)事不會(huì)出來(lái)挨凍查夜，自然不會(huì)打擾他。

　　楊小濤就這樣，坐在凳子上一頁(yè)一頁(yè)的翻著。

　　只是這次可能是讀的太快，也可能是環(huán)境的因素，太冷，太昏暗。

　　就在半夜三更的時(shí)候，終于再次看完。

　　然后回到床位上，將身體蜷縮在里面，左等右等，直到楊小濤忍受不住困意時(shí)才聽(tīng)到機(jī)械聲。

　　瞬間激靈起來(lái)。

　　只不過(guò)，聽(tīng)到系統(tǒng)的消息后，整個(gè)人都垮了。

　　“叮！宿主粗略讀完《水滸傳》，未達(dá)到熟讀，無(wú)法獲得學(xué)分！”

　　楊小濤消化了一會(huì)，終于明白，并不是看完書(shū)就有學(xué)分可拿的。

　　也就是說(shuō)，他不可能一直在一本書(shū)上薅羊毛，想要薅就必須提高閱讀學(xué)習(xí)能力。

　　就像起初的時(shí)候粗略看一遍，再到熟讀，不斷提高，想要繼續(xù)通過(guò)《水滸傳》來(lái)獲取學(xué)分，除非比熟讀的層次更高才行。

　　但以他的能力，現(xiàn)在做到這一步已經(jīng)快到極限了，想要提高，還不如換一本呢。

　　躺在床上，楊小濤打算明天再換一本，隨即睡去。

　　等第二天再次醒來(lái)時(shí)，楊小濤感受下身體，其它地方已經(jīng)感受不到疼痛了，只有腿還有些不舒服，卻也不影響行動(dòng)。

　　從床上起來(lái)，活動(dòng)身體后，想起今天是第三天了，任務(wù)還有一半，心里莫名的焦急。

　　門(mén)被推開(kāi)，李護(hù)士照常帶來(lái)早餐。

　　“李護(hù)士，這本水滸傳我看完了，你能多借兩本來(lái)嗎？”

　　現(xiàn)在只能祈求門(mén)衛(wèi)老王還有其他的書(shū)了。

　　李護(hù)士接過(guò)水滸傳，也不看就夾在胳膊處。

　　“你小子，真當(dāng)這里是度假的了？”

　　“還要不要出院了？”

　　楊小濤嬉笑說(shuō)著，“李護(hù)士，其它地方?jīng)]啥了，但這腿！”

　　楊小濤指著還有些淤青的小腿，“我這也得出的去??！”

　　“我覺(jué)得再有一天，就差不多了！”

　　李護(hù)士看看也點(diǎn)頭，“好吧，注意休息，看看你的眼睛，要這樣就別看了！”

　　“沒(méi)，沒(méi)事，我就是閑的多看了一會(huì)，李護(hù)士你放心，我一定好好休息，爭(zhēng)取早日出院，繼續(xù)為社會(huì)發(fā)光發(fā)熱?！?p>　　“我信你個(gè)鬼！”

　　李護(hù)士說(shuō)著離開(kāi)，不過(guò)對(duì)楊小濤的要求還是記在心里。

　　沒(méi)一會(huì)兒，還是昨天的小護(hù)士走進(jìn)來(lái)，笑著將一本三國(guó)演義放到床頭，然后嬉笑著走出去。

　　“竟然是《三國(guó)演義》？”

　　看著同樣排班的書(shū)籍，楊小濤有些詫異。

　　這年頭雖然有了四大名著的說(shuō)法，但想要湊齊四大名著，可不是輕易的事。

　　“這老王，有點(diǎn)能耐?。　?p>　　不再多想，楊小濤立刻投入讀書(shū)中，為了任務(wù)，拼了。

　　有之前水滸傳的經(jīng)歷，楊小濤這次沉下心，爭(zhēng)取一遍熟讀。

　　這本三國(guó)演義上面是文言文，后面跟著白話文。

　　楊小濤沒(méi)有去看文言文，時(shí)間精力有限，何況還是繁體字，想找熟讀太難。

　　所以直接將精力放到白話文上。

　　楊小濤一邊讀者，一邊回想著前世影視劇上的片段，對(duì)三國(guó)里的文臣武將加深理解，對(duì)發(fā)生的事件做出探究。

　　雖然字?jǐn)?shù)比水滸傳要少，但真正讀起來(lái)，楊小濤花費(fèi)的時(shí)間比熟讀還長(zhǎng)。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，小護(hù)士來(lái)送飯看著楊小濤這個(gè)樣，也沒(méi)打擾他，只是將情況和李護(hù)士反應(yīng)。

　　李護(hù)士也是無(wú)奈，這年頭住院都看書(shū)的還真沒(méi)有。

　　有心去阻止，又想到不差這一天了，便沒(méi)在去管。

　　只是吩咐小護(hù)士，多照看著點(diǎn)，這可是街道辦主任特意關(guān)照的。

　　太陽(yáng)不斷在空中變換著位置，直到西斜的時(shí)候，楊小濤才將書(shū)本合上。

　　一天，看完七十多萬(wàn)字，不僅要有戰(zhàn)爭(zhēng)的氣勢(shì)滂沱，還要有各種詭計(jì)的穿插，各種情況的理解。

　　楊小濤只覺(jué)得腦袋昏昏沉沉，有些發(fā)漲。

　　“叮！宿主對(duì)《三國(guó)演義》進(jìn)行精讀，獲得學(xué)分60點(diǎn)！”

　　“叮，宿主獲得學(xué)分，滿足系統(tǒng)激活任務(wù)！”

　　“叮，宿主當(dāng)前等級(jí)為鉗工學(xué)徒，是否使用學(xué)分100點(diǎn)，提升鉗工等級(jí)？”

　　一連串的聲音響起，楊小濤忍住久違的激動(dòng)。

　　“是！”

　　痛快的選擇，103點(diǎn)學(xué)分眨眼間只剩下三點(diǎn)。

　　隨后腦海中涌入一系列鉗工的知識(shí)，一直困擾前身轉(zhuǎn)正的問(wèn)題在這一刻煙消云散。

　　這一刻，他完全掌握了一級(jí)鉗工的能力。

　　甚至，因?yàn)橄到y(tǒng)灌輸?shù)氖峭昝缹哟蔚募寄?，堪比干了十多年的老鉗工的經(jīng)驗(yàn)，讓楊小濤不僅掌握，還成了一級(jí)鉗工中的佼佼者。

　　“叮，宿主完成激活任務(wù)，快樂(lè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)正在啟動(dòng)，請(qǐng)等待！”

　　緊接著，機(jī)械聲音響起，楊小濤如釋重負(fù)。

　　躺在冰涼的床上，夕陽(yáng)的余暉灑在臉上，溫暖且輕柔。

　　閉著眼睛躺在床上，雙目中緩緩流下兩行熱淚。

　　不知是看書(shū)累的，還是開(kāi)心激動(dòng)的。

　　個(gè)中滋味，自己清楚。