第80章 決定
天空白云聚了又散，鄉(xiāng)下炊煙散了再起，平靜的生活并沒有因?yàn)榕紶柕牟懚淮蚱?，在這個(gè)鳥語花香的地方，安逸仿佛是與生俱來的特性，家里之后就無事發(fā)生。
時(shí)光飛逝，寒假總是短暫，眨眼又到了小學(xué)開學(xué)之日。
嚴(yán)辭再度踏上了上學(xué)路，嚴(yán)六堡興高采烈地跟在他身后，旁邊是黃美怡陪伴著，黃美怡好不容易能陪著兒子女兒，看著他們開學(xué)，她自然是面帶微笑的，遇到熟人，還會(huì)上前攀談一兩句，享受村里人對兒子的夸贊。
這一天開學(xué)，金溪小學(xué)人山人海，熱鬧非常。
不僅黃美怡陪著嚴(yán)辭來，新年過后，許多有責(zé)任心的家長，還在鄉(xiāng)下逗留，會(huì)陪著自家小孩，去學(xué)校報(bào)名，和老師聊上那么一兩句。
開學(xué)日，在學(xué)校宣傳欄，就已掛著嚴(yán)辭的照片，不用想就知道是校長要求的，畢竟學(xué)校這么多年，出名的也就這一個(gè)學(xué)生，肯定是恨不得什么獎(jiǎng)狀都給上。
反正嚴(yán)辭這學(xué)期，校三好學(xué)生沒跑了，縣三好學(xué)生也大有可能。
嚴(yán)辭見了挺無奈的，越發(fā)感覺自己成了供觀賞的珍稀動(dòng)物。
……
到學(xué)校報(bào)名后，嚴(yán)六堡跟著黃美怡，給黃美怡介紹學(xué)校，嚴(yán)辭就獨(dú)自一人站在走廊，看著操場上奔跑的學(xué)生，心情像孩子一樣自由，思緒如風(fēng)一樣飄遠(yuǎn)。
“又開學(xué)了啊……”
嚴(yán)辭在考慮新書的事情。
就在這時(shí)，樂秋恬笑著竄出來，趁著嚴(yán)辭不注意，拍了下嚴(yán)辭肩膀，然后就躲在柱子后面。
嚴(yán)辭四顧茫然，但不知為何，就猜想應(yīng)該是樂秋恬做的，輕輕搖頭。
“秋恬，你別躲了，我看到你了。”嚴(yán)辭視線就看著操場，沒有去找人，隨口說。
樂秋恬果然上當(dāng)，從柱子后面冒出腦袋：“嚴(yán)辭，你怎么看到我的？”
嚴(yán)辭轉(zhuǎn)頭看樂秋恬，笑了下：“笨蛋?！?p> 樂秋恬頓時(shí)反應(yīng)過來：“原來你沒看到我？”
“沒看到?！眹?yán)辭微微搖頭，然后問：“你寒假作業(yè)寫完了嗎？”
說起這個(gè)，樂秋恬有點(diǎn)自豪，甜甜地笑著：“當(dāng)然寫完了，嚴(yán)辭，我的寒假作業(yè)，你要不要看？”
嚴(yán)辭有點(diǎn)好笑，搖頭：“你的作業(yè)，我才沒興趣。”
樂秋恬皺著小鼻子：“什么嘛，我好不容易寫完了寒假作業(yè)呢?！?p> 嚴(yán)辭說：“那你很棒?！?p> 樂秋恬又笑出聲來。
……
上午十點(diǎn)，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)到了，報(bào)完名后，就勾肩搭背地在校園里四處竄。
校園里，隨著人影搖曳的，還有風(fēng)中的香樟樹，都成了校園留給學(xué)生的美好記憶。
林海平處理完報(bào)名問題，看到嚴(yán)辭母親來了，特意找到黃美怡單獨(dú)到辦公室詢問，讓她確認(rèn)是否有打算讓嚴(yán)辭跳級(jí)。
“老師，你是說跳級(jí)？”黃美怡有點(diǎn)驚訝。
“是的，我找你來，就是想問跳級(jí)的事。以目前嚴(yán)辭表現(xiàn)的知識(shí)水平，遠(yuǎn)超同年級(jí)小學(xué)生，完全是可以跳級(jí)的。”林海平話語里都是夸獎(jiǎng)。
經(jīng)過這段日子和兒子相處，黃美怡已經(jīng)習(xí)慣了兒子被當(dāng)作天才，聽到老師對兒子的夸贊，都見怪不怪了。
不過跳級(jí)這事她做不了主，覺得還是詢問下兒子比較好。
“老師，我得考慮下，看看我兒子是什么意思?！秉S美怡說。
“是該如此?！绷趾Ｆ?jīng)]再說話。
……
報(bào)名結(jié)束后，黃美怡、嚴(yán)辭和嚴(yán)六堡一起走在回家的路上，并肩而行。
冬天還未離開，風(fēng)依舊有些刺骨，可今年購買的衣裳很暖和，倒是沒有大礙。
嚴(yán)六堡穿著白色的外套，在路上無聲地看著嚴(yán)辭的側(cè)臉。這眼神里，沒有彷徨，沒有渾濁，有的是純真的清澈，以及她對于新學(xué)期的無限期待。
可能是因?yàn)榧依锒嗔撕芏噱X，黃美怡心情也特別好，嘴角掛著笑意，這樣走在路上，忽然想起林海平的話，不由問嚴(yán)辭：“兒子，你班主任說你可以跳級(jí)，問我有沒有打算讓你跳級(jí)，你想跳級(jí)嗎？”
“媽，林老師單獨(dú)找你，就是問你這事？”嚴(yán)辭露出果然如此的表情，事實(shí)他早猜到了。
“對呀，他夸你可聰明了，跳到六年級(jí)都沒問題?！秉S美怡回答道，“你班主任還真不錯(cuò)，你跳級(jí)，就不是他教的了，你上學(xué)期期末考滿分，他居然舍得你走，主動(dòng)提出讓你跳級(jí)?！?p> “林老師是挺為學(xué)生考慮的?！眹?yán)辭笑著點(diǎn)頭，表示認(rèn)同。
一旁的嚴(yán)六堡有些吃驚，眨了眨眼，看向嚴(yán)辭：“嚴(yán)辭，你要跳級(jí)嗎？”
“沒最終確定，我還在考慮，但我是可以跳級(jí)的?！眹?yán)辭想了想，說道。
嚴(yán)六堡沒說話，蹙著好看的眉頭。
嚴(yán)辭看著妹妹沉默，知道妹妹舍不得他，心中微感好笑。
其實(shí)跳級(jí)有好處，也有壞處，看個(gè)人選擇。
這些日子，嚴(yán)辭仔細(xì)認(rèn)真思考過，最后還是決定不跳級(jí)，不僅是想要照顧妹妹，而且他覺得跳級(jí)就未必一定好。
就拿他所知道的一個(gè)例子來說，有個(gè)神童就是一路跳級(jí)上去，十三歲參加高考，考了563，被985破格錄取，可惜無法融入大學(xué)生活，也沒取得什么成績。
什么年紀(jì)干什么事，這是最好的，太早或者太遲，人生很容易錯(cuò)位，交不到什么知心朋友，也得不到想要的愛情。
想要跳級(jí)，必須是真正天才，可以全身心投入學(xué)業(yè)。
嚴(yán)辭不覺得他是那種天才。
他的目標(biāo)是什么呢？
首要是家庭富貴，再次才是考個(gè)好大學(xué)。
嚴(yán)辭喜歡穩(wěn)定的生活，穩(wěn)定的秩序，穩(wěn)定的關(guān)系，除了學(xué)習(xí)，他還要抽出時(shí)間寫作，參與家里的事情，幫助家庭致富。
再者來說，如果跳級(jí)，嚴(yán)辭可能只能考個(gè)普通985，小小年紀(jì)就和妹妹奶奶媽媽分居兩地，何況早點(diǎn)畢業(yè)也沒什么用處，他又不去做科研。
但不跳級(jí)，有更多時(shí)間學(xué)習(xí)，那就不止是985了，還可以帶著妹妹一起考更好的頂尖學(xué)校。
嚴(yán)辭想再經(jīng)歷一次學(xué)生時(shí)代，這次他不要那么自卑，試著發(fā)著自己的光，一字一句寫自己、一筆一畫畫未來。
這邊，嚴(yán)六堡不知道嚴(yán)辭想法，想著嚴(yán)辭要跳級(jí)，以后在學(xué)校就很難看到嚴(yán)辭，頓時(shí)靜不下心來。
她忽然也起了跳級(jí)的念頭，忍不住抬眸望著嚴(yán)辭：“嚴(yán)辭，要怎樣才能跳級(jí)？是要先學(xué)高年級(jí)的知識(shí)是嗎？”
對于妹妹的問題，嚴(yán)辭沒有多想，甚至沒看妹妹，只是漫不經(jīng)心地回答：“對?！?p> 嚴(yán)六堡不語，心中在考慮，她要提早學(xué)高年級(jí)知識(shí)。
不料這時(shí)，她忽然卻聽到嚴(yán)辭和媽媽說：“媽，我不跳級(jí)了?！?p> 嚴(yán)六堡驚訝地看著嚴(yán)辭，怔怔不語。
黃美怡也很驚詫，入目只看到嚴(yán)辭黑亮的眸子，忍不住問：“兒子，你真確定了？不跳級(jí)？”
“對，我不跳級(jí)了?！眹?yán)辭看了眼嚴(yán)六堡，笑了笑，沒有多說什么，只是心里在說，他上輩子視若掌珍的溫暖記憶，這一世也要守護(hù)好。
他不是天才，是帶著遺憾回來的人，他要笑著長大，靠著陽光，與世間骯臟保持距離，活得燦爛又美好。