第32章 爭(zhēng)風(fēng)吃醋
在學(xué)校里，樂(lè)秋恬多了嚴(yán)六堡和嚴(yán)幼瑩兩個(gè)女生朋友。
接下來(lái)的課間時(shí)光，她和男生玩鬧的時(shí)間就少了很多，甚至男生有時(shí)找她玩，雖然她想搭理，但都沒(méi)什么空閑。
畢竟人的精力和時(shí)間是有限的，那么多人喜歡和她玩，樂(lè)秋恬也分身乏術(shù)，無(wú)法一一“寵幸”那么多人。
相比較之下，她還是喜歡嚴(yán)六堡多些，愿意和嚴(yán)六堡聊天。
如果醒目博學(xué)的嚴(yán)辭帥極了，是她在班里的第一喜歡，溫柔懂事的嚴(yán)六堡就是她第二喜歡。
下午教室的窗外麻雀鬧個(gè)不停的時(shí)候，樂(lè)秋恬總是恰好和嚴(yán)六堡在教室里說(shuō)笑，畫(huà)面十分溫馨。
嚴(yán)六堡有月照清水那樣的安靜，也有松下之風(fēng)那樣的清朗，和這樣的女孩子聊天，樂(lè)秋恬也能沾沾這種靜氣。
沒(méi)有男孩子那樣鬧騰喧嘩，便能體會(huì)女孩子獨(dú)有的細(xì)膩情感，樂(lè)秋恬自然也是很喜歡的。
這讓樂(lè)秋恬的狗腿子男生跟班暗急，張濱、嚴(yán)二順等人到了下午，回家吃飯完回來(lái)，帶了送樂(lè)秋恬的禮物，想吸引她注意，討她歡心，千方百計(jì)把樂(lè)秋恬重新帶回男生圈子，看著倒像是爭(zhēng)寵一般。
樂(lè)秋恬豪爽又大方，長(zhǎng)得又那么漂亮，喜歡和她玩的男生不要太多。
下午樂(lè)秋恬來(lái)上學(xué)，就發(fā)現(xiàn)桌上全是男生進(jìn)貢的貢品——從明信片、彈珠、卡片，到糖果、沙包、石頭，能想到的鄉(xiāng)下孩子玩的玩意，她桌上都集齊了，玩具聚在一塊，像是打戰(zhàn)，好不熱鬧。
送樂(lè)秋恬禮物的小男生，望著樂(lè)秋恬桌上的禮物，心里盼望著：先選我的禮物、先選我的禮物……
樂(lè)秋恬太受歡迎了，這讓她儼然是班級(jí)里當(dāng)之無(wú)愧的人氣王。
因?yàn)樯洗未蛄藝?yán)六堡，嚴(yán)二順發(fā)現(xiàn)惹了樂(lè)秋恬生氣，為了討好樂(lè)秋恬，他連珍藏許久的彈弓，都帶到學(xué)校來(lái)，準(zhǔn)備送給樂(lè)秋恬。
嚴(yán)二順來(lái)到了樂(lè)秋恬桌子旁，十分不舍地將自己最心愛(ài)的彈弓，放在樂(lè)秋恬桌上，只為了表示自己的忠心，他聲音顫顫巍巍地說(shuō)：
“老大，這是我最喜歡的彈弓，送給你，原諒我吧，不要不理我了?！?p> “彈弓嗎？好吧，我收下了?！?p> 樂(lè)秋恬抬眸瞧了眼嚴(yán)二順，旋即點(diǎn)頭，童趣盎然，觸摸著彈弓，就像是觸碰著嚴(yán)二順心中的秘密花園。
嚴(yán)二順看著樂(lè)秋恬喜歡他的彈弓，女孩眼神靈動(dòng)可愛(ài)，只覺(jué)得好看極了，心里忽然沒(méi)有那么難受了。
看著樂(lè)秋恬的笑，心里莫名有微風(fēng)徜徉。
可是樂(lè)秋恬把玩了下，就感覺(jué)無(wú)聊，扔到一邊。
畢竟樂(lè)秋恬家里什么玩具都有，這些小物品只是讓她感到新奇，把玩熟悉后就沒(méi)興趣了。
嚴(yán)二順在旁看著自己的禮物短短片刻被丟棄，張大嘴巴，臉憋得通紅。
突然發(fā)現(xiàn)，樂(lè)秋恬不喜歡他禮物，居然比失去彈弓還要難過(guò)？
如嚴(yán)二順一樣心情的，不止是他一人。
樂(lè)秋恬冷淡地收下禮物，讓送禮的人一顆心起了霜雪，十分寥落，很好地給喜歡她的小男生上了一課，什么叫作愛(ài)情的苦。
心情難受，縱使回家，看好幾集動(dòng)畫(huà)片，也緩不過(guò)來(lái)了。
樂(lè)秋恬一舉一動(dòng)，總是出乎男生預(yù)料，勾魂攝魄般，讓人難忘。
她對(duì)男生禮物根本就不屑一顧，反而對(duì)不主動(dòng)和她說(shuō)話的嚴(yán)辭很有興趣，手抵著腮幫子，朝嚴(yán)辭笑瞇瞇說(shuō)：“嚴(yán)辭，你想要什么玩具，我桌上的東西，你自己挑。”
嚴(yán)辭生得清秀，未說(shuō)話，就有一種氣質(zhì)，腹有詩(shī)書(shū)的雅致高華，淡而有味，不像是其他鬧哄哄的小孩子，總散發(fā)浮躁的氣息。
懵懂的她不懂，但也能感受到，就像人生來(lái)就感覺(jué)到自然之美，驚嘆大海之遼闊，感慨星空之無(wú)垠，這一種審美是與生俱來(lái)的，不需要人教導(dǎo)。
她想起第一次見(jiàn)嚴(yán)辭的樣子——穿著黑色的長(zhǎng)褲，塑料涼鞋，淡藍(lán)色的襯衫，坐在課堂椅子上，看見(jiàn)她靠近，卻好像看到熟人，臉上是莫名的無(wú)奈。
雖然她像男孩一樣勇敢，喜歡冒險(xiǎn)，但骨子里是女孩，內(nèi)心深處依舊細(xì)膩，會(huì)注意到這些細(xì)節(jié)，也會(huì)喜歡好看清爽的男孩子，嚴(yán)辭又神秘，老是看她看不懂的書(shū)，寫(xiě)她不懂的文章，讓她有點(diǎn)好奇。
只是她把小小心事藏在心里，誰(shuí)都瞧不出來(lái)。
“謝謝你，但我不要，這些都是無(wú)聊的東西?！边@一邊的嚴(yán)辭聽(tīng)了只是搖了搖頭，對(duì)小孩子的玩具不感興趣。
樂(lè)秋恬皺著眉頭，嚴(yán)辭不喜歡，她一怒之下，將所有禮物扔進(jìn)教室后的垃圾桶，也說(shuō)：
“無(wú)聊的東西?！?p> 滿桶的不是玩具，而是送禮人的哀傷，于是就多出了許多一邊翻垃圾桶，一邊抽抽搭搭的小男生。
從垃圾桶里撿起最心愛(ài)的彈弓，嚴(yán)二順情緒很低落，抽抽搭搭地擦著彈弓，仿佛在擦拭自己內(nèi)心的小傷口。
此刻他感覺(jué)自己也像是垃圾一樣，被樂(lè)秋恬給丟棄了。
同時(shí)他看著嚴(yán)辭，莫名的嫉恨，嚴(yán)辭的臉上寫(xiě)滿了身在福中不知福，真叫人生氣，他差點(diǎn)鼻子都?xì)馔崃恕?p> 因?yàn)闃?lè)秋恬，他第一次心情跌宕起伏。
原來(lái)嚴(yán)辭得到樂(lè)秋恬的關(guān)注，遠(yuǎn)超于其他人。
樂(lè)秋恬明眸皓齒，沒(méi)管其他人，一臉笑嘻嘻地和嚴(yán)辭說(shuō)話：“嚴(yán)辭，你有沒(méi)有玩過(guò)一個(gè)游戲。”
“什么游戲？”
“猜字游戲，我在你手心寫(xiě)字，你不許看，就憑借感覺(jué)來(lái)猜，我們來(lái)玩好不好？”
“好吧……”
嚴(yán)辭看著同桌純真熱烈的臉，花朵一樣鮮美，還略帶嬌憨，想起小同桌大方借自己書(shū)，惹得他明知不喜歡，還是愿意和她玩。
忽然有感，被小孩子喜歡著，可以讓人感受到純真不摻雜利益的情感，是何等幸福。
“你愿意玩？”
樂(lè)秋恬沒(méi)想到嚴(yán)辭會(huì)答應(yīng)，頓時(shí)撲哧笑出聲，笑容如脫韁野馬，有著生命力。
秋日午后的陽(yáng)光澄澈，照進(jìn)教室。樂(lè)秋恬伸出手，一筆一劃在他手心寫(xiě)字，最后寫(xiě)下了四個(gè)字。
末了，嚴(yán)辭皺眉，斟酌，只能感覺(jué)第一個(gè)字是“我”，其他毫無(wú)頭緒，又不能用眼睛去看，這誰(shuí)能猜得出來(lái)？
“我行我素？”
“不對(duì)不對(duì)?！?p> “我見(jiàn)猶憐？”
“什么榴蓮？”
“……”
“嚴(yán)辭，你是不是猜不出來(lái)？”樂(lè)秋恬寫(xiě)的是我喜歡你，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)辭猜不出，最后沒(méi)言語(yǔ)，忍不住笑靨如花。
嚴(yán)辭搖頭說(shuō)：“太難?！?p> 樂(lè)秋恬說(shuō)：“嚴(yán)辭，要不你寫(xiě)，我來(lái)猜，不過(guò)你不能寫(xiě)太難的。”
嚴(yán)辭同意了，思索一會(huì)兒，在她手里寫(xiě)下三年級(jí)剛學(xué)的“如夢(mèng)初醒”。
“如夢(mèng)初醒是不是？”樂(lè)秋恬不確定地問(wèn)。
“對(duì)了?！眹?yán)辭無(wú)奈地嘆氣，點(diǎn)點(diǎn)頭。
是他放水了，剛學(xué)的成語(yǔ)就很好猜，只要知道第一個(gè)字是如，自然就能聯(lián)想到如夢(mèng)初醒，只是小同桌似乎不懂他放水，還在沾沾自喜。
“嚴(yán)辭，我比你厲害哦?！?p> 樂(lè)秋恬捧著嘴，心中頓時(shí)陽(yáng)光萬(wàn)頃，照著她的臉滿是明媚，眼里都是笑意。
那人那笑那童年，便在剎那間，全在她眼中。
受這笑容感染，嚴(yán)辭幽閉的心也漸漸打開(kāi)窗，小同桌身上散發(fā)著生命力旺盛的氣息，讓人領(lǐng)悟到簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)。
“有那么好笑嗎？”嚴(yán)辭還是不解，想象不到她的快樂(lè)來(lái)自何方。
“嚴(yán)辭，我可比你聰明?！?p> 樂(lè)秋恬語(yǔ)氣驕傲，笑容如清風(fēng)拂嶺，落落大方。
“是是是，你聰明。”嚴(yán)辭懶得多計(jì)較。
笑會(huì)傳染，仰仗著她的笑意滋養(yǎng)，今日心情美妙了許多。
……
鄉(xiāng)下小學(xué)，一般是沒(méi)有多少課外作業(yè)，上完課除了玩就是玩。
當(dāng)然沒(méi)有多少作業(yè)，不代表一點(diǎn)沒(méi)有，還是有一些作業(yè)，不過(guò)量不多，下午自習(xí)課就可以寫(xiě)完，作業(yè)都不用帶回家。
嚴(yán)辭寫(xiě)作業(yè)很快，開(kāi)學(xué)一個(gè)月一本習(xí)題冊(cè)早就寫(xiě)完，這么做主要是為了妹妹，因?yàn)樗X(jué)得，如果妹妹在作業(yè)上有問(wèn)題，他寫(xiě)過(guò)了就可以無(wú)障礙輔導(dǎo)。
然后自習(xí)課就寫(xiě)文章，他打算多寫(xiě)幾篇文章，到時(shí)候去縣城，投各種雜志。
沒(méi)轍，缺錢(qián)，只要投稿夠多，刊登文章數(shù)量上去，稿費(fèi)自然就多了。
而每到自習(xí)課，樂(lè)秋恬總是問(wèn)嚴(yán)辭問(wèn)題，嚴(yán)辭沒(méi)怎么高冷，因?yàn)榻枇藭?shū)，產(chǎn)生了友誼，耐心地回答她問(wèn)題。
這些問(wèn)題包括——
“昆蟲(chóng)有鼻子嗎？”
“秋天為什么會(huì)落葉？”
“為什么狗會(huì)吐舌頭？”
“魚(yú)會(huì)流淚嗎？”
可能是和同齡人對(duì)比，嚴(yán)辭表現(xiàn)得過(guò)于學(xué)識(shí)淵博，導(dǎo)致樂(lè)秋恬問(wèn)他的問(wèn)題越來(lái)越難，嚴(yán)辭都不知道答案。
其他問(wèn)題還好，魚(yú)會(huì)流淚嗎，把嚴(yán)辭整不會(huì)了。
按直覺(jué)來(lái)說(shuō)，魚(yú)生活在水中，應(yīng)該不會(huì)流淚，可嚴(yán)辭無(wú)法確定，沒(méi)辦法回答，只能說(shuō)：“我不知道……”
看著嚴(yán)辭卡殼，樂(lè)秋恬忍不住笑靨如花：“原來(lái)嚴(yán)辭你也有不懂的知識(shí)呀?！?p> 前些日子，樂(lè)秋恬問(wèn)了教材上知識(shí)，嚴(yán)辭仿佛無(wú)所不知，今天總算被她問(wèn)倒了。
“我又不是神，哪可能什么都懂，不過(guò)我比你懂得多?！眹?yán)辭翻了翻白眼，最后說(shuō)。
“那我再問(wèn)你，香蕉有沒(méi)有種子？”
嚴(yán)辭沉默了一會(huì)兒，搖頭：“……不知道，應(yīng)該有吧。”
“不是應(yīng)該，而是本來(lái)就有，香蕉果肉中的褐色小點(diǎn)就是種子，嚴(yán)辭你這都不知道，你也沒(méi)有什么都比我懂嘛?！?p> 樂(lè)秋恬差點(diǎn)笑出聲，她特意看了十萬(wàn)個(gè)為什么，就是為了鎮(zhèn)住嚴(yán)辭，事實(shí)證明她成功了。
“你小聲點(diǎn)，上課呢?！眹?yán)辭提醒說(shuō)。
“哼哼。”樂(lè)秋恬開(kāi)心極了，露出她才有那種爽朗的笑。
自習(xí)課上兩人的閑聊和動(dòng)作，沒(méi)有瞞過(guò)班主任林海平，似乎都是樂(lè)秋恬先和嚴(yán)辭聊天，嚴(yán)辭被迫回應(yīng)的樣子，不過(guò)他沒(méi)說(shuō)什么，樂(lè)秋恬的表現(xiàn)，他已經(jīng)很滿意了。
樂(lè)秋恬和嚴(yán)辭同桌，肯自己寫(xiě)作業(yè)已然出乎他意料，開(kāi)學(xué)那幾天她作業(yè)都不寫(xiě)，據(jù)樂(lè)秋恬家長(zhǎng)說(shuō)，她還找過(guò)人替她寫(xiě)作業(yè)，比較起來(lái)，樂(lè)秋恬此刻的表現(xiàn)，算是洗心革面，說(shuō)為脫胎換骨不為過(guò)，他自然是謝天謝地。
當(dāng)然樂(lè)秋恬愿意自己寫(xiě)作業(yè)，這倒不是樂(lè)秋恬喜歡寫(xiě)作業(yè)，而是她想向嚴(yán)辭證明，她非常聰明。
鄉(xiāng)下小學(xué)作業(yè)，不像是縣城里實(shí)驗(yàn)小學(xué)那樣多，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作業(yè)多到可怕，學(xué)校做不完，還得帶到家里去，晚上都得寫(xiě)到八九點(diǎn)，對(duì)比起來(lái)鄉(xiāng)下小學(xué)的作業(yè)，簡(jiǎn)直就是毛毛雨。
來(lái)到鄉(xiāng)下學(xué)校，樂(lè)秋恬發(fā)現(xiàn)仿佛來(lái)到了天堂，作業(yè)不懂還可以問(wèn)嚴(yán)辭，非常輕松，日子真是愜意。
這天自習(xí)課下課后，林海平忽然說(shuō)：“樂(lè)秋恬，你和我去辦公室一趟。”
樂(lè)秋恬怔怔愣愣，還以為她和嚴(yán)辭上課講話過(guò)于吵鬧，惹得老師生氣，一時(shí)不知如何是好。
所以老師叫她去辦公室，是為了讓她換座？
來(lái)到辦公室后，樂(lè)秋恬心事全寫(xiě)在臉上，忍不住率先開(kāi)口說(shuō)：
“林老師，我上課不說(shuō)話了，能不能別換桌?！?p> 林海平怔了一下，看著樂(lè)秋恬的臉，只看到了“她非常想和嚴(yán)辭同桌”。
因?yàn)閮扇四昙o(jì)很小，他沒(méi)有什么“早戀”之類(lèi)的想法，只是覺(jué)得這就是小孩子之間喜歡，這種純真的感情，以后也是美好的回憶。
“樂(lè)秋恬，上課你一直打擾嚴(yán)辭，和嚴(yán)辭說(shuō)話，這樣會(huì)影響別人學(xué)習(xí)，你再上課和嚴(yán)辭說(shuō)話，我只能讓你們兩個(gè)分開(kāi)了，丑話老師先說(shuō)在前頭?！?p> 林海平板著臉，說(shuō)完自己差點(diǎn)沒(méi)忍住笑了。
“好的，老師上課我不和嚴(yán)辭說(shuō)話了，我保證?！?p> 樂(lè)秋恬立在原地，一臉苦瓜臉，仿佛受了委屈，內(nèi)心非常不開(kāi)心。