第四十五章 變形術(shù)課程，魔法的定義是什么？
當(dāng)拉菲打著哈欠，睜開惺忪的貓眼醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正趴在一張課桌上。
它當(dāng)即警覺起來，豎起了貓耳朵，喵嗚一聲，立刻用最快的速度從課桌上一躍而下，一溜煙鉆到了離這里附近最近的一張高腳柜子的底下——這里是整個(gè)房間光線最陰暗的地方。
太大意了，這里可是霍格沃茨那幫壞蛋的老巢！
天哪，它居然毫無防備一直睡到現(xiàn)在！
小黑貓心中非常懊悔，貓頭趴在陰暗的柜子底下，用那雙藍(lán)寶石一般的大眼睛緊張地盯著房間四周。
只見周圍坐滿了人類幼崽，這似乎是一間教室，米勒娃正舉著書本，拿著魔杖在上面講課。
“米勒……喵！”
看見前方那熟悉的身影，拉菲高興地正想打個(gè)招呼，趕緊又住了貓嘴。
米勒娃現(xiàn)在正被敵人控制，周圍一看就全都是人類幼崽的眼線，貿(mào)然出去和她會面，并不妥當(dāng)！
需另做他計(jì)！
“呱，貓咪！你好?。 ?p> 這時(shí)，一旁傳來一個(gè)蛙叫聲。
扭過貓頭，眼前趴著一只蟾蜍，正揮動它的一只前掌和它打著招呼。
正是它剛認(rèn)識不久的，那個(gè)名叫納威的人類幼崽的寵物。
“哦，萊福，你也有同伴被關(guān)在這里嗎？”拉菲不由問道——萊福是蟾蜍的名字。
“什么同伴？”萊福呱呱叫了一聲，蛙臉興奮，“先別說這個(gè)了，我給你看樣好東西！”
在拉菲好奇的注視下，神奇的事情發(fā)生了。
只見蟾蜍四條腿發(fā)力，縱身一躍，跳到高腳柜子底部的頂端，然后張開四肢蛙掌——
它就這樣，像一只壁虎一樣，牢牢地粘在了柜子底端的上面！
“真不可思議！你是怎么做到的？”
拉菲驚訝地睜大了貓眼。
蟾蜍居然能做到壁虎的事情，這在生物界根本不可能，簡直顛覆了貓咪的常識！
“這是變形術(shù)，我以前練了很久的?！?p> 萊福從柜子上方跳了下來，洋洋得意地說道。
“剛才講臺上的老女人又講了一遍，我就當(dāng)做復(fù)習(xí)給你展示一下，怎么樣，還不錯(cuò)吧？”
蟾蜍給小黑貓展示了一下自己的蛙掌。
只見蛙掌上面，長滿了密密麻麻的纖細(xì)的絨毛，和壁虎腳掌上的剛毛非常一致——壁虎就是用剛毛當(dāng)做吸盤，得以在各種光滑的平面游走的。
“是挺厲害的！”拉菲由衷地點(diǎn)點(diǎn)貓頭，“你是怎么變出來的？”
“很簡單，用想象能力……”蟾蜍想了想，又說道，“你還是聽那個(gè)老女人講的吧，她可能講的比我要好。”
“好吧……不過你可別叫她老女人，這是對她的不尊重！”
“那叫什么？”
“叫老母貓?！?p> “?。窟@兩個(gè)有區(qū)別嗎？”
“當(dāng)然有！因?yàn)樗静皇侨?！你這樣不是罵她嗎？”
“……我有點(diǎn)搞不懂你們貓咪的思路?！?p> 在兩只小動物互相談?wù)摰臅r(shí)候，麥格教授的講課也正在逐步進(jìn)行。
不得不說，作為霍格沃茨“最像老師”的代表人物，麥格教授那一張嚴(yán)肅的老臉，光是站在那里，學(xué)生們就不敢大肆喧嘩，全部認(rèn)認(rèn)真真地聽講，就算最頑皮的格蘭芬多都是如此——
有的學(xué)生本來一雙眼全放在赫敏那只小黑貓身上，但它逃走了，也只能遺憾地聳了聳肩。
“變形咒和一般的魔咒不同，它是一門非常嚴(yán)肅的學(xué)科，所以被單獨(dú)列出來作為一門學(xué)問。”
麥格教授一邊說，一邊揮動魔杖。
只見眼前的茶杯，在一陣抖動后，身體慢慢變大，最后變成了一只小狗，沖著學(xué)生們汪汪直叫。
學(xué)生們頓時(shí)發(fā)出了一陣驚嘆聲，一個(gè)個(gè)都被吸引了。
尤其是那些麻瓜小巫師，這種不可思議的魔法，無論見多少次都覺得神奇，恨不得馬上就能學(xué)會。
課堂的氣氛隨著表演很快到了高潮。
“啊，米勒娃，你已經(jīng)墮落到與狗為伍了嗎？
當(dāng)然，唯獨(dú)角落里的拉菲嘆了一口氣，看著那只滿教室亂跑的狗，不禁悲從心來。
不過，一向好學(xué)的赫敏，在這時(shí)舉起了手。
米勒娃點(diǎn)頭，準(zhǔn)許她上課提問。
于是赫敏站了起來，目光里洋溢著好奇的色彩。
“麥格教授，我對這種現(xiàn)象有些疑問！”赫敏毫不在意周圍奇怪的眼神，“據(jù)我所認(rèn)知和學(xué)習(xí)到的，這絕對違背了質(zhì)量守恒定律！您能不能解釋一下，這個(gè)魔法究竟是如何存在的？”
“哦，質(zhì)量守恒定律，一個(gè)熟悉又很可笑的詞匯?！?p> 麥格教授看著小女孩好奇的眼神，暗暗搖頭。
每年她都會接觸到一批麻瓜新生，其中當(dāng)然不乏有很多小巫師，像這位好學(xué)的小姑娘一樣，會提前把麻瓜的知識全部都學(xué)一遍，然后來魔法學(xué)校里說一些讓巫師們完全不理解的詞匯和術(shù)語。
質(zhì)量守恒定律，這幾個(gè)字是作為變形術(shù)教授的米勒娃接觸頻率最高的，也是被提問最多的。
甚至還有很多麻瓜小巫師突發(fā)奇想，想用他們的知識來解釋魔法、學(xué)習(xí)魔法。
“聽著，我可愛的小朋友們！”
麥格教授神態(tài)肅穆，望著底下各個(gè)一年級新生。
有的學(xué)生臉上明顯擺著和赫敏一樣的神色，顯然他們也有一樣的問題。
“永遠(yuǎn)不要用所謂的科學(xué)，用麻瓜的知識去想象魔法！也不要用麻瓜的理論來解釋魔法！”
麥格教授一字一句，嚴(yán)肅的聲音在教室里回蕩著。
“魔法是一個(gè)浪漫的詞匯，是無盡的想象，是天馬行空，是千奇百怪，是人類美好的向往，是永遠(yuǎn)的童真和自由！”
“試著放開想象，放開大腦，不要用你們被限制住的思維去理解魔法，不要用什么數(shù)理化，不要用什么公式，不要用什么物質(zhì)和規(guī)律……”
“因?yàn)?，這會破壞魔法的浪漫，讓你們變得古板，變得失去童真。”
“試著想象一下，你們第一次進(jìn)入到魔法世界，第一次親身體會到魔法的情景，在光與幻的圖畫里交織，在星星與月亮的河水里游蕩，在螢火蟲和雪花的飄舞中環(huán)繞……”
“讓星星和太陽接觸，讓黑夜與白晝交替，讓蛇與青蛙交流?！?p> “這就是魔法，魔法是不可理解的，魔法是不可定義的。”
“魔法，就是你們想象中的世界！”