第十七章 問題的答案
“開什么玩笑！探尋范圍是整個(gè)藍(lán)星？這怎么可能找得到！”
【沒有錯(cuò)，請宿主抓緊時(shí)間尋找?！?p> 再之后，不論陳青怎么質(zhì)疑，系統(tǒng)都沒有再給予回復(fù)。
慢慢的，他終于確信了系統(tǒng)是認(rèn)真的，沒有跟他開玩笑！
“這根本就不可能完成！”
這一天，陳青沒有任何的行動，不是他不想做，而是他根本不知道該從哪入手。
“咚咚咚——陳青哥哥，吃晚飯了。”門外，林小馨的聲音響起，把陳青從迷茫中拉了出來。
雖然還是沒有頭緒，但整整一下午的靜思，他看待這件事的角度已經(jīng)發(fā)生了不小的轉(zhuǎn)變。
剛開始，得知探尋范圍是一整個(gè)世界后，他瘋狂質(zhì)疑的同時(shí)，也天馬行空地構(gòu)思著一些“可行”之策。
但漸漸的他所有的心思都集中在了另外一個(gè)問題上：
“為什么探尋范圍會這么大？”
排除系統(tǒng)出錯(cuò)的可能后，有一句話可以非常準(zhǔn)確地形容這一狀況，這句話便是“存在即合理”
“或許只有搞清楚為什么探尋范圍會是一整個(gè)世界，我才有可能完成這一任務(wù)?！?p> 三天后的早晨。
陳青如往常一樣，起來先看一眼手機(jī)上的新聞，看看警方抓捕紋身男幾人的進(jìn)度如何了。
結(jié)果不出所料，紋身男幾人還在逍遙法外，網(wǎng)上鋪天蓋地的還是關(guān)于這件事的討論，天航市警方也感受到了巨大的輿論壓力，這段時(shí)間街頭上全都是巡邏的警車，甚至還有警察來敲過陳青的房門。
把這件事先放在一旁，陳青吃過早飯后，來到電腦桌旁，展開一張寫畫得密密麻麻的白紙。
這是他這幾天弄出來的關(guān)于“為什么探尋范圍會這么大？”的思維導(dǎo)圖。
他通過網(wǎng)絡(luò)和自己的思考，列舉出了許許多多的可能性，同時(shí)把這些可能性不斷地糅合、變式，試圖尋找出這一問題的答案。
雖然截至目前他還沒有得到一個(gè)能令自己信服的答案，但他依舊堅(jiān)定地認(rèn)為這個(gè)問題的答案至關(guān)重要。
“如果這個(gè)起點(diǎn)主角活了很久很久，擁有著無數(shù)的子子孫孫，而這些子子孫孫又恰好散落在世界各地的話，那……”
陳青搖了搖頭，自我否定了這個(gè)新產(chǎn)生的設(shè)想，但饒是如此，他還是把這個(gè)猜想寫在了思維導(dǎo)圖上，試圖和其他的猜想組合關(guān)聯(lián)起來。
這一思考又是好幾個(gè)小時(shí)過去。
他還是沒有找出問題的答案，不過他并不氣餒，因?yàn)檫@樣做會讓他覺得自己是在做事情的，并沒有徹底地?cái)[爛。
“反正我能做的都做了，如果到最后還是不行，那就不是我的問題了。”
“陳青哥哥，你有水筆嗎？”
住進(jìn)來幾天，林小馨和陳青越混越熟，如今對他的好感度也已經(jīng)突破到了第二個(gè)階段，即陳青可以從林凡那里得到2%充值回扣的階段，和李致海一樣。
陳青停下思索，看向林小馨，只見她一只手里小心翼翼地抓著什么，而另一只手則是拿著一張白紙。
陳青見狀，就知道這丫頭估計(jì)又是想弄些小孩子的玩意兒。
他把手里的黑色碳素筆給她，“你拿筆做什么?！?p> 林小馨的小臉上寫滿了認(rèn)真，“我要做實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可好玩了，以前幼兒園的時(shí)候，我就見我們班的同學(xué)做過?！?p> 小孩子的東西陳青當(dāng)然是沒什么興趣，不過哄小孩子嘛，當(dāng)然是附和為主啊，于是他也露出一副好奇的模樣，問道：“什么實(shí)驗(yàn)，能讓我看嗎？”
“當(dāng)然可以啦?！?p> 小家伙的實(shí)驗(yàn)似乎需要桌子，但她身高又不夠，于是陳青就把她抱到自己的腿上坐著。
林小馨先是把手里的白紙鋪在桌子上，然后神秘兮兮地說道：“陳青哥哥你看好咯。”
陳青含笑點(diǎn)頭。
隨后，只見林小馨另一只手放在白紙上一松，三只小螞蟻就被放在了白紙上。
看到她趕緊拿起黑色碳素筆的那一刻，陳青就明白她想做什么了。
螞蟻是依靠氣味來辨別方向的，所以如果用碳素筆在螞蟻的身邊畫一個(gè)圈，碳素筆墨的氣味就會影響螞蟻的判斷，導(dǎo)致螞蟻失去方向后，會一直在畫的圈里打轉(zhuǎn)，走不出來。
顯然，林小馨口中的實(shí)驗(yàn)，說的就是這個(gè)。
果不其然，林小馨拿起碳素筆在白紙上畫了一個(gè)圈，看到螞蟻在圈子里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就是走不出去，她激動不已，為自己實(shí)驗(yàn)的成功而歡欣。
這個(gè)時(shí)候，陳青很自然地表現(xiàn)出驚訝，滿足了一下妮子小小的虛榮心，然后又出聲鼓勵(lì)，對她的這次實(shí)驗(yàn)表示高度的認(rèn)可。
于是乎，系統(tǒng)出聲【林小馨對你的好感度提升】
輕輕松松就能賺取好感度，小孩子就是好啊。
過了好一會兒，林小馨的新鮮勁才消失，她小心翼翼地抓起三只小螞蟻離開了，打算去放生。
房間里安靜下來，陳青收回心思，準(zhǔn)備再次“鏖戰(zhàn)”那個(gè)讓他頭疼了好幾天的問題。
就在陳青打算收拾丫頭留下的那張畫著圓圈的白紙時(shí)，他突然愣住了。
看了看自己的思維導(dǎo)圖，又看了看這張白紙上的小圓圈，陳青感覺自己好像抓住了一點(diǎn)什么。
“到底是什么呢？”
“明明就在眼前，怎么就是……”
陳青有些著急，他強(qiáng)行安耐著性子，努力回憶剛才那一瞬間在自己腦海里閃過的想法。
望著紙上的圈，回想起剛才螞蟻在里面兜圈子的樣子，陳青若有所思，拿起筆在圈里面涂了幾個(gè)小點(diǎn)，模擬剛才圈住螞蟻的情景。
這個(gè)圈子因?yàn)槭橇中≤爱嫷模院苄?，還沒有陳青半個(gè)巴掌大。
“但這個(gè)圈對丫頭來說可是不算小，已經(jīng)有她的整個(gè)巴掌那么大了?！?p> “同樣的，這個(gè)對自己和丫頭來說絕對算不上大的圈子，對螞蟻來說，卻堪比一個(gè)大型廣場！”
“所以……整個(gè)藍(lán)星對我來說是一個(gè)很大的范圍，但對某種存在而言，可能也只是形同這個(gè)圈住螞蟻的圈子一樣，很小，很??！”
陳青欣喜若狂，他覺得找到問題的答案了！