第二章 死也不撒手
江面，許久不見人浮上來。
橋上，群眾們漸漸擔(dān)憂了起來。
“怎么還沒上來，不會是溺水了吧？”
“應(yīng)該不會，剛才看那小哥水性不差?！?p> “可是都這么久了，人能憋氣這么久嗎？”
“唉！我看這位小英雄是把自己搭進(jìn)去了?！?p> “救援隊什么時候到？”
“只要現(xiàn)在還沒到，人就已經(jīng)涼了。”
人群議論紛紛，早有機(jī)敏的人拿出手機(jī)，全程錄了下來。
橋下，橋墩上擠滿了瑟瑟發(fā)抖的孩子們，倒不是冷的，而是嚇的。
由于墩上的位置不足，女老師也只能繼續(xù)呆著水里，趴在橋墩邊。
而那名軍人將他們送到橋墩，就立即趕去校巴沉下的位置下潛。
可連著潛下兩次，都由于江水太深，超過十米后，水壓就逼得他頭暈?zāi)X脹，不得不回到水面。
不行！必須把那名學(xué)生救上來。
軍人下定決心，再次下潛。
哪怕是超過了十米，他依然硬撐著繼續(xù)下潛，只到接近20米深的江底，隱約看到了躺在江底的校巴。
但還沒能靠近，水壓一逼，將他胸腔最后一口氣逼出，軍人的手便凝固在了水中。
可惡！
隨后，軍人便失去了最后一絲意識。
江底的校巴內(nèi)。
“新手大禮包開啟，檢測到宿主已入伍海軍預(yù)備役，新手獎勵升級，獎勵宿主‘水中蛟龍’生存技能?！?p> “提示：‘水中蛟龍’為被動技能，獲得后自動激活。技能激活期間，宿主將擁有海洋生物一般的游泳能力，但會加倍消耗宿主的體能，體能耗盡，技能將失效。該能力隨著宿主的肺活量而提升，肺活量越大，在水中活動的時長約久?！?p> 獲得這個技能的瞬間，鄭峰猛然睜開雙眼，意識重新回歸。
躺在水中的他，就好像躺在了自己的床上一樣輕松。
同時，他在水中的視覺和觸覺得到了敏銳的提升。
鄭峰立即發(fā)覺了身邊雙眼緊閉的司機(jī)。
他能感覺到，司機(jī)還有微弱的心跳。
“叮！”
“觸發(fā)系統(tǒng)任務(wù)，拯救墜江溺水者。”
“完成任務(wù)宿主將獲得相應(yīng)的獎勵?！?p> “任務(wù)失敗宿主將獲得相應(yīng)的懲罰?！?p> 不用系統(tǒng)說，鄭峰也會去救人。
他一把抄起那名司機(jī)，一個擺尾就從破碎的車窗躥出了校巴。
剛上浮一小段，立即發(fā)現(xiàn)了水中的異樣。
還有人！
正在被水流沖走。
鄭峰果斷放棄上浮，朝感應(yīng)中的那人游去。
雖然拖著一個人，但鄭峰在水中游得飛快，十多米的距離兩三秒就躥了過去。
等他拉住那人，才發(fā)現(xiàn)是與他一起跳江的那名軍人。
鄭峰頓時就想罵釀。
這個笨蛋！
救人怎么把自己搭進(jìn)去了。
隨即又發(fā)現(xiàn)，自己好像沒有資格罵別人。
鄭峰沒有耽擱，抓到他后，就往水面躥去。
但他們有垂直上浮，而是斜著往岸邊上浮。
上浮太快，水壓的急劇變化會將兩人的肺部給逼爆。
游離了校巴數(shù)百米，鄭峰才浮出水面。
隨后，拖著兩人以仰泳的方式朝岸邊游去。
不一會兒，橋上的人突然大喊。
“快看！他們在那邊。”
人群瞬間嘩然。
“是之前那個小伙！”
“那名軍人也被他救上來了?！?p> “小伙好樣的！”
“真是太好了！”
“加油啊！”
看到鄭峰正在江水中艱難游向岸邊，群眾們不由得大喊鼓勁。
“加油！加油！加油！”
一起喊的人越來越多，一邊喊還一邊在橋上跑動起來，跟隨著鄭峰往橋邊跑。
橋下，被困橋墩的女教師也跟著大喊：“加油！”
而被困的孩子們此刻仿佛也忘卻了恐懼，跟著老師大喊：“哥哥加油！”
“哥哥加油！”
江流湍急，一直想把鄭峰三人往下游沖走。
頂著水流，鄭峰能清晰感覺到自己的體能在飛快消耗。
仿佛下一秒就要用盡力氣。
但他一直咬牙堅持著。
絕對不能撒手，一撒手兩人就沒救了。
懷著這樣的信念，鄭峰終于游到了岸邊。
橋上和岸邊圍觀的群眾們見狀，頓時齊聲歡呼，響起了熱烈的掌聲。
同時還有許多人顧不得鼓掌，拿起手機(jī)緊緊地拍攝著畫面。
而岸邊，早已經(jīng)有熱心群眾提前在那里等候
一見到鄭峰抵岸，立即七手八腳將三人連抱帶抬，抬上岸邊平地。
鄭峰道：“他們還有救，快！”
“做心肺復(fù)……”
還沒把話說完，鄭峰就因為體能超負(fù)荷，直接趴在兩人中間暈了過去。
人群中，立即有人喊道：“快！給他們做心肺復(fù)蘇?！?p> 會急救的人不用提醒，立馬開始給軍人和那名司機(jī)做胸外按壓和人工呼吸。
經(jīng)過不懈的努力，終于將兩人胸腔內(nèi)的水壓了出來。
那名軍人漸漸蘇醒。
“救！救人！”
軍人一醒，第一句便喊著救人。
群眾立即將他按住，一指他的身旁道：“不要急，人已經(jīng)救起來了?！?p> 軍人立即看向身邊鄭峰，才松氣躺了回去。
隨后他又掙扎起身，“還有橋墩上的孩子，快去救他們?！?p> 立即有人安慰道：“放心，救援隊的船只正在趕來?！?p> 軍人這才安心，隨后又很快昏迷了過去。
他也脫力了。
不一會兒，急救人員趕到，抬著擔(dān)架往岸邊跑。
“把這個小伙拉開，看看他有沒有事?！?p> 原來昏迷中的鄭峰雙手還一直牢牢抓著軍人和司機(jī)的衣服。
“拉不開，他拽得太死了?！?p> “怎么可能？”
醫(yī)生試了試，果然扯得很緊，用力都拉不開。
圍觀的眾人都不由淚目。
這個小伙，連昏迷了都還在想著救人。
醫(yī)生則提醒道：“快！不能等了，把兩人的衣服脫了抬上去。”
眾人連忙搭手，將軍人和司機(jī)的上衣脫下。
圍觀的人群連忙讓出一條路。
有些人卻不愿離去，緊緊跟著醫(yī)護(hù)人員一起，直到把人都抬上了急救車。
他們無不滿懷敬意地望著急救車的離去。
一定要平安無事??！
許多人都在心中默默地禱告著。
而江中，救援隊就近征用了一艘漁船，開到橋下，將橋墩上的小孩和教師都解救了下來。
救援隊隊長詢問那位女教師道：“人數(shù)都齊了嗎？還有沒有人在水里？”
女老師連連點頭道：“孩子們都齊了！”
救援隊隊長頓時訝然，“你們是自己游過來的？”
“不是，是一名年輕人和一名軍人救了我們?！?p> 突然，一個稚嫩的聲音喊道：“是英雄哥哥救了我們！”
“是蒙面超人！”
“是奧特曼！”
“不對，是鎧甲勇士！”