第36章 考驗(yàn)

　　展現(xiàn)懸掛的立軸或者手卷時(shí)，修復(fù)師必須戴上塑膠手套，避免手上的汗?jié)n污染書(shū)畫(huà)作品。

　　“收卷?！?p>　　隨著檢查完畢。

　　助手杜小竹將圖軸的下半部分開(kāi)始先卷起來(lái)，接著劉柳柳手持畫(huà)叉，將書(shū)畫(huà)裱件挑下。

　　直至看著一節(jié)節(jié)字畫(huà)被全部收卷起來(lái)。

　　段青波又繼續(xù)走動(dòng)起來(lái)，并未停下腳步。

　　最后，停在了一張破破爛爛的字帖面前。

　　字帖表面布滿了水漬、蟲(chóng)洞以及污垢，磨損、斷裂、折痕、毛發(fā)、老鼠屎幾顆，甚至還有所謂的狗皮膏藥。

　　除了場(chǎng)上的老鳥(niǎo)們已經(jīng)習(xí)以為常，易云倒是有些懵逼。

　　這樣臟的字帖，他的確還是第一次見(jiàn)到，像是被人費(fèi)勁從那個(gè)小洞扒拉出來(lái)似的。

　　再看旁邊，白色紙簽所記錄的當(dāng)下文物資源狀態(tài)：

　　“00003012號(hào)，清高宗純皇帝字帖一張。”

　　“這張字帖目前還沒(méi)有修繕完成，這幾日才被我們從堆積的庫(kù)房里面發(fā)現(xiàn)，就是為了與大展匹配，做成一個(gè)書(shū)法系列的特展活動(dòng)?！睂O老師開(kāi)口解釋道。

　　“那剛好，一副字帖，花不了多少時(shí)間?！倍吻嗖ㄐα诵?，抬起右手看了看手表，“大家一起來(lái)看看這幅字帖，有沒(méi)有印象，應(yīng)該采用何種清洗法最適合，想想有什么比較好的修復(fù)方案?！?p>　　“耿師傅。”

　　“嗯？”耿超突然被點(diǎn)，猛然驚醒。

　　“你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧?！?p>　　耿超立刻打起十二分的精神，將口罩和手套戴上。

　　開(kāi)始貼近字帖仔細(xì)觀察。

　　易云也同時(shí)開(kāi)始在周邊觀察起來(lái)。

　　他現(xiàn)在也要試著訓(xùn)練自己的修復(fù)思維，要爭(zhēng)取在洗畫(huà)之前，就能形成一套完整的修復(fù)方案出來(lái)，起碼在主要的四個(gè)核心環(huán)節(jié)做到不出錯(cuò)。

　　古書(shū)畫(huà)多作于宣紙、綾緞、絹素之上，通過(guò)修復(fù)師的修復(fù)和裝裱，才能得以保存。

　　而修復(fù)的過(guò)程，除了洗、揭、補(bǔ)、全這四道核心工序，如果細(xì)分的話，還有二十道左右的小工序，譬如侯建飛之前展示的：撤水、貼紙、上壁、下壁、挖補(bǔ)、陰補(bǔ)、嵌折等。

　　每道工序之間環(huán)環(huán)相扣，上一道工序還會(huì)影響下一環(huán)操作。

　　修復(fù)師除了有一雙巧手，還要具備深厚的藝術(shù)與操作理論功底，掌握不同年代、不同門(mén)派的繪畫(huà)知識(shí)，此外還需懂得紙張、錦緞、絹布等特性，對(duì)其發(fā)展歷程和原產(chǎn)地有相當(dāng)?shù)牧私狻?p>　　在看到頭一眼，就要知道字畫(huà)的大概狀況，這樣在后面全色的時(shí)候，才能盡最大可能修復(fù)字畫(huà)的色彩，接續(xù)缺失的畫(huà)意，使古畫(huà)修舊如舊。

　　這也是故宮近兩年來(lái)，在招收實(shí)習(xí)生時(shí)特地拔高門(mén)檻的原因。

　　現(xiàn)在大部分實(shí)習(xí)生進(jìn)來(lái)，可能操作生澀，一竅不通，但起碼是具備了篆刻、臨摹和修復(fù)等方面的理論知識(shí)，這樣學(xué)起來(lái)快，老師傅教起來(lái)也不太費(fèi)力。

　　不像前些年的時(shí)候，行內(nèi)新人都是通過(guò)考核方式進(jìn)入故宮，經(jīng)過(guò)時(shí)間和社會(huì)的毒打才逐漸成為老鳥(niǎo)，他們的操作雖然過(guò)得去，但理論知識(shí)卻相去甚遠(yuǎn)，有的還要從頭學(xué)起，這讓裝裱室的老師傅們很頭大……

　　很多開(kāi)私人修復(fù)館的修復(fù)師與裱匠們，大多都沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)、正規(guī)的這種學(xué)術(shù)、操作體系與邏輯思維訓(xùn)練。

　　無(wú)論在修復(fù)過(guò)程或者裝裱階段，業(yè)內(nèi)人士都可以分辨出雛兒與高手之間的細(xì)微差別，或許僅是毫渺之間，但是操作的細(xì)致程度，卻千差萬(wàn)別！

　　比如寫(xiě)一篇同樣的歷史類(lèi)文章，普通老師或?qū)こ?xiě)手寫(xiě)出來(lái)的科普文，與92高校、社科院、古籍所出身，受過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)體系訓(xùn)練之人寫(xiě)的東西，絕對(duì)是一眼就能區(qū)分出來(lái)的，這就是所謂的專(zhuān)業(yè)人士。

　　例行巡查就是這樣，是段青波每天的必備活動(dòng)。

　　只要有修復(fù)字畫(huà)的活動(dòng)與項(xiàng)目，他就閑不下來(lái)，特別是最近接近國(guó)慶大展，正在籌備階段，每一個(gè)地方，每個(gè)角落，他都要仔仔細(xì)細(xì)地過(guò)一遍。

　　在修復(fù)字畫(huà)之前，每幅作品都要有大致的修復(fù)方案，首先修復(fù)師心里要有預(yù)期，切忌盲目下手，這是裝裱室的規(guī)矩！

　　古畫(huà)重修，如病篤延醫(yī)。

　　醫(yī)善，則隨手而起，醫(yī)不善，則隨手而斃。

　　傳統(tǒng)文物都有相當(dāng)?shù)娜宋乃囆g(shù)價(jià)值，當(dāng)然得謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，“望聞問(wèn)切”是必要的，這叫“審活”，修復(fù)師制定修復(fù)方案，建立專(zhuān)門(mén)的文物修復(fù)檔案，才能對(duì)癥下藥。

　　易云面前這幅字帖，便是清高宗乾隆皇帝弘歷的字帖之一。

　　字帖名：《賜河南巡撫何裕城》。

　　橫44.3cm，縱68cm。

　　乾隆帝弘歷在位60年，自幼便接受漢族的傳統(tǒng)文化教育，善四書(shū)五經(jīng)和詩(shī)詞歌賦，包括書(shū)法繪畫(huà)，無(wú)一不精。

　　“在書(shū)法方面，弘歷比起其祖父康熙帝玄燁，尚且更癡一籌，他還專(zhuān)門(mén)建了淳化軒珍藏《淳化閣帖》，一時(shí)之間帖學(xué)之風(fēng)大熾，面前的字帖也是那個(gè)時(shí)期所寫(xiě)?！?p>　　“這種程度的病灶確實(shí)非常深了，你們注意看這個(gè)地方，實(shí)際上有一層覆褙紙和宣紙，只不過(guò)隨著蟲(chóng)蛀，日積月累也破了，這說(shuō)明在咱們之前……其實(shí)當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)候，應(yīng)該是晚清到民國(guó)時(shí)期，被民間的某位裱匠裝裱過(guò)了?！彪S即，耿超呵呵笑了笑。

　　“可是看這粗糙的裝裱外觀，當(dāng)時(shí)的工序應(yīng)該很簡(jiǎn)單?！?p>　　孫老師不時(shí)插話，說(shuō)著自己的看法。

　　“不錯(cuò)！”

　　“估計(jì)是落到了某個(gè)普通人手上，并沒(méi)有被收藏大家珍藏，或許最后輾轉(zhuǎn)到了地方博物館，不知道怎么就收入了宮，這幅字帖最終又回到了原點(diǎn)……”

　　“這樣的病灶程度，干洗和灌洗自然是不可能了，那樣會(huì)損壞原有的表面內(nèi)容，畢竟在這之前，已經(jīng)有人裝裱過(guò)一次了。

　　所以清洗的時(shí)候得十分注意，采用精密?chē)妷剡M(jìn)行淋洗，用清洗法最為適宜！”

　　耿超這般推測(cè)著字帖的病灶以及來(lái)歷，給出了自己的判斷。

　　康乾盛世的社會(huì)，承平日久，文化昌盛。

　　彼時(shí)，董其昌的纖瘦體已經(jīng)難以滿足百姓日益增長(zhǎng)的文化需求，趙孟圓潤(rùn)體的書(shū)法意韻恰好順應(yīng)了清高宗的生活意境。

　　長(zhǎng)夏清且閑，朝回甜池館。

　　弘歷不僅欣賞、追慕趙孟的書(shū)法，而且身體力行，每游覽勝地，便作詩(shī)寫(xiě)詞，御筆刻石，其酷愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，以至于一生總共寫(xiě)了四萬(wàn)余首！

　　這是什么概念，大概相當(dāng)于一部《全唐詩(shī)》，就是說(shuō)，三百年的唐代詩(shī)歌，全被這哥們一個(gè)人頂了！

　　不過(guò)乾隆的詩(shī)和他的書(shū)法作品一樣，都是平平無(wú)奇，如尋常習(xí)作，談不上精品。

　　字如其人，雖有承平之象，終少雄武之風(fēng)。

　　“的確很適合清洗法，小易也過(guò)來(lái)看看吧?！倍吻嗖òl(fā)了話。

　　這是在考驗(yàn)易云，也是給易云機(jī)會(huì)。

　　也是段青波向所有人表示，他的眼光沒(méi)有錯(cuò)。

　　“你現(xiàn)在試試清洗這幅字帖，看下有沒(méi)有什么問(wèn)題？”

　　易云剛才幾乎同步和耿超解構(gòu)完了這字帖，得出的結(jié)論一樣。

　　“沒(méi)有問(wèn)題?！币自苹氐?。

　　段青波之前也只是聽(tīng)說(shuō)和看過(guò)視頻錄像，并沒(méi)有近距離親自觀看過(guò)易云的洗畫(huà)操作。

　　所以這次的例巡，也當(dāng)作親自體驗(yàn)了。

　　杜小竹和劉柳柳兩位小仙女立馬當(dāng)仁不讓地，主動(dòng)承擔(dān)起了助手的崗位。

　　“開(kāi)始吧！”段青波道。

　　王科長(zhǎng)奇怪地看了眼易云，又小心地瞥了眼段青波。

　　他屬實(shí)沒(méi)有料到。

　　這可是說(shuō)好的例行巡查啊。

　　怎么成了大型教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)？