2.未命名

　　“下面點(diǎn)到名的上來(lái)領(lǐng)卷子。俞奕涵，唉~你最近怎么考得這么差，上課也不怎么認(rèn)真聽(tīng)課，到底是怎么回事？”

　　“…………”

　　班主任嚴(yán)肅的詢問(wèn)得到的卻只有一陣沉默作為回應(yīng)。

　　“算了，你自己好好反省下吧，我回頭給你家里人打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)情況去。下一個(gè)，姚萱妍，考得不錯(cuò)嘛，從倒數(shù)第一變成倒數(shù)第二了，進(jìn)步空間蠻大的嘛~”

　　“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”

　　把全班逗笑的本事不是誰(shuí)都有的，這可能就是我們班主任的特長(zhǎng)吧？

　　但是我注意到了，他沒(méi)有笑。

　　班主任問(wèn)的有關(guān)成績(jī)的問(wèn)題，答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是因?yàn)樗罱刻旆艑W(xué)后都在操場(chǎng)打籃球打到六七點(diǎn)而已，就只是這么簡(jiǎn)單的理由。

　　如果非要加上點(diǎn)什么的話，那應(yīng)該就是最近發(fā)生的打架事件吧？

　　被夾在其中，他也很難辦啊，從各種方面來(lái)說(shuō)。

　　“砰砰，砰砰，砰砰。”被余暉籠罩的籃球投向天際，拍球的雙手卻始終夠不到籃筐。

　　“老俞，記得這是你第幾次扣籃失敗了嗎？”

　　“不記得了，誰(shuí)沒(méi)事會(huì)去記這種東西啊？”

　　被汗水浸透的衣服仍被用來(lái)擦汗，這就好像在往灌滿水的瓶子里繼續(xù)裝水一樣愚蠢。但正如他所說(shuō)，沒(méi)有人會(huì)去注意這些事情。

　　“那你覺(jué)得有意義嗎？像這樣一直扣著夠不到的籃?！?p>　　“那種事情，當(dāng)然沒(méi)有意義，如果到了最后你還是扣不到的話?！?p>　　那句話被躲在旁邊的我聽(tīng)得很清楚，也一直都記著。因?yàn)槟鞘俏乙恢弊⒁曋纳倌曜詈笠淮闻鏊?jīng)最喜愛(ài)的籃球。

　　“下面我們要表彰的是，俞奕涵同學(xué)！他成功制止了一場(chǎng)大型群毆事件的發(fā)生，還把涉事人員給全部舉報(bào)出來(lái)了。大家掌聲鼓勵(lì)！”

　　“我們學(xué)校是一所非常優(yōu)良的學(xué)校，所以是絕不允許這種事情發(fā)生在…………感謝大家的支持，今后請(qǐng)努力和我一起維護(hù)這樣的校園環(huán)境?！?p>　　“奇怪……”

　　無(wú)論是掌聲還是有些激動(dòng)的聽(tīng)眾們，一切都顯得十分怪異，特別是臺(tái)上那個(gè)他的發(fā)言。

　　“怎么了萱妍？有什么奇怪的地方嗎？”

　　“不，什么都沒(méi)有?！?p>　　這理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖侵e言，要說(shuō)奇怪的地方，就算先拋開(kāi)這慷慨激昂的語(yǔ)氣不談，他那個(gè)朋友并沒(méi)有在被處罰人員的名單中。

　　“真是可惜了?！?p>　　“你們請(qǐng)便吧，這反正是我最后一次參與這種事情了，以后也請(qǐng)你們不要再讓我和我的朋友牽扯進(jìn)這種事里?！?p>　　“知道了知道了?！?p>　　對(duì)對(duì)方伸出的手掌置之不理，背過(guò)身走出小巷的少年的臉上，不知何時(shí)開(kāi)始被涂上了恐懼與悔恨。

　　從那天開(kāi)始，他好像又變回了那個(gè)優(yōu)等生。但好像又有哪里不太一樣了？我說(shuō)不上來(lái)。