第四十二章 新生賽開始
說起來玄天功的運(yùn)行路線復(fù)雜，就是魂師自己想要學(xué)明白都得費(fèi)上一番功夫，更別提還得讓智商算不上高的武魂意識(shí)學(xué)會(huì)這些運(yùn)行路線了。
所以說，正常的魂師就算是完成了唐門版武魂二次覺醒，想要真正修習(xí)玄天功也得再過上一兩個(gè)月的功夫。
當(dāng)然，要是有頭比較鐵的魂師，就愿意自己來控制功法的運(yùn)行，那隴攸沒話說。只能感慨，這世界上還真有買櫝還珠之人。
要知道武魂意識(shí)跟魂師本人的意識(shí)，根本不是一個(gè)意識(shí)。
魂師本人的意識(shí)不可能時(shí)時(shí)刻刻保持在冥想狀態(tài)維持魂力煉化、運(yùn)轉(zhuǎn)，但是單純的武魂意識(shí)卻可以在學(xué)會(huì)了魂力運(yùn)行路徑之后，一直持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)下去。畢竟煉化魂力的過程，對(duì)于武魂來說，其實(shí)就是強(qiáng)化自身的過程。
武魂意識(shí)的覺醒，給武魂本身帶來二次覺醒的機(jī)會(huì)是一方面好處，但是更大的好處卻是武魂意識(shí)完全可以充當(dāng)魂師的全天候、全自動(dòng)修煉器。
有這種好處在，就算是再難一些，隴攸相信魂師也會(huì)教會(huì)其自身武魂覺醒出來的意識(shí)，學(xué)會(huì)功法運(yùn)行路徑的。
不過說到這里有一點(diǎn)不得不提，玄天功修行者之所以在武魂意識(shí)覺醒之后，還得在費(fèi)上一兩個(gè)月的工夫，那完全是因?yàn)樾旃Φ倪\(yùn)行路線太過復(fù)雜。
這要是原先隴家功法那種簡單的運(yùn)行路線，也就花費(fèi)個(gè)三五日的功夫就行了。
好了，重新說回隴攸躺在床上，交代小衍幫著自己運(yùn)轉(zhuǎn)玄天功的事情。前面剛說了玄天功不好學(xué)，現(xiàn)在隴攸就能讓小衍來代替自己運(yùn)行功法，那不是前后矛盾嗎？
其實(shí)不是。
玄天功是怎么推演出來的？推演出來的內(nèi)容是記錄在哪里的？那些內(nèi)容里面是不是就包括了玄天功運(yùn)行路線??？
所有的東西都在見證之書上。那見證之書是什么??？隴攸的武魂。小衍是誰？隴攸的武魂意識(shí)。不用繼續(xù)解釋了吧。
隴攸開始修行唐門絕學(xué)，貝貝一邊眼饞，一邊努力；唐雅一邊指導(dǎo)隴攸，一邊也在努力?？傊_學(xué)之后這小半個(gè)月的忙碌暫時(shí)算是度過了，三月之期還有兩個(gè)半月，一切都會(huì)到了正軌。
白天上完課，唐雅和貝貝會(huì)立刻回到宿舍，而隴攸則會(huì)去魂導(dǎo)系，或是聆聽帆羽的教導(dǎo)，或是繼續(xù)打磨鍛造技術(shù)。
隴攸可沒忘了自己還有一個(gè)機(jī)甲夢(mèng)，還想搞出戰(zhàn)斗輔助智能。
三個(gè)月的新生期一晃而過，在這三個(gè)月中，學(xué)員們學(xué)習(xí)了更加精細(xì)化的魂獸及魂師理論知識(shí)，進(jìn)行了高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練，也進(jìn)行了幾次實(shí)戰(zhàn)斗魂。
雖然班主任韓愈老師并不是非常嚴(yán)厲，但是三個(gè)月的時(shí)間過去，進(jìn)入到史萊克學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)員，或多或少都有了一些進(jìn)步。
不過這種幅度的進(jìn)步，在隴攸看來不過是爾爾。簡單來說就是，隴攸認(rèn)為這幫能夠考入史萊克學(xué)院的學(xué)員，在這三個(gè)月里面絕對(duì)沒有全力以赴。
或許是因?yàn)榘嘀魅卫蠋煹谋O(jiān)管并不嚴(yán)厲的原因，班級(jí)里的這些“天之驕子”們，逐漸就松懈了下來，根本就沒有意識(shí)到史萊克學(xué)院的殘酷。
隴攸每天下課時(shí)候，不是在忙著魂導(dǎo)系的事情，就是在忙著復(fù)習(xí)功課。但是很多新生除了上課時(shí)間，其他時(shí)間不是在校園中閑逛，就是結(jié)伴去史萊克城游玩。
眼看著新生考核的時(shí)間就要到了，班級(jí)里的氣氛卻比剛開學(xué)的時(shí)候更加松散。到了這個(gè)時(shí)候，隴攸也反應(yīng)過來了，這位韓愈老師的風(fēng)評(píng)確實(shí)看上去不是一位怪物老師，但就本質(zhì)上來說，這位韓愈老師其實(shí)也是一位怪物老師。
相比于周漪那種將怪脾氣和嚴(yán)格表現(xiàn)在表面上的老師，這位韓愈老師“松散”的管理，對(duì)于新生來說反而更加的殘酷。
這位老師就像是真正的大學(xué)校園老師，學(xué)不學(xué)完全靠學(xué)生自覺，當(dāng)學(xué)生因?yàn)槿鄙俟苤贫饾u放松下來的時(shí)候，就是他被徹底淘汰的時(shí)候。
韓愈的這種管理方式，看上去從他手中淘汰掉的人數(shù)比周漪少很多，但實(shí)際上，那是一點(diǎn)也少。可以說，這位也是個(gè)完全不在乎自己教學(xué)風(fēng)評(píng)的主。
不過隴攸對(duì)于自己這位班主任的管理方式倒是沒有什么怨言，相比于碰上周漪，隴攸更愿意碰上韓愈。
這么說吧，周漪的做法是不管學(xué)生個(gè)人是不是有自制力，她都會(huì)用嚴(yán)苛的訓(xùn)練將學(xué)生變得有自制力，就跟隴攸上輩子的軍營似的。
而韓愈的做法則是大浪淘沙，一個(gè)浪頭過去，能留下的才是真的有培養(yǎng)價(jià)值的人。魂師，歸根結(jié)底還是要靠自己。
隴攸沒當(dāng)過兵，他個(gè)人感覺自己不是很受得了這種嚴(yán)苛的訓(xùn)練方式。當(dāng)然，真要是碰上了，隴攸覺得自己也不是不能咬牙堅(jiān)持下來。
可是被逼著學(xué)的人，過后可能會(huì)感激，但是在事情當(dāng)時(shí)，那絕對(duì)是咬牙切齒。
好吧，這些都是題外話。真正的重點(diǎn)是，新生賽要開始了。
下午上課，韓愈一反常態(tài)的沒有講解新的內(nèi)容，而是直接讓班上的學(xué)生開始自行組成三人小隊(duì)，然后好報(bào)名新生賽。要求很簡單，不能強(qiáng)迫，不能三人全部屬于同一系別（強(qiáng)攻系、敏攻系、控制系等系別）。
對(duì)于隴攸來說，這件事情很簡單，老師這邊話剛說完，他那邊就拉著貝貝和唐雅直接上去報(bào)名了。
這邊隴攸的動(dòng)作夠快，那邊班上的其他同學(xué)可是有點(diǎn)傻眼。班上進(jìn)行過幾次實(shí)戰(zhàn)斗魂，隴攸和貝貝身上那顯眼的三個(gè)魂環(huán)根本藏不住。
眼下一聽要新生賽，不少新生本來打算抱大腿呢！結(jié)果兩位魂尊竟然聯(lián)手了，這還讓不讓其他新生隊(duì)伍玩了。
這一刻班上不少女生的眼神都狠狠地聚焦在唐雅身上，要是這些女生的武魂是眼睛，隴攸估計(jì)唐雅的生命安全恐怕會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)問題。
班主任韓愈似乎也沒想到自己班上的兩個(gè)魂尊會(huì)直接聯(lián)手，但是這位班主任在簡單打量了一番三人之后，并沒有多說什么，直接填完了報(bào)名表。