第6章 好久不見(jiàn)，你還好嗎
暑假結(jié)束，高中開(kāi)學(xué)。
默雨去了影子所在的那所高中。
那句約定“我在高中等你?！敝沃甓冗^(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)極度孤寂的夜晚。
高中的校園很大，有三個(gè)操場(chǎng)，幾棟大樓雄偉矗立在操場(chǎng)四周，校園里有好幾千學(xué)生。
班級(jí)里女生個(gè)個(gè)都是寶，不是長(zhǎng)的特漂亮就是學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，要么性格開(kāi)朗要么親切可人。
有愛(ài)美的女生開(kāi)始偷偷化妝，周末返校的時(shí)候，把好看的裙子穿在校服里面，在去教室的路上，悄悄脫掉校服一小會(huì)，她們多么恣意、陽(yáng)光、美麗、朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。
青春年華是人生中最絢爛的樂(lè)章，哪怕是平淡的曲調(diào)中，亦有著最高亢的音符。
她們謙和而狂妄，驕傲又坦然。
若說(shuō)高中生活是一塊原木，那青春就應(yīng)該是一把手中的刻刀，有些人把它雕刻的精美細(xì)致，而有些人懷著美好的渴望卻刻的顫顫巍巍。
默雨是一個(gè)灰撲撲的存在，總是努力把自己蜷縮起來(lái)，不希望被人看到，但心里又渴望被看到。
一個(gè)矛盾的膽怯的女孩，悄悄剪短了頭發(fā)。
裝作淡定，裝作無(wú)所謂，裝作不屑，短發(fā)遮面，在校園里留下匆匆身影。
朱玲、張紅跟默雨成了好朋友，組成了一個(gè)形影不離的三人組。
每天一起回宿舍，一起去食堂，一起進(jìn)教室。
朱玲個(gè)子瘦下，性格古靈精怪，經(jīng)常放松肆意的大笑。
張紅高高個(gè)子，性格沉穩(wěn)安靜，總是露出淺淺的微笑。
默雨在三個(gè)人中，個(gè)子排中等，略胖些，表面文靜，內(nèi)心豐富，時(shí)而淡定，時(shí)而倔強(qiáng)。
在這個(gè)若大的校園里，穿著統(tǒng)一的校服，差不多的發(fā)型，想找一個(gè)熟悉而又陌生的影子，似乎很難。
同處一個(gè)校園，影子比默雨高一屆，他高二了，而默雨是高一新生。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了，默雨沒(méi)有見(jiàn)過(guò)影子，因?yàn)闆](méi)有聯(lián)系方式，也不知道他在哪個(gè)班級(jí)。
那一次，默雨三人組正在飯?zhí)贸燥?，在安靜的食堂里，默雨聽(tīng)到一個(gè)非常熟悉的名字。
“影子，這里?！蹦牦@愕地望過(guò)去。
看見(jiàn)一個(gè)漂亮的女生正向從遠(yuǎn)處走過(guò)來(lái)的影子招手，影子走過(guò)去圍著餐桌坐下。
一股莫名的酸楚涌上心頭，默雨壓低腦袋，好像做錯(cuò)事的孩子害怕被認(rèn)出來(lái)。
又偷偷抬頭，看過(guò)去，桌子上坐著四個(gè)人，三個(gè)女生，影子一個(gè)男生。
她們一桌有說(shuō)有笑，遠(yuǎn)眺過(guò)去，三個(gè)女生都是面容較好看的類型。
“你怎么了？”朱玲看著一直低著腦袋的默雨。
“沒(méi)事沒(méi)事，吃飯?！闭f(shuō)著話，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞟過(guò)去，那一桌的笑聲有點(diǎn)大，幾乎占滿了整個(gè)食堂的空氣。
“什么情況，你的男神出現(xiàn)了？”朱玲望過(guò)去，驚愕的張大嘴巴。
“聽(tīng)他們談話，應(yīng)該是高二的學(xué)生耶，你咋會(huì)認(rèn)識(shí)？”張紅補(bǔ)充發(fā)問(wèn)。
“你咋知道她們是高二的學(xué)生？”朱玲疑惑地瞪圓眼睛。
“你沒(méi)聽(tīng)到嗎，她們談話中有文科理科的字眼?！睆埣t神氣地?fù)P起眉毛。
“問(wèn)你呢，啥情況？”兩個(gè)人同時(shí)發(fā)問(wèn)。
“沒(méi)......沒(méi)什么，感覺(jué)眼熟?！蹦陦旱鸵袅?，埋頭攪著碗里面條，吃飯的心情瞬間凌亂了。
“那我們一會(huì)過(guò)去，從她們身邊經(jīng)過(guò)，確認(rèn)下眼熟不?！敝炝岽蛉ぶ?。
“是呀，去看看，那男生看起來(lái)還不錯(cuò)，背影看起來(lái)還有一點(diǎn)點(diǎn)帥氣。”張紅附和著。
三個(gè)人丟下碗筷，手挽手，繞道過(guò)去，經(jīng)過(guò)了那個(gè)一直有笑聲的桌子。
淺淺的一瞥，首先看清那三位女生，兩個(gè)是認(rèn)識(shí)的初中同學(xué)，是陳琴和周萍，但是另外一個(gè)女生就不認(rèn)識(shí)了。
再看一眼男生，確認(rèn)無(wú)誤，真的是他。
桌上四個(gè)人聊的很開(kāi)心也很興奮，壓根就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這邊三人組的假裝路過(guò)，實(shí)則窺視。
“認(rèn)識(shí)嗎？”朱玲拉住大步流星的默雨。
“是你心中的男神嗎？”張紅補(bǔ)充問(wèn)。
“認(rèn)識(shí)，但我不確定他是否已經(jīng)改變?！蹦暾f(shuō)的時(shí)候，兩頰通紅，眼神黯淡。
“哦......”兩個(gè)人頓時(shí)情緒高漲，期待聽(tīng)下文。
“但是我們一年沒(méi)有見(jiàn)面了，可能早已忘了我。”默雨來(lái)了盆冷水。
“那你剛才應(yīng)該上去打招呼的？”朱玲著急了。
“不合適吧，你沒(méi)看旁邊還有三朵花，多尷尬的?！睆埣t小心翼翼說(shuō)。
“其中兩個(gè)女生，我也認(rèn)識(shí)。”默雨莫名其妙地解釋。
“啊，這么趕巧，那會(huì)不會(huì)有人要搶你的男神??？”朱玲調(diào)皮一笑。
“說(shuō)不定，早就搶走了。”張紅也開(kāi)始逗樂(lè)。
“不好說(shuō)，也可能是老同學(xué)聚會(huì)啊，四個(gè)人中，熟人三比一?！敝炝嵯胂胗终f(shuō)。
“算了，不說(shuō)她們了。”一路上，默雨一直靜靜地聽(tīng)著二人的分析，心里有雀躍也有擔(dān)憂。
說(shuō)著鬧著，就走到了教室門口，一看，班主任都坐在講臺(tái)上了。
三個(gè)人，立馬扯扯衣角，躡手躡腳地摸到自己座位上，悄悄坐下。
那個(gè)晚自習(xí)，默雨思緒飛揚(yáng)，時(shí)而想起影子眼神和臉，還有曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。
又總有一個(gè)畫面來(lái)沖擊曾經(jīng)的記憶，那就是食堂里，三朵花圍著他，一桌子歡快談笑聲。
時(shí)間這東西，既不多，也不少。
默雨以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在她念念不忘的日子里，是否已被他遺忘了。
流金歲月，繁花似錦，被遺忘，應(yīng)該也是身不由己。
昨日的期待與心酸開(kāi)始淹沒(méi)進(jìn)深海里，腳從細(xì)軟的沙灘上走過(guò)，悄悄回頭，發(fā)現(xiàn)走過(guò)的腳印早已被海水浸沒(méi)，在一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢消失，細(xì)小的沙粒，有說(shuō)不盡的哀傷。
緊張有序的生活，沒(méi)有過(guò)多的閑暇來(lái)解答患得患失的胡思亂想。
只有在月亮透過(guò)宿舍的窗戶照在床上的時(shí)候，默雨輾轉(zhuǎn)，隱隱傷感爬上心頭。
圣誕節(jié)那天晚上。
默雨三人組，一人抓著一個(gè)蘋果，頭戴著的可愛(ài)的圣誕帽，在操場(chǎng)邊上瘋鬧奔跑。
忽然聽(tīng)到一個(gè)聲音叫自己，默雨猛然停下，尋聲望去。
兩個(gè)女生從遠(yuǎn)處走過(guò)來(lái)，走近一看，原來(lái)是陳琴。
陳琴是默雨初中時(shí)候的班長(zhǎng)，雖然上次在食堂，默雨悄悄看見(jiàn)了她。
能再次見(jiàn)到昔日熟悉的同學(xué)，默雨還是很激動(dòng)，高興地半天沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。
陳琴個(gè)子長(zhǎng)高了，臉上掛著美美的笑容，優(yōu)雅大方，兩個(gè)人友好地?fù)肀Я讼隆?p> “我是后來(lái)才知道你去復(fù)讀了，又聽(tīng)說(shuō)你今年要來(lái)我們學(xué)校，我問(wèn)了好多人，都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)到你?！?p> 默雨因?yàn)殛惽俚膯?wèn)話，頓時(shí)覺(jué)得有些歉意，覺(jué)得是自己小氣了。
兩個(gè)人簡(jiǎn)單聊了一下各自所在的班級(jí)。
陳琴告訴默雨，她跟影子同班，影子一直在找默雨。
“別告訴影子，我在這個(gè)學(xué)校?！蹦昱R別時(shí)拉住陳琴的手。
“為什么呀？”陳琴慌忙問(wèn)。
“平時(shí)學(xué)習(xí)比較忙，不聯(lián)系可能是最好的。”默雨找了個(gè)很假的借口。
雖然從陳琴話語(yǔ)中，知道了影子還記掛著自己，但他是否早已改變了心意，默雨不敢確定，更不敢去證實(shí)。
陳琴搖搖頭，后又點(diǎn)點(diǎn)頭，揮揮手就拉著同伴離開(kāi)了。
默雨和陳琴都是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的學(xué)生，周末不回家，住在學(xué)校里，等到寒暑假才回家。
一個(gè)周末，陳琴來(lái)找默雨，她們?cè)谛@轉(zhuǎn)了很久，也聊了很多以前的往事。
兩人分開(kāi)的時(shí)候，陳琴遞過(guò)來(lái)一封信。
“這是......？”默雨怯怯地問(wèn)。
“對(duì)不起，我沒(méi)法替你隱瞞，影子知道你來(lái)了我們學(xué)校了?！标惽俾詭敢?。
“其實(shí)我初中時(shí)候，就知道影子對(duì)你有好感，他現(xiàn)在應(yīng)該還記掛著你?！?p> “你自己考慮下，能不影響學(xué)習(xí)的情況下，不要給自己的青春留下遺憾。”陳琴接著說(shuō)。
看陳琴一臉認(rèn)真的樣子，默雨也不知道，該怎么解釋自己的顧慮。
默雨經(jīng)歷了兩次中考，其中滋味，只有自己知道，到現(xiàn)在提起來(lái)，還隱隱難過(guò)和失落。
“也罷，總之我希望你快樂(lè)，眼睛里少些憂郁，多一些開(kāi)心。”
“在你眼里，我眼睛里有憂郁？”默雨急切詢問(wèn)。
“那當(dāng)然，你的眼神讓人有憐愛(ài)的沖動(dòng)?！标惽偾纹ざ簶?lè)。
曾經(jīng)，默雨一直看到的，是影子眼睛里淡淡憂郁，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己也是的。
“打開(kāi)胸懷去接受周圍的人和事，讓自己快樂(lè)起來(lái)。”陳琴握了握默雨的手，就起身離開(kāi)了。
默雨點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕舒了一口氣了，自己真的能釋放身上的背負(fù)嗎。
默雨望著操場(chǎng)邊的湖泊發(fā)呆......
“你們知道嗎，剛從書(shū)上看到一個(gè)心理測(cè)試，說(shuō)若一個(gè)人過(guò)分排斥異性，這人一定患了性別恐懼癥?！?p> 一個(gè)聲音從操場(chǎng)邊傳過(guò)來(lái)。
默雨慌忙收起呆滯的眼神，往宿舍走，一路想起剛才那句話，后背有點(diǎn)發(fā)涼。
默雨慌忙從衣兜里翻出影子寫的書(shū)信。
“雨，好久不見(jiàn)，你還好嗎，聽(tīng)說(shuō)你這次中考雖然考上了高中，但你還是有些失落......“
“我害怕再也見(jiàn)不到你了，我好擔(dān)心你，我想見(jiàn)你......”
“但是我無(wú)法與你聯(lián)系，我一直再向同學(xué)們打聽(tīng)你的消息，聽(tīng)說(shuō)你會(huì)來(lái)我們學(xué)校，但是我們誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你......“
“直到陳琴告訴我，你來(lái)我們學(xué)校了，我不敢貿(mào)然來(lái)找你，我很想知道，你還好嗎？......”
默雨讀著書(shū)信，眼淚模糊了雙眼......
該如何回信，默雨激動(dòng)了兩天，寫了又撕，撕了又寫，終于寫好了，但不記都寫了啥。
通過(guò)信箋，他們互相傾訴，互相聆聽(tīng)，互相安慰和鼓勵(lì)，一直沒(méi)有見(jiàn)面。
時(shí)間在滴答滴答的流失，高一的課程快結(jié)束了。
學(xué)校發(fā)通知了，期末考試后，參考自己的成績(jī)，開(kāi)始選文理科。
還有最重要的一個(gè)消息，根據(jù)全年級(jí)排名，文科設(shè)置一個(gè)重點(diǎn)班，理科設(shè)置一個(gè)重點(diǎn)班，這是學(xué)校有史以來(lái)，第一次嘗試分科后設(shè)置重點(diǎn)班。
兩個(gè)重點(diǎn)班，無(wú)疑將會(huì)加強(qiáng)各項(xiàng)訓(xùn)練，目的是提升高考優(yōu)秀率。
這個(gè)重要的消息，被班主任帶到教室里，引起了一陣強(qiáng)烈的爆炸余波，余波平息之后，同學(xué)們開(kāi)始了一波挑燈夜戰(zhàn)的狂潮。
默雨三人組進(jìn)入了激烈備戰(zhàn)階段。