第4章 我想跟你同桌

　　十四五歲的年齡，花兒一樣的年紀(jì)。

　　女孩子們個(gè)個(gè)都在描繪自己的夢(mèng)，色彩鮮艷的夢(mèng)。

　　校園生活，也像一曲旋律，時(shí)高時(shí)低；也像一首歌，美妙動(dòng)聽；也似清清的流水，又似放飛的風(fēng)箏......

　　初中二年級(jí)開學(xué)了。

　　當(dāng)時(shí)教育資源整合，幾所中學(xué)合并到一起，全校學(xué)生又重新分班。

　　娜娜牽著默雨的手，一起去看分班表，兩個(gè)人居然還在一個(gè)班。

　　再看，班主任竟然是初中一年級(jí)的語文老師，兩個(gè)人高興的手舞足蹈。

　　娜娜性格活潑，會(huì)唱歌跳舞，留著長長的辮子，高高的個(gè)子，喜歡穿漂亮的裙子，在校園很是惹眼，走到哪里都是一道亮麗的風(fēng)景。

　　娜娜光芒四射，渾身發(fā)著光，而默雨還是安靜一些，有些膽怯和害羞，唯一愛好就是安靜看書，隨意遐想。

　　兩個(gè)人，一前一后走進(jìn)教室，靠通道邊找了座位，并排坐下。

　　一個(gè)熟悉的身影輕盈地邁進(jìn)教室，烏黑的頭發(fā)，光潔如玉的額頭，婀娜的身材，穿著一套正裝，步伐優(yōu)雅自信，班主任老師進(jìn)來了。

　　一雙好看又不失威嚴(yán)的大眼睛快速地掃了一圈教室，會(huì)心一笑。

　　“歡迎同學(xué)們歸校，從今天起，由我擔(dān)任你們班主任兼語文老師?！?p>　　教室里響起了熱烈的掌聲，班主任轉(zhuǎn)身在黑板上寫下自己的名字，同學(xué)們一陣歡呼，又來一波熱烈的掌聲。

　　“下面時(shí)間，同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)下，今天就不做自我介紹了?！卑嘀魅卧捯魟偮?，同學(xué)們歡呼起來。

　　“這班主任真特別，討人喜歡。”同學(xué)們頓時(shí)心升好感。

　　大家其實(shí)最討厭每學(xué)期開學(xué)搞自我介紹了，很沒意思。

　　片刻，教室里就炸開了，嘰嘰喳喳的閑聊起來。

　　班主任圍著教室四周轉(zhuǎn)悠，大概想通過這短短的閑聊時(shí)間，觀察一下班級(jí)整體情況。

　　“由于新學(xué)期剛開始，一切準(zhǔn)備工作還在就緒，今天就不上課本知識(shí)，給大家兩節(jié)課的時(shí)間，著手構(gòu)思一篇作文，文體不限，自由選擇?！?p>　　“以此檢驗(yàn)?zāi)銈兪罴偈欠裼虚喿x量，希望大家認(rèn)真對(duì)待?！卑嘀魅握f完就坐在講桌前，低頭寫字。

　　開學(xué)第一天，就突然布置作業(yè)，同學(xué)們被整蒙圈了。

　　有人發(fā)呆，有人認(rèn)真思索，有人實(shí)在招架不住這么安靜，就睡著了......

　　放松了一個(gè)暑假，開學(xué)第一天，大家還沒及時(shí)切換生活模式。

　　鈴聲好像響過好幾次了，也分不清是上課鈴還是下課鈴。

　　只看見同學(xué)們陸續(xù)去上交作文，默雨慌忙起身，把娜娜的作文也順帶稍上，交給老師。

　　老師抱著一堆作文，大步流星地走出教室。

　　“嗨，我們終于是同班同學(xué)了。”一個(gè)聲音攔著通道里默雨。

　　“呃呃......我”默雨驚的支吾半天，又忘記這個(gè)男生名字了。

　　“我，影子，你后來怎么一直沒有去找過我啊？”

　　“第二天我又去看你的分班表，竟然被撤走了。”影子有些沮喪。

　　“你啥情況，認(rèn)識(shí)了帥哥竟然不告訴我?！蹦饶却舐曊?，周圍的目光被吸引過來。

　　“哎，不是......我......”默雨剛從驚嚇中清醒，又被追問的忘了詞。

　　“影子，你行啊，開學(xué)第一天都來搭訕女生?！焙笈艓讉€(gè)男生圍了過來，陰陽怪氣的盯著默雨，露出詭異的壞笑。

　　“影子，你是不是喜歡人家??？”其中一個(gè)男生唯恐天下不亂。

　　“喜歡，什么喜歡？”

　　“誰......誰喜歡誰啊？”班級(jí)里頓時(shí)炸開了鍋，齊刷刷的眼睛看過來。

　　喜歡，不喜歡這樣的詞在校園都是禁忌，是重量級(jí)爆炸新聞。

　　“都是什么亂七八糟的，都滾開?！毙愿駜?nèi)斂的默雨，惱羞成怒，近乎怒吼。

　　......

　　本來喧鬧的教室，被這一聲怒吼給整安靜了。

　　同學(xué)們面面相覷，撇撇嘴，不知趣的各自散開。

　　“別亂說，都散了，散了?！蹦饶纫脖粐樕盗?，怯怯地推走那幾個(gè)男生和影子。

　　上課鈴聲響了，最后一節(jié)是數(shù)學(xué)課。

　　默雨基本沒有聽講，還在為課間的鬧劇氣的牙癢癢的，沖動(dòng)的想揮出去一拳才解氣。

　　好不容易熬到了放學(xué)，大家都慢慢走出教室，默雨還在發(fā)愣。

　　“走吧，教室里可有一雙眼睛一直看著你呢！”娜娜輕聲說。

　　“就你瞎說?！闭f著就去掐娜娜的臉，娜娜順著走廊跑到教室后排。

　　在追逐過程中，默雨有意掃了一眼教室，似乎沒發(fā)現(xiàn)異樣。

　　等回到座位上，再次轉(zhuǎn)身，剛好跟一雙眼睛對(duì)上，是那個(gè)叫影子的男生。

　　眼神里有種淡淡的憂郁，也有些迷離，正安靜的注視著自己。

　　默雨臉上一陣發(fā)熱，迅速轉(zhuǎn)身，拉著娜娜逃出教室。

　　再后來，默雨就裝著不認(rèn)識(shí)影子，沒有同他單獨(dú)說過一句話。

　　教室，宿舍，食堂三點(diǎn)一線的校園生活，一如既往。

　　學(xué)習(xí)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段，經(jīng)常會(huì)有單元測(cè)試，個(gè)個(gè)處于緊張狀態(tài)，隨時(shí)迎接階段性考試。

　　同學(xué)們都知道初三要根據(jù)初二期末成績(jī)來劃分重點(diǎn)班和普通班，重點(diǎn)班自然是中考的希望。

　　在這個(gè)新班級(jí)里，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)很殘酷，默雨的成績(jī)排到班上二十名左右。

　　一個(gè)晚自習(xí)下課，娜娜遞給默雨了一張紙條，默雨感到莫名其妙，愣了下。

　　娜娜說：“你自己打開看吧。”

　　默雨一臉茫然，似乎有點(diǎn)局促不安起來。

　　是影子的，簡(jiǎn)短幾句話，是想跟默雨做同桌，問默雨意見。

　　這時(shí)候，一個(gè)身影浮現(xiàn)在默雨腦海里，個(gè)頭不高，清瘦，喜歡穿校服，似乎還有點(diǎn)靦腆。

　　成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前10名，數(shù)學(xué)成績(jī)非常突出，寫一手好字，默雨很喜歡他的字，秀麗中透著蒼勁，柔和中帶著剛強(qiáng)。

　　默雨恰恰是數(shù)學(xué)成績(jī)很是落后，若是能同桌，應(yīng)該可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

　　娜娜悄悄告訴默雨，影子家就住街上地稅局家屬樓里，父母是公職人員，工作時(shí)而會(huì)有調(diào)動(dòng)。

　　娜娜還聽說，影子中考過后，全家就要搬到縣城里了。

　　娜娜倒是很關(guān)心有關(guān)影子的所有信息，自然也很關(guān)心默雨的想法，老是問默雨是否愿意跟影子同桌，不知道是替影子詢問，還是替自己詢問，總之覺得娜娜當(dāng)時(shí)很急切。

　　“我自己也不知道?！蹦暧悬c(diǎn)緊張。

　　“那你討厭影子嗎?”娜娜調(diào)皮的問。

　　“不討厭，干嘛要討厭他。”

　　“看把你急的?！蹦饶让佳凵蠐P(yáng)，臉上瞬間有幾分僵硬，情緒不明。

　　娜娜的思想比默雨成熟，敢想敢做，最近還答應(yīng)了隔壁班一個(gè)男生組織的聚會(huì)。

　　但是默雨由于家庭環(huán)境的影響，做什么事情都顧慮很多，有些自卑、敏感、憂郁。

　　兩天后，收到影子第二次紙條：“做同桌，可以幫助你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，若不回應(yīng)就當(dāng)你默許了?！啊懊看慰吹侥阊劬Φ膽n傷，我便更加憂傷，愿我能撫平你的憂傷，讓你多一些快樂?！?p>　　當(dāng)默雨讀到紙條里這句話時(shí)候，鼻子酸澀，一股暖流傳遍全身，他，一定是一個(gè)溫暖的人。

　　默雨感覺被別人看穿了心事，觸動(dòng)了心靈最柔軟的部分，有些感動(dòng)，有些逢知己的竊喜。

　　期中考試后。

　　班主任說過，期中考試進(jìn)入班級(jí)前十名的學(xué)生可以自由挑選座位。

　　默雨排名退步了，還是數(shù)學(xué)成績(jī)拖后腿，心里很是難過。

　　影子考試進(jìn)步了2個(gè)名次，班上排名第7，數(shù)學(xué)成績(jī)還是班上最高分。

　　班主任利用開班會(huì)的時(shí)間調(diào)整座位，輪到影子選座位的時(shí)候。

　　“老師，我可以跟默雨同桌嗎，我想跟她學(xué)習(xí)英語?！庇白悠诖嘀魅蔚幕卮?。

　　“當(dāng)然可以，默雨正好數(shù)學(xué)成績(jī)落后，你們可以互相幫助的?！卑嘀魅瓮饬?。

　　影子興高采烈地把桌子搬到默雨旁邊，默雨心里也很高興，但又感覺像做錯(cuò)事了一樣，一直低著頭不敢看新同桌。

　　新同桌來臨一周。

　　一個(gè)晚自習(xí)課上，影子呆呆地看著默雨，看的她心跳加快，臉憋的通紅。

　　狠狠的問:“你干嘛老盯著我啊，怪瘆人的？”

　　影子調(diào)皮的說：“你好看啊，情不自禁?！?p>　　默雨看到影子那肆意的笑容，低頭不理他，不知是惱火還是害羞。

　　看默雨似乎生氣了，影子可能也覺得剛才說的有點(diǎn)直白。

　　“你不會(huì)生氣了吧，是我隨口說的，但確實(shí)是我的真實(shí)想法?！庇白咏忉?。

　　“跟我做同桌，你好像不開心？”影子又問。

　　“沒有啊，你別招惹我就行?！?p>　　“你為什么每次進(jìn)教室都是臉通紅的，跟個(gè)紅蘋果似的？”影子接著問。

　　“跑著進(jìn)教室的，熱的?！?p>　　“你糊弄誰呢，是不是看見我就害羞呀？”影子越問越起勁了，盯著默雨，一臉疑惑。

　　默雨深深低下了頭，心撲通撲通跳，臉熱的發(fā)燙，渾身都燥熱起來。

　　默雨摸出周記本，想用寫字來掩飾狂跳不止的內(nèi)心。

　　誰知道影子沒有收回目光，還一把搶過默雨的周記本，想看看周記本里寫的啥內(nèi)容。

　　也許是影子太著急了，想問的太多了，就唐突了些。

　　把默雨給惹惱了，一把奪回來周記本，“哧溜”一聲，本子被撕裂了。

　　......

　　整個(gè)晚自習(xí)，默雨頭也沒抬，沒說一句話，氣的眼淚掉下來，打濕了書本。

　　影子感覺自己確實(shí)冒失了，不光冒犯了默雨的隱私，還弄壞了本子。

　　就寫了“對(duì)不起”三個(gè)字，猛然抓起默雨的手，塞進(jìn)她手心里。

　　但他這一舉動(dòng)太夸張了，周圍同學(xué)都看到了，看到的是，影子牽默雨的手了。

　　周圍的同學(xué)開始起哄，瞎問了半天，一臉壞笑，等著看熱鬧。

　　默雨害怕極了，害怕同學(xué)們肆無忌憚的哄笑和流言會(huì)傳到班主任耳朵里。

　　慌忙拿開手：“你干嘛呢，不會(huì)說話啊，非弄個(gè)紙條出來？”

　　影子委屈：“跟你說話，你不理會(huì)啊”

　　......

　　第二天，班上同學(xué)就有竊竊私語的，說影子昨晚牽默雨手了。

　　有幾個(gè)男生還圍住影子，追問牽手的感覺，滿臉都是壞壞的笑意。

　　娜娜也來問默雨，“你答應(yīng)影子了，你們進(jìn)展的太快了吧？”

　　默雨聽到這話，委屈的眼淚都流出來了，一直好學(xué)生模樣的她，不知所措，害怕極了。

　　“我該怎么辦，我該怎么做，才可以讓這些多事的同學(xué)不在亂說？”默雨六神無主，恍惚，委屈。

　　班主任進(jìn)來了，走到默雨身旁：“放學(xué)了，你怎么還不離開？”

　　默雨站起來，班主任覺察到默雨哭腫的眼睛，拍拍默雨的肩膀說：“有什么事情，跟老師說?！?p>　　默雨憋了半天：“老師，可以給我調(diào)個(gè)座位嗎？”

　　班主任眉頭一皺：“為什么，你們做同桌不合適嗎？”

　　默雨點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“好，明天就給你換位置?！卑嘀魅螄@了口氣走了。

　　第二天，課間休息時(shí)候，老師讓默雨把桌子般到同排的另外一組。

　　同桌也是男生，剛好是跟娜娜的座位對(duì)換了下。

　　影子期待與默雨做同桌，竟然只同桌了一個(gè)星期就搬開了。

　　放學(xué)后，娜娜告訴默雨，在她搬課桌離開的時(shí)候，影子眼圈都紅了。

　　“原諒影子吧，他很自責(zé)，可能他真的喜歡你，做事就莽撞了些?！?p>　　默雨沒了任何情緒，也沒有說話，真的不敢有任何回應(yīng)，唯有淡漠忘記那些擾心的人和事。

　　兩個(gè)人又變成了陌生人，不說話。

　　娜娜又給默雨傳過幾次信箋，默雨偷偷打開看了，但是沒有回信。

　　后來，默雨的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓礁簧希嗉?jí)排名還有下降的趨勢(shì)。

　　影子的成績(jī)也下降很厲害，從班級(jí)前十名，退步到班級(jí)二十幾名。

　　班主任當(dāng)著全班同學(xué)批評(píng)他，又經(jīng)過了好幾輪私下談話，影子成績(jī)?cè)僖矝]有進(jìn)過班級(jí)前十名。

　　兩個(gè)人，在有意，無意中，都在學(xué)習(xí)上分了心。

　　一個(gè)人的精力是有限的，這想的多了，那就想的少。

　　有人把校園朦朧的感覺，比作“是比花還要美麗的毒藥?！睍?huì)讓人快樂，也會(huì)讓人痛苦。

　　“假如我們沒有再次遇見，結(jié)果會(huì)是什么樣的？”默雨總在夜深人靜的時(shí)候，問自己。

　　......