第十四章 睡在我上鋪的兄弟
挑選球隊(duì)環(huán)節(jié)塵埃落定。
選手們的選擇可謂是涇渭分明。
排名靠前的選手們大多選擇了馬躍騰隊(duì)。從第13名到了第30名的選手中,有11個(gè)選擇了馬躍騰隊(duì)。
這樣一來(lái),前30名的球員里,馬躍騰隊(duì)一下占了14人。
而排名“中部”的選手,大多選擇的是姜楓隊(duì)和馮浩然隊(duì)。
這兩名同樣出自大俱樂部的職業(yè)梯隊(duì)選手,也非常有號(hào)召力。再加之他們?cè)陉?duì)長(zhǎng)選人環(huán)節(jié),搶抓機(jī)遇,挑選了幾位高排位的選手,使球隊(duì)變得很有競(jìng)爭(zhēng)力。
到了最后,剩下的那些選手沒得挑了,只能紛紛選擇陳銳戰(zhàn)隊(duì)。
排位后20名(53-72名)的選手里,有11個(gè)到了陳銳的球隊(duì)。
對(duì)于這樣的結(jié)果,陳銳一臉無(wú)所謂,反倒是他身后的鹿鳴急得不行。
鹿鳴原本白皙的臉龐因?yàn)橹倍琢?,如果把鏡頭拉近,就能看到他額頭上微微滲出的細(xì)密汗珠。
他的身體在座位上扭來(lái)扭去,著實(shí)把“坐立不安”四個(gè)字給詮釋的淋漓盡致。
陳銳低聲提醒了一句,“大明星,注意形象?。 ?p> 鹿鳴哪還顧得了什么形象啊。
如果是他自己的事,沒準(zhǔn)還能泰然處之??涩F(xiàn)在他覺得是自己拖累了陳銳,如果陳銳不選自己,而是按部就班的選高排位選手,那絕對(duì)會(huì)是另一個(gè)局面。
鹿鳴深深自責(zé),雖然他搞不懂陳銳為什么會(huì)選自己,但潛意識(shí)里把這當(dāng)成了陳銳對(duì)自己的照顧。
尤其是,鹿鳴看到陳銳風(fēng)輕云淡的模樣,心里更不是滋味。
他覺得這是陳銳為了不給自己壓力,不讓自己自責(zé),而故意擺出的姿態(tài),千斤重?fù)?dān)和萬(wàn)般委屈,這個(gè)男人都自己來(lái)扛!
不行,不能再往下想了,再想下去,眼淚又要不爭(zhēng)氣的流下來(lái)了!
選人環(huán)節(jié)結(jié)束。
翔哥出場(chǎng),代表節(jié)目組,對(duì)全體選手公布接下來(lái)的比賽規(guī)則。
“四支球隊(duì)將單獨(dú)訓(xùn)練,實(shí)行隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,日常訓(xùn)練、比賽安排、排兵布陣,都由隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
期間,范智毅和楊辰兩位導(dǎo)師將根據(jù)各隊(duì)的需要,提供技戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)。
其余三位導(dǎo)師將作為觀察員,到各隊(duì)觀摩,并對(duì)各隊(duì)選手進(jìn)行評(píng)估打分。
一周之后,四支球隊(duì)將進(jìn)行淘汰賽。
比賽結(jié)果將事關(guān)選手們的去留。
冠軍隊(duì)全員保留,亞軍隊(duì)將淘汰6名選手,季軍隊(duì)淘汰8名選手,殿軍隊(duì)淘汰10名選手?!?p> 一石驚起千層浪!
首先,讓人心驚肉跳的是,這一輪將有24名選手被淘汰!
來(lái)參加節(jié)目的選手們,縱然不能拿到前三甲,爭(zhēng)取到去歐洲留洋的機(jī)會(huì),但誰(shuí)又不希望能走的遠(yuǎn)一點(diǎn)呢?
其次,就是這奇葩的淘汰規(guī)則!
在挑選隊(duì)伍之前,選手們是不知道節(jié)目組會(huì)這樣設(shè)定規(guī)則的。
他們想到過(guò),加入強(qiáng)隊(duì),留下來(lái)的幾率會(huì)更大一些,卻沒想到是贏家通吃的原則。
除了冠軍隊(duì)之外,其他球隊(duì)都有選手要被淘汰,尤其是最后一名,超過(guò)一半的選手要被淘汰掉!
更讓他們沒想到的是,他們不只是要和其他隊(duì)相比,更要和自己的隊(duì)友們比。組內(nèi)的排名將決定自己的去留。
這太TM殘酷了!既要和隊(duì)友們一致對(duì)外,準(zhǔn)備與其他隊(duì)一較短長(zhǎng),還得時(shí)刻提防自己人的背后一槍。
這種既有合作更有競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系,讓這群涉世未深的少年們很不適應(yīng),甚至有點(diǎn)不寒而栗。
而想的更深一層的選手,則開始考慮自己的選擇是否正確了。
挑選一支強(qiáng)隊(duì),固然能讓自己有希望笑到最后。
可一旦自己的球隊(duì)不是冠軍怎么辦?
那就要和隊(duì)友們競(jìng)爭(zhēng)了!
在強(qiáng)隊(duì),自己身邊的隊(duì)友們都是高手,競(jìng)爭(zhēng)難度超高,壓力非常大!
可如果在一支弱隊(duì)呢?
雖然沒機(jī)會(huì)拿冠軍,甚至有可能墊底,但和自己競(jìng)爭(zhēng)的也都是本隊(duì)的弱雞,自己只需要比弱雞更強(qiáng)就可以了!
這就把這次選擇,變成了一道是選擇題,是選擇當(dāng)雞頭,還是做鳳尾!
而關(guān)于這道題目的爭(zhēng)論,古已有之,至今也沒人能說(shuō)清楚。
這下,那些本來(lái)因?yàn)樽约哼x到了強(qiáng)隊(duì),而沾沾自喜的選手也不嘚瑟了;那些因?yàn)闆]得選,只能到陳銳戰(zhàn)隊(duì)的選手們也似乎看到了一絲曙光。
總而言之,在這個(gè)充滿不確定因素的節(jié)目中,有一件事大家都已經(jīng)非常確定了。那就是:這個(gè)節(jié)目的導(dǎo)演是真的狗!
導(dǎo)播室里,茍導(dǎo)看著選手們失魂落魄、患得患失的模樣,非常得意。
嘿嘿,咱節(jié)目玩的就是人性!
今天的錄制也告一段落,陳銳站起身拍了拍屁股,看到身后的隊(duì)友們一個(gè)個(gè)滿懷心事,士氣不高。
他想了想,就只簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句:“接下來(lái)的日子里,咱們就是隊(duì)友了,諸位一起努力吧!
不過(guò)那都是明天的事了,今天先好好休息吧。
一切從明天才開始呢!”
沒有任何豪言壯語(yǔ),也沒有喂一點(diǎn)心靈雞湯,似乎這只是件平常不過(guò)的小事。
只是,誰(shuí)也沒有理解到“一切從明天開始”的真正含義。
接下來(lái),節(jié)目組重新分配宿舍。
每支球隊(duì)分到了3間宿舍。
至于具體如何安排,就由隊(duì)長(zhǎng)分配了。
陳銳懶得在這上面費(fèi)心思,18個(gè)人,一間屋里正好六個(gè)人。
他找了個(gè)靠窗的下鋪,就躺了上去。
還隨口問(wèn)了跟在身后的鹿鳴一句,“你要不要到上面來(lái)?”
“我……”鹿鳴猶豫了一下,他以為陳銳會(huì)想一個(gè)人睡,沒想到他叫自己和他一起。
“不愿意?”
“不,當(dāng)然愿意!”
鹿鳴當(dāng)然求之不得,很痛快的行李往上鋪一丟,就爬了上去。
陳銳看到鹿鳴的行李中有一個(gè)吉他盒子,有些技癢。
就拿過(guò)來(lái)把玩了一下。
這是一把普通的木吉他,與鹿鳴明星的身份頗為不符。
仿佛是看出了陳銳的疑問(wèn),鹿鳴解釋道:
“出道前,我爸送我的禮物,彈著玩的?!?p> 陳銳隨手彈了幾個(gè)和弦。
鹿鳴眼前一亮,內(nèi)行看門道,一看陳銳的架勢(shì),就知道他是精于此道的高手。
陳銳那個(gè)年代的運(yùn)動(dòng)員,很多都愛玩各種樂器,吹拉彈唱無(wú)所不通。
原因很簡(jiǎn)單,在那個(gè)幾乎沒有電子娛樂的年代,不培養(yǎng)點(diǎn)愛好,怎么熬過(guò)封閉集訓(xùn)的漫漫長(zhǎng)夜呢?
陳銳在地球上時(shí),就有一位前輩師兄,特別擅長(zhǎng)吹嗩吶。退役以后,十里八鄉(xiāng)有什么紅白大事,都以能請(qǐng)到他吹奏一曲為榮呢!
“彈一曲!”鹿鳴向陳銳發(fā)出邀請(qǐng)。
陳銳也頗為技癢,好久沒玩這個(gè)了,可是彈點(diǎn)什么呢?
相較于當(dāng)下的流行歌曲,他對(duì)于地球上,上世紀(jì)80、90年代,以及20世紀(jì)初的音樂更熟悉一些,因?yàn)槟菚r(shí)他正年輕嘛!
他看了看鹿鳴,心里有了主意。
他輕輕波動(dòng)琴弦,隨手就是一段悠揚(yáng)而又略顯滄桑的旋律。
琴聲響起,宿舍里忙碌的其他人都停下了手里的事情,被這悠揚(yáng)的旋律吸引過(guò)來(lái),圍成一圈,傾聽陳銳演奏。
鹿鳴是個(gè)藝人,對(duì)于音樂遠(yuǎn)比其他人更敏感,雖然只是個(gè)開頭,但他就聽出了一絲迷惘和淡淡的感傷。
彈完前奏部分,陳銳興致不減,興之所至,邊彈邊唱起來(lái)。
“睡在我上鋪的兄弟,
無(wú)聲無(wú)息的你,
你曾問(wèn)我的那些問(wèn)題,
如今再?zèng)]人問(wèn)起;
分給我煙抽的兄弟,
分給我快樂的往昔,
你總是猜不對(duì)我手里的硬幣,
搖搖頭說(shuō)這太神秘
……”
一曲唱罷,整個(gè)屋里響起了一片掌聲。
陳銳的吉他彈得相當(dāng)不錯(cuò),唱功更是可圈可點(diǎn)。
他的嗓音是天生的民謠嗓,音域稍有些低沉,但超強(qiáng)的肺活量使他的氣息延綿悠長(zhǎng)。
更難能可貴的是,他的感情極為充沛,情感流露間帶有強(qiáng)烈的文藝氣息。
大家都陶醉在陳銳琴聲和歌聲營(yíng)造的氛圍中。
歌曲中的純真感情和青春的迷惘是大家都體驗(yàn)過(guò)的,陳銳低沉滄桑的詩(shī)情演繹,不禁讓每個(gè)人都想起曾經(jīng)陪伴自己成長(zhǎng)的同學(xué)和兄弟。
那些模糊的面孔開始清晰,陌生的聲音漸漸熟悉,雖然聽眾們都是少年,但誰(shuí)說(shuō)少年人就不懷念逝去的歲月呢!
志在封侯
有的讀者朋友看出來(lái)了,這本書原來(lái)是發(fā)在都市,文娛分類的。后來(lái)改成了體育競(jìng)技分類。原因是我感覺這本書體育競(jìng)技的東西更多一些,與文娛的占比大約是7:3(或者是6:4),傳統(tǒng)的體育文大家想必也審美疲勞了,換個(gè)口味嘗嘗鮮吧,畢竟文體不分家嘛!