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笑玩殘酷

關(guān)于教育

笑玩殘酷 以諾若虛 424 2022-12-27 17:34:57

  剛看了鄭淵潔關(guān)于為什么不讓兒子上學(xué)選擇自己教的視頻感慨良多。過去三年,孩子們基本都實現(xiàn)了在家網(wǎng)課的過程,然而對身心影響還未可知。畢竟不是人人父親皆是鄭淵潔。

  前陣子我目睹了這樣一件事。一位女士扇了小學(xué)的兒子一個耳光。我十分尷尬,作為外人目睹這樣的教育方式很驚訝。

  女士的兒子被送去中醫(yī)院,“調(diào)理脾胃”,并且以這個勢頭,以后估計會送到心理或者精神科被迫接受治療。

  那一刻我深深明白了一個心理學(xué)常識:一個家庭里,來看病的,都是病的最輕的。

  但如果整個社會病了,其實每個人都躲無可躲。

  不知該如何看待這樣的事情。

  這個小男孩曾經(jīng)小心翼翼的把一顆人參果洗干凈切成八瓣用小盤子端過來送給我。是個小小gentleman.然而他被當(dāng)眾扇耳光的原因竟然是對母親不敬。這樣的事情令人很難過。如果一個品性良好的人反人性到對自己的母親不敬,受傷最深的是他自己。

  國人商人家庭教育,很容易出現(xiàn)暴力。因為經(jīng)商太難了。但是成年人們很容易忘記了孩子能夠承受的閾值。結(jié)果滿心為了孩子好,卻親自做了最殘酷的劊子手。

  如果鄭淵潔當(dāng)年不做這樣的決定,他的兒子會成功“融入”變成沒有是非觀和不分善惡美丑的人,但同時,他將收獲成功地潤物細無聲地扭曲了自己,這對于步入社會,可以說沒有任何缺點。鄭淵潔是兒童文學(xué)作家,所以必須為了這些最基本的東西戰(zhàn)斗,而絕大多數(shù)人呢,是不必戰(zhàn)斗的。只需在不斷扭曲孩子的同時,預(yù)防顯性軀體和心理疾病即可。多么無奈。

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