第四十二章 入院學習
風朝佑之前在起航號上就感覺自己的能力有些不足，他能夠帶著起航號走到現在，全靠朱成、王云等人的幫助。
王云的情報收集和參謀，朱成的戰(zhàn)艦掌控，余書的后勤輔助……
而他自己，唯才是用估計就是他最大的優(yōu)點了——不懂的地方、不知道的領域，他知道該找誰！
所以風朝佑決定趁此系統的學習一下身為一名軍官、艦長該有的知識——這也是整個計劃中的一部分！
學院下發(fā)的教材很全面，可是課堂上教授的知識卻只有一部分，畢竟只是為期半年的特修班！
因此，課下的自學是非常重要的，而風朝佑也安心的待在學院中認真學習著。
反正課外的東西他早就安排好了，他的任務就是好好學習！
……
成為帝國男爵的風朝佑，還沒等各勢力有所動作就進入了軍隊之中，這讓很多權貴詫異不已。
風朝佑進入了軍隊，還成為了貴族，那么肯定要置辦些產業(yè)才行，不然就更會引起別人的猜忌。
在他好好學習的時候，王云打著他的旗號，在平京城內置辦了一處宅院，也算是讓別人能夠找得到門，不然有人送信都不知道該送到哪。
周瑜就帶走兩名技術人員在這處宅院內落腳和工作——他們的任務是研發(fā)更為厲害的遠航戰(zhàn)艦！
王云則是將兩名情報人員分配了不同的任務，也將這處宅院當做了情報處理中心。
其中一名情報人員的工作就是在平京城內開了一間酒館！
酒，在這個世界雖然不是什么奢侈品，但也不是想喝就能喝的，價格還是很昂貴的。
而王云將這間名為「這間酒館」的酒館開辦成了高檔酒館，不是權貴根本沒資格進去。
加上那濃烈的蒸餾酒和這個世界不存在的各種酒水，讓這間酒館的名氣瞬間名滿京城！
釀造糧食的原料，自然是從系統之中兌換出來的，這部分釀造出來的酒水是限量銷售的，也自然抬高了價格和檔次。
另外一部分酒水，運用了本地含有糖分、淀粉的材料，也是不限量的酒水……
酒館這樣的地方，可是天然的收集情報的地方，各種權貴在這里放松聊天，很容易收集到平時收集不到的情報。
而另一名情報人員，則是深入黑暗，進入了社會的另外一面，從另一個層面去獲取不同渠道的情報！
至于王云他自己嘛，除了要處理收集到的情報之外，自己以「男爵管家」的身份一天到處送禮、拉關系！
一切都好似真的有那么一位新晉權貴，在努力融入那個屬于普通人接觸不到的世界之中一樣！
……
不到三個月的時間，風朝佑就將學院下發(fā)的教材全部吃透了。
學院的教材雖然全面，但也只是相對于這個世界而言，一共也只有兩本書！
一本是《戰(zhàn)艦管理》，講述了一艘戰(zhàn)艦各官職的具體內容和一艘戰(zhàn)艦的具體詳情！
另一本是《海戰(zhàn)論》，講述的是海戰(zhàn)的各種理論和以往的戰(zhàn)爭實例與分析。
對于這兩本書，風朝佑重點學習的是《戰(zhàn)艦管理》，這是他缺少的知識。
他可是記得起航號一開始的編制，和這個世界的戰(zhàn)艦編制有著很大的區(qū)別。
帝國戰(zhàn)艦的編制與他熟知的有些不一樣，沒有大副二副的說法，除了艦長、還有副艦長，大中型戰(zhàn)艦還有一名參謀。
除此之外，軍官還有主管火炮武器官、主管勤雜的勤務官和主管水手的水手長——水手長的職位倒是一樣的！
戰(zhàn)艦也和起航號有著很大的差距。
根據系統的分級，風帆戰(zhàn)艦分為驅護級的戰(zhàn)斗艦，遠航機動的巡航艦，和艦隊主力的各級戰(zhàn)列艦。
各種戰(zhàn)艦的功能各不相同，職能劃分的非常清楚，作戰(zhàn)是以戰(zhàn)列線進行炮戰(zhàn)為主，接舷戰(zhàn)只是逼不得已的戰(zhàn)法。
東平帝國和西吉聯邦的戰(zhàn)艦都分為大中小三種。
這三種戰(zhàn)艦根據風朝佑的理解，其實也有三種職能。
大型戰(zhàn)艦只是作為旗艦用的，數量很少。中型戰(zhàn)艦是主要作戰(zhàn)力量，小型戰(zhàn)艦的數量最多，在擔負作戰(zhàn)的同時還負責巡邏等日常任務。
另外就是風帆和造船技術的差距。
起航號的風帆面積要比差不多大小的中型戰(zhàn)艦的大，分布方式也更為合理。
船型方面，起航號在《風帆戰(zhàn)爭實錄》中稱之為「蓋倫船」，更進一步的發(fā)展就是飛剪船。
而這個世界的艦船，和蓋倫船有些相近，但因為作戰(zhàn)方式的不同，結構上有很大的不同——沒有火炮甲板層，上層建筑也高得多，還有城墻一樣的女墻……
至于作戰(zhàn)方式嘛，風朝佑之前就知道了，這個世界的海戰(zhàn)是以接舷戰(zhàn)為主，火炮只是輔助——這最大的因素還是資源問題！
火攻和爆炸類的也不太受歡迎，因為艦船的寶貴性，擊敗俘獲要比擊沉來得節(jié)省資源。
“難怪這么多人、這么多勢力都想著去希望之地，還真是人類未來的希望??！”
《海戰(zhàn)論》風朝佑就只看了兩遍，記住就算了，畢竟他還有一本戰(zhàn)例更為豐富的《風帆戰(zhàn)爭實錄》。
而所謂的海戰(zhàn)論，其實就是講得是如何在海戰(zhàn)中獲得勝利，以及未來海戰(zhàn)的發(fā)展趨勢。
對于未來海戰(zhàn)的發(fā)展趨勢這一部分，講的就是未來海戰(zhàn)將會由火炮主宰戰(zhàn)場，以及作戰(zhàn)方法的一些猜想和論證——這讓風朝佑感到意料之中，也感到了意料之外！
畢竟火炮的威力擺在那的，只要不是瞎子都知道未來的發(fā)展方向，可是這些島嶼能夠支撐得起這種對于敵我雙方都有巨大消耗的資源消耗戰(zhàn)嗎？
“難怪這么多年過去了，海戰(zhàn)的發(fā)展卻沒有明顯的改善！”
最終還是資源的消耗讓這個世界的人類文明得不到進一步的發(fā)展！
如果沒有新的資源，風朝佑可以想象的出來，再過幾百年這個世界的社會也不會有什么太大的變化。
“就算是為了這個世界的人類，也要完成最終任務才行了！”
不過三個月的時間，風朝佑就將全部的課程學完了，并提前申請了考核，這讓學院的老師們也感到了驚訝。
在這期間，他根本沒有去管特修班內其余人的情況，猶如閉關一樣的刻苦學習，就是為了早一天進行下一步計劃。
當然了，風朝佑可不是真的在閉關苦讀，他對于外界的情況可是一清二楚的。
這對于旁人來說，對他又有了一個新的認知——孤僻、清高……
直到提前考核的消息流傳開之后，這讓其他人的認知再次有了一個改變——或感到無知、或認為驚異。
最后考核為優(yōu)秀的成績出來后，其余人已經對于自己的認知感到了懷疑！
而風朝佑也終于在學院和軍隊體系之中有了一個初顯的名聲——天才！