第九章 醫(yī)科大猴群事件
“騎上我的小摩托，帶你去看日不落.........”
清晨，卓衍哼著小調(diào)，騎行在鄉(xiāng)間小路上。
兩只癩蛤蟆在田埂上為爭(zhēng)奪地盤(pán)或者配偶打架。一只小蟋蟀驚恐的看著他們，忘記了逃跑。也許，在等著兩敗俱傷后收受漁翁之利。
哈哈哈，想多了！卓衍馳騁而過(guò)。
“西藥的藥性，是和其成份及分子結(jié)構(gòu)有關(guān)。
一般而言，西藥都是單分子，其藥性針對(duì)性強(qiáng)但是藥效單一。
中藥針對(duì)性不足，藥性卻全面而持久。
許多醫(yī)藥研究專(zhuān)家一直試圖融合中西藥的特點(diǎn)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是所謂的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。這也是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要命題。不過(guò)目前進(jìn)度不大........”
“中、西醫(yī)之外，比如說(shuō)杏園，它的治療機(jī)制是什么呢？那靈氣、藍(lán)光到底是什么成分？.........”卓衍回想杏園治療病者的情形，幾經(jīng)思索卻沒(méi)有頭緒。
.....................
“快，圍住它們，不要讓它們進(jìn)了教學(xué)樓！”樓下有人大喝。
還沒(méi)等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，一校園保安推開(kāi)教室門(mén)。
“猴山亂套了，猴子見(jiàn)人就咬。大家快把門(mén)窗關(guān)好！不要出去。”
說(shuō)完，又氣喘吁吁的跑向另外一個(gè)教室，同樣大喊道。
蔡教授忙指揮大家七手八腳的關(guān)上門(mén)、窗，又拖了兩張椅子頂在門(mén)后面，這才松了口氣。
眾人透過(guò)玻璃窗看向樓下，七八個(gè)保安左手持盾、右手握著警棍，還有兩三個(gè)各自拿著叉子，圍住了十幾只猴子。
猴群上躥下跳，吱吱亂叫。
有只雄壯的，竟尋機(jī)撲到一個(gè)持盾保安身上，連抓帶咬。
那保安揮舞警棍擊打猴子，猴子靈活的在他身上不停閃躲，卻是一下也沒(méi)打中。
直到旁邊持叉保安瞅準(zhǔn)空子，將它狠命叉出。
但那猴子被叉出不遠(yuǎn)，將將落地之時(shí)，一個(gè)翻滾緩沖，馬上又跳起來(lái)，沖著持叉保安呲牙揮爪。
“這不是演習(xí)，重復(fù)！這不是演習(xí)！請(qǐng)大家不要圍觀，請(qǐng)盡快散去！
喂，那兩口子，不要過(guò)來(lái)！聽(tīng)到了沒(méi)有？不要過(guò)來(lái)！”
一個(gè)保安小隊(duì)長(zhǎng)沖著兩個(gè)學(xué)生模樣的人喊道。
那兩個(gè)學(xué)生一男一女，看樣子是情侶。
男的不停向女的解釋著什么，那女的卻是不理，徑直沖向猴群這邊。
保安不得不分出一個(gè)隊(duì)員攔住女生。
女生可能在氣頭上，對(duì)保安的勸說(shuō)無(wú)動(dòng)于衷，仍然低頭只顧朝前闖，她面對(duì)的持盾保安也不得不轉(zhuǎn)身攔住女生。
正在此時(shí)，為首的一只大黑猴發(fā)出一聲尖叫，猴群聞聲而動(dòng)，隨即各自撲向所面對(duì)的保安，氣勢(shì)洶洶。
但見(jiàn)那為首的大黑猴一蹲一縱，兩下便撲至指揮的保安小隊(duì)長(zhǎng)身旁。
而后，大黑猴又是一聲更加凄厲的尖嘯，周邊所有人員一陣懵怔。
首當(dāng)其沖便是那個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，他捂著耳朵，神情痛苦，倒地不起。
大黑猴卻是不停，踩著小隊(duì)長(zhǎng)借力一蹬，猛然撲向旁邊一持叉保安。
那持叉保安尚在發(fā)呆之中，被那大黑猴這么一撲，竟然直接被撲到在地。
大黑猴猴爪如風(fēng)，又狠又快，頓時(shí)，倒地上這保安被抓的滿(mǎn)面流血，有幾處竟是深可見(jiàn)骨。
大黑猴旋即撲向另外一持叉保安。
那保安卻是已經(jīng)緩過(guò)神來(lái)，他狠命的胡亂揮舞叉子，試圖叉住大黑猴。大黑猴輕松幾個(gè)跳躍，一一閃過(guò)，倒是離著保安已近在咫尺。
持叉保安見(jiàn)此，心中大駭，慌忙扔掉叉子，扭頭就跑。
其他隊(duì)員見(jiàn)狀，頓時(shí)一哄而散，場(chǎng)面極度凌亂。
剛趕來(lái)的校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)此，心中大罵不已，牢牢記住了那幾個(gè)最先逃掉的隊(duì)員。
經(jīng)此一鬧，等到保安又聚攏起來(lái)時(shí)，猴群已是闖入教學(xué)樓。
“快！再加兩張桌子，還有，那位女同學(xué)，不要離窗戶(hù)那么近！”
教室內(nèi)，蔡教授顧不得觀戰(zhàn)，馬上又開(kāi)始加固防御工事。
卓衍不愿意和大家擠在窗戶(hù)觀看，他急需驗(yàn)證內(nèi)心一些想法。
于是便端坐下來(lái)，意識(shí)進(jìn)入杏園空間。
“杏靈，出來(lái)吧！咱們嘮叨嘮叨，我有些問(wèn)題需要了解?！弊垦芎暗?。
“好的，卓衍公子您問(wèn)吧?！?p> 杏靈實(shí)時(shí)出現(xiàn)，卻是又換了一套裝飾，穿著水綠色的長(zhǎng)裙，畫(huà)著細(xì)眉。臉上還不知道從哪里弄些腮紅，胡亂的涂著。
“上次試過(guò)一次外放功德之氣，是祛除那所謂的禺瘟之氣。
不知道功德之氣或者五行之氣，還有其他妙用嗎？”
杏靈回答道：
“善意提醒：五行或功德之氣都很寶貴，最好不要在空間之外使用。
并且，在空間之外使用，耗費(fèi)加倍。
五行之氣主軀體傷或可外放御敵等；
功德之氣可護(hù)、愈神魂，去因果。
空間內(nèi)、外，皆心念所致，其法自到。更多妙用，還請(qǐng)卓衍公子自行領(lǐng)悟。”
......
卓衍感覺(jué)外間不妙，和杏靈說(shuō)了幾句便退出杏園，目光轉(zhuǎn)向何醫(yī)生。
何醫(yī)生和顧師父情況有些類(lèi)似，從小行醫(yī)，憑著兩付祖?zhèn)鞴欧街魏眠^(guò)很多人。當(dāng)然，也治出不少問(wèn)題。
再后來(lái)，要考取醫(yī)師執(zhí)照時(shí)，同樣是因其文化程度不高，兩套醫(yī)療體系差異恁大，又沒(méi)顧師父貴人照顧的運(yùn)氣，所以，即便是年過(guò)花甲，也巴巴來(lái)此進(jìn)修以備考。
何醫(yī)生左臉、左耳下方有幾處抓痕，可能是貓抓的，也有可能是自家小婆娘抓的。
何醫(yī)生人老心不老，幾年前休了老伴兒，找了個(gè)二十來(lái)歲的小娘子，據(jù)說(shuō)家宅很是不寧。
“治療病者！”卓衍心中默念。
“病者何春毅，外傷輕微傷七處，神魂輕微傷。治療需耗費(fèi)五行之氣4，功德之氣8。詳細(xì)狀態(tài)，待治療完成，可在病者診療檔案中查驗(yàn)。請(qǐng)確認(rèn)是否治療！”
卓衍至今尚未清楚杏園治療費(fèi)用的核算方式，但也感覺(jué)這個(gè)花費(fèi)很貴。罷了！研究是需要前期投資的，治吧。
一個(gè)呼吸間，何醫(yī)生臉上、耳邊傷痕消失殆盡。
成了！...........
教室內(nèi)眾人七嘴八舌，尚在激烈討論猴群的事情。
原來(lái)，醫(yī)科大有很多醫(yī)學(xué)醫(yī)藥實(shí)驗(yàn)，因前期不確定因素太多，所以養(yǎng)了一群猴子作為前期實(shí)驗(yàn)載體。
這都幾十年了，從來(lái)沒(méi)出現(xiàn)什么意外，不想今日卻碰上這等大鬧校園的情況。
“??！......哇.....嗚嗚.....救命?。 ?p> 隔壁班一片糟雜，女生特有的高分貝尖叫聲此起彼伏。
這邊教室內(nèi)眾人面面相覷，心口更是砰砰亂響，方才樓下保安的那個(gè)慘狀歷歷在目。
幾個(gè)大老爺們還好，畢竟就是十幾只猴子而已，幾個(gè)女性卻是惶恐不已。
有位年輕的女性惶恐不已，情急之下竟想跳窗逃走。
也幸虧旁邊何醫(yī)生眼疾手快，一把扯住她的裙子，將其拽了下來(lái)。不過(guò)，這男女二人，看著被扯破的裙子，皆不知所措。
“啊，不好，它來(lái)了，來(lái)了......”，有人驚叫。
眾人慌忙透過(guò)內(nèi)側(cè)窗戶(hù)看去，那只兇猛的大黑猴蹲坐在走廊外側(cè)圍欄上，正狠狠的撕扯著一頂鑲邊小花帽，時(shí)不時(shí)朝沖眾人呲牙咧嘴。
何醫(yī)生正對(duì)它，被嚇得連連后退。
那猴子見(jiàn)勢(shì)不饒人，扔掉小花帽，一個(gè)縱跳便來(lái)到了窗臺(tái)外側(cè)。
當(dāng)它看到窗戶(hù)緊閉、玻璃擋在面前時(shí)，惱的一巴掌拍去，只聽(tīng)得“嘩啦”一聲，玻璃應(yīng)聲碎成無(wú)數(shù)渣渣。