首頁(yè) 歷史

大唐:開(kāi)局被李二模擬發(fā)現(xiàn)了

第3章 不寫(xiě)

  薛大鼎官位五品長(zhǎng)史,位不高,為人直爽,又頗有才能,因此常遭人嫉妒,這導(dǎo)致他仕途坎坷。

  不過(guò)他為人忠貞,品德良善,名望尚佳,其中鐺腳刺史的典故說(shuō)的就是他。

  在熬死了前幾任后領(lǐng)導(dǎo)后,他轉(zhuǎn)投了李世民。

  李世民沒(méi)有怎么為難,反而重用,派他來(lái)教導(dǎo)李祐。

  如今,他拿著自己寫(xiě)好的策論,打算讓李祐抄一遍,好讓李祐給李世民交差。

  李祐雖然不知道這李二為啥要額外的布置家庭作業(yè)。

  不過(guò)自己扮演一個(gè)紈绔的熊孩子,不寫(xiě)作業(yè)不是天經(jīng)地義的么?

  李祐眼神一瞥,頭一扭,一臉的不耐煩道:“策論?把你寫(xiě)的交上去不就行了,哪里還要我親自寫(xiě)?!?p>  薛大鼎在李祐身邊呆了一段時(shí)間,深知李祐的脾性。

  只是令他沒(méi)想到的是,李祐連抄都不愿意抄,這下可真是頭疼了!

  被派來(lái)教導(dǎo)李祐,要是沒(méi)教好,他自己恐怕也要受罰。

  某種程度上來(lái)說(shuō),兩人是榮辱與共的關(guān)系。

  沒(méi)辦法,他只能抬出李世民,試圖和李祐講道理。

  “殿下,若是平日里殿下不寫(xiě)策論,臣可以幫殿下寫(xiě)。

  可今日這策論,是宦官親自傳令,陛下親口布置,即便殿下不愿意寫(xiě),也是不行的。

  哪怕是裝模做樣的抄一遍也好,不然到時(shí)候,諫議大夫們又要諫言殿下,在陛下面前說(shuō)殿下的不是。

  這要是惹得陛下生氣,那殿下就麻煩了,說(shuō)不定要挨板子!”

  薛大鼎苦口婆心,連蒙帶騙,甚至用挨板子威脅,只希望李祐能抄一遍,不然明天沒(méi)辦法交差。

  哪知道,李祐聽(tīng)了眼睛頓時(shí)一亮。

  心中當(dāng)即大喜,原來(lái)不寫(xiě)策論,會(huì)有多管閑事的諫議大夫來(lái)諫言,愛(ài)好名聲的李世民必定生氣。

  這么一來(lái),說(shuō)不定過(guò)不了幾年,李世民就會(huì)讓自己早早的滾去封地。

  沒(méi)想到還有這等好事?那就更不能寫(xiě)了!

  李祐嘴角微微上揚(yáng),看著黑臉的薛大鼎,只覺(jué)得他順眼了許多,這可真是肱骨大臣啊!

  薛大鼎見(jiàn)理由愣神,以為李祐被說(shuō)服了,連忙將策論放在李祐面前,準(zhǔn)備磨墨。

  “您看,臣已經(jīng)準(zhǔn)備好了,只需要殿下動(dòng)手抄一遍,明日就能交代了。”

  李祐心中打定主意不寫(xiě),臉色當(dāng)即一變。

  “父皇布置這策論,多半是在東宮看了太子后,心血來(lái)潮布置的。

  等回過(guò)了神,父皇哪里會(huì)記得自己布置過(guò)策論呢?

  既然父皇都不記得,又哪里會(huì)看呢,所以···有什么好寫(xiě)的!”

  說(shuō)著。

  李祐神情很是不耐煩,接過(guò)策論,揉成了團(tuán)。

  薛大鼎磨墨的手當(dāng)即停下,嘴角抽動(dòng),氣的厲害。

  怎么就攤上這么個(gè)熊孩子啊!

  他拾起紙團(tuán),長(zhǎng)舒一口氣,苦口婆心的勸道:“殿下聽(tīng)臣一句勸,即便是陛下不看,但也不能不寫(xiě),這是皇命,皇命難違??!殿下!”

  皇命難違,李祐當(dāng)然知道,但他要的就是這種效果。

  “我說(shuō)不寫(xiě)就是不寫(xiě),今天就是父皇來(lái)了我都不會(huì)寫(xiě)的!哼~”

  李祐說(shuō)完,將頭一扭,活脫脫一副熊孩子的模樣。

  心中卻美滋滋的想到,最好有諫議大夫來(lái)諫議自己。

  聽(tīng)說(shuō)魏征就是諫議大夫出身的。

  一年三百六十五天,魏征要在李世民面前諫言?xún)砂偃啻?,要是他能多諫議一下自己,說(shuō)不定自己能夠早早的去往封地。

  薛大鼎氣的直跺腳:“殿下,殿下···不可?。?huì)挨板子的?。 ?p>  聽(tīng)著挨板子,李祐一臉傲然:“我可是皇子,誰(shuí)敢打我?誰(shuí)敢打我?哼!”

  這要是換了別人,孩子不寫(xiě)家庭作業(yè),多半打一頓就好了。

  但這可是皇子,事后要是被嫉恨,那麻煩就大了,因此薛大鼎根本不敢下手。

  說(shuō)完李祐直接起身,手腳利落的直接朝著門(mén)外跑去。

  薛大鼎傻眼了,怎么也沒(méi)想到李祐竟然這么不配合,這可怎么辦呢?

  要是以前,自己模仿筆記,應(yīng)付一下國(guó)子監(jiān)的太傅也沒(méi)什么。

  但現(xiàn)在,萬(wàn)一碰上李世民親自檢查,被識(shí)破了那就麻煩了,那可是欺君之罪,這罪那就大了。

  薛大鼎思來(lái)想去,還是得趕緊找到李祐,說(shuō)什么也得讓他抄一遍策論。

  他嘆了口氣,連忙追了出去:“殿下,不可??!殿下~”

  而另一邊。

  李世民看著桌子上的策論,這是李承乾將自己寫(xiě)的策論交了上來(lái)。

  這足足寫(xiě)了好幾頁(yè),先不說(shuō)內(nèi)容如何,但這態(tài)度著實(shí)讓李世民感到滿(mǎn)意。

  【啟稟父皇,天降大旱于山東諸州,谷物枯死,萬(wàn)物饑渴,秋收必定欠收,百姓飽受其苦。

  兒臣聞此,心中悲痛,淚沾滿(mǎn)經(jīng),思索良久,有幾分愚見(jiàn),望父皇明鑒。

  兒臣以為,天降大旱,全因父皇德行···。

  父皇當(dāng)修身養(yǎng)德,仁愛(ài)天下,當(dāng)寫(xiě)禱詞,當(dāng)?shù)翘┥?,以表上蒼,陳述已過(guò),以求得上蒼諒解,求得萬(wàn)民安心···?!?p>  這番策論,放在首位的就是說(shuō)自己德行不行,讓自己寫(xiě)罪己詔,燒給上天,其次就是各種賑災(zāi)的措施。

  雖然是李承乾寫(xiě)的,但李世民知道這多半是孔穎達(dá)這些大儒的意思。

  太子雖然聰慧,可他畢竟是個(gè)十歲的孩子,哪里能知道寫(xiě)罪己詔意味著什么呢?

  這罪己詔萬(wàn)一寫(xiě)了不管用那豈不是顏面掃地?

  李世民嘆了一口氣,事情不是自己想的那么簡(jiǎn)單。

  布置任務(wù)下去,多半都是皇子的老師寫(xiě),皇子抄一遍應(yīng)付自己,有些失策了。

  但更讓他頭疼的是,齊王府發(fā)生的一切。

  李世民看著暗衛(wèi)傳來(lái)的消息,眉頭時(shí)而皺起,時(shí)而舒展。

  李祐的調(diào)皮搗蛋,李世民是清楚的。

  卻沒(méi)想到自己布置的策論,薛大鼎做好了讓李祐抄一遍,這李祐居然連抄都不愿意,還想交白卷?。?p>  真是沒(méi)天理了!

  這沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。

  太子寫(xiě)的不盡人意,但怎么說(shuō)也比較白卷的要好吧!

  如果是這樣也就算了,關(guān)鍵是這國(guó)力模擬器還把他評(píng)為上佳!!

  這豈不是再說(shuō),交白卷都比李承乾寫(xiě)得好,這真是沒(méi)天理了!!

  李世民想不明白,換做是誰(shuí)都想不明白。

  怎么會(huì)這樣呢?

  他迫切的想知道移駕齊王府,但又擔(dān)心自己的出現(xiàn)會(huì)改變結(jié)果。

  思來(lái)想去,他長(zhǎng)舒一口氣,按捺住疑惑,現(xiàn)在距離明天還有一段時(shí)間,說(shuō)不定明天他就會(huì)寫(xiě)呢?

  再等等,等明天再看最終結(jié)果吧!

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南