宋濂沒有再開口，而是由朱標繼續(xù)說道：“諸位學子可有何想法，這里是國子監(jiān)但說無妨，不會因言而獲罪”
隨著太子的肯定，下面眾學子們紛紛開始議論起來。
“在下認為，魚鱗冊之策乃是有利于朝廷對于地方上賦稅的把控，此策定要執(zhí)行下去”
“張山說的沒錯，在下也這樣認為，這么好的政策朝廷早就應該執(zhí)行下去了”
“可是...此策工作量巨大，光是一個地方的魚鱗冊就需要上百人畫上數(shù)月乃至十數(shù)月才行”
“那又如何，這是功在千秋能夠萬世傳下去的東西，怎能因這點困難而放棄”
學生們都在議論紛紛，到底還是國子監(jiān)的學生，都還是有些見識的。
這時一位較為年長的學生走上前，先對宋濂后對朱標拱手道：“太子殿下，有何重任盡管開口，我等國子監(jiān)學生赴湯蹈火萬死不辭”
緊接著，身后一眾學生齊聲拱手喊道：“我等赴湯蹈火萬死不辭”
朱標若有所思的看著眼前這人，莫約三十來歲，國字臉，身形寬壯，看起來倒是更像一名軍人還不是學生。
朱標看著他微笑問道：“你姓誰名誰”
“學生姓周名鑄，鳳陽人士”
朱標想起來了，說起來這還是在這一世中第一次看見他。
在上一世見到他時可是瘦高個，那時的他已經(jīng)基本完成了對全國魚鱗冊的初稿策劃。
如此看來，上一世的風餐露宿使他瘦了不少，乍一看都沒能認出人來。
“好”朱標也不再拐彎抹角，當即說道：“本宮欲以國子監(jiān)眾學子為第一批策劃魚鱗冊的官員，而第一站需要策劃的地點就是揚州”
“揚州？千里無雞鳴的揚州嗎”
“聽說那里已經(jīng)全部廢棄了，連一個像樣的村子都沒有”
很顯然他們只聽說了揚州的慘狀，但還沒有聽說揚州的新建，或者說他們并不對新建揚州有多大指望。
但周鑄不一樣，他似乎并不在乎去往什么地方，或許在他看來什么地方都一樣。
他慎重正聲道：“學生遵旨，必當全力以赴，竭盡全力畫出有利于朝廷稅賦的魚鱗冊”
周鑄說完，跪地磕頭，額頭貼近地面久久沒有起身。
這一刻，朱標似乎明白當初父皇為何會選他周鑄來執(zhí)行這等重要任務了，就憑這種精神，今后哪怕是做的差也差不到哪里去。
萬般困難都只怕有心人，而周鑄可不像是個夸夸其談的人，是一個說到就能做到的人。
后面的學生反應也很快，當即結(jié)束了無意義的討論，紛紛效仿跪下磕頭，只不過語氣都要比周鑄差了些，要說差在什么地方，想必就是一往無前誓死完成命令的信念吧。
“不必多禮”朱標連忙將周鑄扶起，又望向其余眾人：“各位學子還請快快起身”
朱標在眾人前方來回走動，仿佛是在思索什么。
良久后，朱標對著眾人大聲說道：“從現(xiàn)在開始，朝廷魚鱗冊一事就歸于你們負責”
“由周鑄擔任戶部郎中，揚州新設(shè)土政司司長，為魚鱗冊一事之主官”
郎中是正五品官員，在侍郎之下，也是朱標能夠直接任命的最大官員了，再往上那就得拉些人來集中一起討論討論了。
當然老朱也可以搞一言堂直接決定和任命，只是這一言堂不能多搞，搞得多了容易朝堂不穩(wěn)，官心不定。
周鑄在國子監(jiān)的威望還是很足的，聽到讓他當老大，下面的學生們也沒有誰敢明著反對。
朱標宣布完后又看向周鑄道：“周鑄，你可敢擔此重任啊”
周鑄沒有一絲猶豫，拱手堅定的說道：“臣定當不負太子殿下和皇帝陛下重托，一定會交出一張完善的揚州魚鱗冊，如若不然，臣當愿自裁于揚州”
“好！”
朱標重重的拍了拍周鑄的肩膀，雖然他比朱標高上不少，朱標拍著的時候就跟舉著手打招呼一樣。
“本宮在這里等著你們凱旋歸來”
隨后坐下，朱標將計劃書遞給了周鑄，并且仔細交代了需要注意的步驟過程和細節(jié)。
此后，其余學子回家收拾東西，而周鑄還需去老朱那里接受老朱的親自教導和囑咐，然后去吏部登記領(lǐng)取身份牌并存檔。
是的，他們這些學生從現(xiàn)在開始，就會一直忙碌下去，直至魚鱗冊的全部完成為止。
這時候，原本還熱熱鬧鬧的國子監(jiān)便只剩下了朱標張保和宋濂三人。
“太子啊太子，你這來了一趟后，我這國子監(jiān)就剩下了我這個孤寡老人了”
宋濂搖了搖頭沒好氣的說道。
他也沒想到，學生們竟然都愿意去做此事，自己這做老師的當然也不好拒絕，畢竟讀書也就是奔前途不是。
大明這么大，他周鑄還能跑遍全圖嗎，以后有的是事兒做，有事兒做就代表的有官位，所以他們都不會放過這次機會。
紛紛鼓足了氣，要好好干活兒，做好事情升大官。
朱標拱手歉意道：“先生，學生之求，朝廷之需，豈不是兩全其美”
“哈哈哈！”
宋濂大笑，沒想到一直內(nèi)斂又不多言語的太子竟然會說出這樣的話來，實屬詫異。
同時他也深深明白這是一件對雙方都好的事情，也是由衷的高興。
他端坐著望了望空曠的國子監(jiān)，內(nèi)心不由有些失落。
太子不用老夫教了，學生也都各奔前程去了，老夫今后...
想到這里，宋濂不斷連連嘆氣。
再旁的朱標見狀當然知先生之困惑，之煩惱，之憂愁。
朱標再說道：“先生何必憂慮，學生還指望先生能夠打起精神教導出更多更優(yōu)秀的學生來，以培養(yǎng)大明之棟梁人才”
“哎”
宋濂搖搖頭：“這學生都走光了，老夫...”
“先生”朱標當即出聲道：“學生之事，學生和父皇都自有考量，先生不必為此而發(fā)愁”
朱標說著說著還笑了起來：“只希望先生到時候可不要因為學生太多而撂挑子不干了”
宋濂瞪大雙眼眉毛皺起，不服道：“老夫豈會是如此半途而廢之人，老夫就是死在這里也不會一走了之”
朱標看著宋濂故作生氣的模樣，不禁感慨。
宋先生之師德，之學識，古今少有。
此生師從宋濂，乃三生有幸也。