49.表率
棋室內(nèi)，兩張坐墊，分別放在棋盤的左右兩側(cè)。
正襟危坐的羽田奇亞，戴著那頂新買的鴨舌帽，拉高帽檐，露出凌厲的目光。
藍色的眼睛死死地盯著相擁的男女，好似在盯一堆垃圾，腮幫整個鼓了起來。
她不怪橋本，畢竟橋本是受害者。
橋本剛進來，什么也沒做就被大倉老師撲襲，很明顯，奇怪的是大倉老師。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……大概是忍無可忍了！
羽田奇亞直接掀桌跳起來。
她是聽秋山九段的指示來給老師做訓(xùn)練。
可老師卻根本無視她的存在。
“老師，你不訓(xùn)練的話，咱可要走了?！?p> 對局室靜悄悄的，似乎什么也沒有發(fā)生，兩個家伙依然在抱抱。
看到大倉八段對此無動于衷，她終于徹底爆發(fā)，奪門而出。
剛走到門前，一只手忽然抓住她的手腕，死死地拉住她，不準她離開。
她當(dāng)然知道是橋本在拽她的胳膊，余光后瞟，可以看到橋本那哀求的目光。
她享受這種被依賴的目光，如果橋本肯出聲求她，她留下倒不是不可以。
不過，還有另一只手正在掐她的屁股，帶來劇痛，那只手來自大倉老師。
大倉老師那空洞的眼神仿佛在說，喂，你這不識趣的母猴子，怎么還不走，難道是要打擾我們的二人世界？
被這樣的目光扎到，羽田奇亞的眼睛瞪得更大了幾分。
手掌握住老師的手腕，狠狠一拔，將屁股上那條毒蛇捏在手里。
大倉老師從橋本的懷里起來，向后一扯，摸著被捏疼的手腕，臉色陰狠地說道：
“好吧，既然羽田君賴著不走，那就留下來，看我和橋本君對弈……”
這句話很明顯，是讓羽田奇亞旁觀兩人親熱，卻又不能插手。
羽田奇亞又把目光對準橋本，眼神中散發(fā)出滔滔戰(zhàn)意，如同一位暴君。
橋本明白她的意思，這是要把“復(fù)盤”搞成“對局”，給老師一個下馬威。
老師當(dāng)然不想和羽田奇亞對局，淚眼瑩瑩地看向橋本。
若論棋力的話，她也不能夠穩(wěn)勝自己最得意的門徒。
因此，轉(zhuǎn)而又抱住橋本，貓咪般撒嬌，對他投乖巧的表情。
這招當(dāng)然很有效果，效果拔群以至于橋本對前輩投來遺憾的眼神。
但出于訓(xùn)練效果的考量，這次橋本宇太站在了前輩這邊。
“老師，由你和前輩復(fù)盤，我在一旁觀摩?！?p> “怎么能這樣??？”
聽到老師不情愿的聲音，橋本心滿意足地笑道：“畢竟老師您也說了，要多和不同的對手對局，才能提高實力?！?p> 看到羽田奇亞露出潔白又鋒利的牙齒，大倉歸蝶感覺自己就像是父母遺棄的小狗，差點兒嗚咽起來。
然而，橋本宇太和羽田奇亞都明白，
這不過是裝出來的弱者姿態(tài)。
對于大倉老師這種出身財閥世家的女孩兒，
裝作弱者，獲取同情已經(jīng)是一種本能般的能力。
正如姜文小姐的電影《一步之遙》的開頭，軍閥武大帥的女兒武七，悲悲戚戚，找馬走日幫她漂白黑錢。
所有人都以為，這一段劇情，是化用了意大利黑幫電影《教母》的開頭，弱勢的面包店老板，請求黑幫老大教母出手，教訓(xùn)那些欺負自己女兒的惡霸。
但仔細分析的話，會發(fā)現(xiàn)，這根本是一層虛偽的表皮，里面藏的是另一套權(quán)力體系。
面包店老板是真正的底層弱勢，她被欺負，請仗義的教母幫忙自己，她的可憐是真的。
武大帥的女兒武七是高高在上的大小姐，她是來談生意的，要把軍隊搶來的錢變成白色的，她的可憐是假的。
大倉老師的可憐自然也是假的。
強者擅于偽裝成弱者，以此謀奪正義。
所以，她很嬌弱，無論在誰眼里，她都要努力營造出受害者的氛圍。
橋本宇太永遠也不會看到老師最冷血的一面。
只有他的敵人，才會看到大倉歸蝶最鋒利的獠牙。
不過橋本和羽田并不在意這種小事兒。
畢竟，真正對局的時候，老師是無法藏拙的。
……
……
復(fù)盤的工作之一，就是整理出棋譜中的實戰(zhàn)型死活題，豐富題庫。
死活題是棋士的做題集，棋士們都在做題，題集總有過時的時候。
開發(fā)新的題目，充實題庫，是棋士的使命之一。
對于棋士而言，能夠留給世人的只有三樣?xùn)|西，
一個就是棋士的名字與頭銜，這是給外行人吹捧用的。
一個是繼承棋道的弟子，這是自己留下的師承道統(tǒng)。
最后一個就是棋士的著作，這才是內(nèi)行評價一位棋士的依據(jù)。
就如已故的元名人，竹中九段，這位婆婆在外行人看來，便只是一個時代最優(yōu)秀的棋手。
但對于棋士而言，她的形象，則是由她的三部作品決定。
一部是《竹中手談》講的是，她的個人自傳，可以為想要入職以及已經(jīng)入職棋手的孩子們提供一些人生經(jīng)驗。
一部是《竹中死活題集解》，里面整理了竹中婆婆收集的一百道死活題，因為都是從實戰(zhàn)中創(chuàng)造出的新題，因此對當(dāng)時的棋士而言，極有意義，但對于本時代的棋士而言，除了一些經(jīng)典題目，都會被時代所淘汰。
最后一部叫做《竹中對局名譜》，這是讓孩子們打譜用的，里面有竹中婆婆常用的定式，但對于現(xiàn)在的職業(yè)棋手卻沒有什么太大的用處。
一個著名棋士能夠留給這個行業(yè)的，便是這些東西。
棋士留下的東西流傳越久，用的人越多，說明這東西的價值也就越高。
而現(xiàn)在，橋本宇太的工作，就是一邊看著前輩與老師復(fù)盤，一邊記錄把足可以作為死活題的情況，記錄下來。
只是，前輩與老師劍拔弩張。
原本還是在有模有樣地上手做題。
不知不覺間就變成了實戰(zhàn)對練。
白子落在左上小目，羽田奇亞大大咧咧地笑道：
“老師，如果這局是咱贏了，橋本君今天下午的對局訓(xùn)練，請交給咱負責(zé)?！?p> 現(xiàn)在的她，完全就是假小子模式，行棋風(fēng)格也變得詭詐起來。
“憑什么？”
大倉老師臉色森寒，現(xiàn)在橋本正在埋頭記譜，她當(dāng)然不必繼續(xù)維持可愛的一面。
“就憑咱的棋力在您之上，橋本君可以跟咱學(xué)到更多新東西。”
“大言不慚。”
現(xiàn)在羽田奇亞執(zhí)白，大倉老師執(zhí)黑。
短袖襯衫的短發(fā)少女，全然不顧下方自己的兩條小白龍的困境，一味進攻中央腹地，似乎已經(jīng)看出勝利的機會就在這里。
詭譎的無理手，讓大倉老師有些錯愕，在她看來，舍棄低處的地盤，并不劃算。
可是結(jié)果卻大跌眼鏡。
“一目之差?！?p> 是的，最后計目，大倉老師差了羽田前輩一子，真正的輸?shù)袅恕?p> 至于輸?shù)舻脑颉?p> 不存在所謂的問題手。
單純是前輩對形勢的判斷已經(jīng)在老師之上。
就在大倉老師想要大喊這不算數(shù)的時候，
假小子羽田奇亞已經(jīng)用她漂亮的鼻子，碰到了橋本的鼻子，
用那繃緊的胸膛去撞橋本的手臂，
用那壞笑的眼睛去瞟老師的表情。
臉上的得意勁兒，別提多高興了。
大倉歸蝶愣住了。
她沒有再說什么。
棋盤是她最看重的尊嚴。
這兩個還都是她的弟子。
她會作出棋士的表率。
“是我輸了?！?