第四章 魔法車站
“泥……泥嚎,窩……窩叫嗨嗝,似學(xué)曉派來接泥的老濕……”
從對方口中用粗獷噪音說出的這番蹩腳中文,與之特殊的外形相對比顯得格外滑稽,也打消了韓清風(fēng)對他的戒備。
韓清風(fēng)忍俊不禁的用流暢英語回復(fù)道:“用英語和我交流就行了,我口語還算不錯,不比那些大學(xué)生差?!?p> 對方聽到這番話,當(dāng)即松了一口氣道:“呼,你會英語啊,我還以為你們東方的道士和我查的資料上描寫的一樣古板、與世隔絕、不接受外物呢,害我昨晚通宵達(dá)旦學(xué)了好些中文問候語。”
“那你們西方的思想也比較落后古板了,還把我們當(dāng)成百年前的閉關(guān)鎖國,雖然我們道觀坐落之地算是比較偏僻險峻,但設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)等各方面都有在與時俱進(jìn),英語也是我們道觀學(xué)習(xí)的必修課呢,畢竟外國游客也不少,我們道長說要讓道家思想發(fā)揚(yáng)向全球?!表n清風(fēng)見對方對于東方的刻板印象,忍不住與之爭辯。
被這穿著道袍的小家伙給懟了一頓后,海格也不生氣,大笑道:“哈哈哈,抱歉抱歉,是我們思想古板了,我叫魯伯·海格,是霍格沃茨的一名神奇動物課教師,麥格校長讓我來接你前往霍格沃茨學(xué)校,在之后的日子里我們應(yīng)該可以相互了解,不再會產(chǎn)生這種影響雙方友誼的誤會。”
韓清風(fēng)見對方道歉如此誠懇,便也微笑道:“我叫韓清風(fēng)…”
“好了好了,海格你趕緊帶他下車吧,你們以后有的是時間作自我介紹,我們騎士公共汽車可忙著呢,這期間又有不少落魄的巫師在呼喊我們了?!笔燮眴T忍不住打斷了他們的對話。
韓清風(fēng)剛一下車,便聽砰一聲巨響,如同預(yù)料中身后那輛騎士公共汽車轉(zhuǎn)瞬間消失不見了,不過這車站的路人們都急著趕列車或是回家,沒有人注意到這奇異的畫面發(fā)生。
但身穿道袍、腳踏云履鞋、頭扎道髻的韓清風(fēng)和海格這一大一小兩個身影并排走在路上,還是吸引了不少人的好奇目光。
“我們霍格沃茨魔法學(xué)校歷史悠久、人才輩出,是整個魔法界中最優(yōu)秀的魔法學(xué)校,其中…”海格一邊帶領(lǐng)韓清風(fēng)前往車站,一邊喋喋不休為其介紹學(xué)校的歷史等等。
但這些韓清風(fēng)全都沒有聽進(jìn)去,心里想著該怎么渡過這一年的工具人時間。
學(xué)習(xí)魔法?
自己倒是對西方的“法術(shù)”挺好奇也挺感興趣的,但這只有一年的時間能夠?qū)W到多少,而且別人也不一定會認(rèn)真教自己這個外來人。
韓清風(fēng)忽然想起剛剛那騎士公交車的售票員叫自己“麻瓜”,便詢問是什么意思。
海格聽言,干咳一聲為其解釋:“呃,這你是從哪聽來的,麻瓜是指那些沒有魔法天賦的普通人,只有擁有魔法天賦,才能夠施展出各種魔法,至于如何鑒定你的魔法天賦,到時候在課堂上就能夠知道了,當(dāng)然,麻瓜并不是什么貶義詞,只是我們魔法界對外界普通人的普遍稱呼?!?p> “如果測試出來我是麻瓜的話,豈不是我這一年都只能干瞪眼了?”
韓清風(fēng)聽到這個解釋后,感覺師傅派自己參合這個任務(wù)簡直太隨便了,也不先測測自己的魔法天賦就點名讓自己來。
如果到時候自己真是一個麻瓜的話,那豈不是白白浪費(fèi)了一年的時間?
“你們道士不是也能夠施展東方法術(shù)嗎?應(yīng)該也算是魔法吧,不過沒關(guān)系,就算你沒有魔法天賦,去我們的霍格沃茨開闊下眼界也是不錯的?!焙8裼冒参康恼Z氣說到。
魔道兩界進(jìn)行學(xué)員交換,本來也就是走個形式,至于雙方的學(xué)員能不能學(xué)到些什么,根本不重要。
而且雖說是破冰重溫,但雙方之間的隔閡一時半會是緩和不了的,可能雙方都不會把重要的術(shù)法能力教授給對方的學(xué)員,把自己的實力輕易暴露給對方。
這時海格看到車站鐘塔的時針指向10:50,也顧不得給韓清風(fēng)解釋了,急沖沖帶著他前往站臺,因為通往霍格沃茨的魔法列車在11點時就會準(zhǔn)時出發(fā),過后不等。
人頭攢動車站舉步艱難,但是當(dāng)人們看到這個如黑熊般壯碩的男人火急火燎沖來,紛紛避出一條人形通道,終于在離魔法列車啟動前五分鐘,這一大一小兩個人到達(dá)了所謂的9?站臺。
該名字古怪的站臺位于第九站臺和第十站臺中的第三個柱子。
十九世紀(jì)時,時任英國魔法部部長在國王十字車站設(shè)置了這個隱藏的站臺。
在麻瓜們的眼中,這個站臺僅僅是倫敦火車站第九和第十站臺之間的一堵墻,只有真正的魔法師才能夠穿越進(jìn)去,抵達(dá)九又四分之三站臺,然后坐上5972火車,開往霍格沃茨魔法學(xué)校。
韓清風(fēng)跟隨海格來到這里后,發(fā)現(xiàn)這里的人們明顯變化了許多,基本上都是大人帶著小孩,然后大箱小箱的行李,且行李上還都放著一個關(guān)著貓頭鷹的籠子或是其它奇怪寵物。
自然,穿著道袍的韓清風(fēng)在他們的眼里也顯得十分奇怪。
“海格老師,這個奇怪的家伙是誰?”
“現(xiàn)在我們霍格沃茨學(xué)校已經(jīng)向全球展開招生了嗎?”
“怎么一個男孩子還扎著丸子頭,穿著裙子一樣的袍子?”
小孩們看到在人群中極為顯眼的海格和韓清風(fēng),紛紛七嘴八舌的圍了過來,并好奇打量著老師身邊的這個古怪家伙。
被這些目光盯著,韓清風(fēng)也不會顯得窘迫,心想這幫洋鬼子懂什么東方文化,難道非要扎個長辨、穿著遍布補(bǔ)丁的衣服才符合他們眼中的東方刻板形象嗎。
這時,后面一個金發(fā)高個男孩看到韓清風(fēng)所背布包袱露出的木質(zhì)劍柄,當(dāng)即就興奮問道:“這是劍!你會耍功夫嗎?耍個看看?”,并伸手去觸摸。
就在其指尖即將觸碰到劍柄的瞬間,突然伴隨嗡鳴一聲,劍柄猛地顫動起來,一股無形力量瞬時由此擴(kuò)散!
韓清風(fēng)察覺到背后桃木劍的異樣,立即右手食指中指合并掐成劍決,按捺住即將出鞘的桃木劍,但那金發(fā)小孩還是被震飛了出去。
不過幸好海格就站在后面,身寬體胖的他順勢將這小孩給安全接住,僥幸才沒有造成傷害。