022 改革教育
教育!
說到教育,那是正中蘇伏的下懷。
蘇伏之所以說這么多,為的是什么,為的就是引出教育這茬。
大秦想要飛速發(fā)展,那么勢必要做的,就是用現代教育來替代落后的古代教育。
對于這些事情,蘇伏自己只能夠說出一個大概。太多細節(jié)上的東西,單單憑借著蘇伏自己,那是根本搞不定的。
所以,蘇伏鋪墊了這么久,就是想要聽一聽軍師高飛在教育上的見解。
游戲世界當中,扶蘇朝著軍師高飛問道:“軍師以為,我大秦的教育如何?”
聽到這個問題之后,軍師高飛先是一怔,旋即反問道:“公子想聽真話,還是假話?”
毫無疑問,蘇伏想要聽的自然是真話。
游戲世界當中,扶蘇回答道:“自然要聽真話!”
“公子既然要聽真話,那臣就索性直言了!”說道這里,軍師高飛依舊搖晃著手中的鵝毛扇,語氣鏗鏘的說道:“我大秦的教育一塌糊涂,簡直糟糕的不能夠再糟糕了!”
“若是再這樣下去,恐怕要不了多少年,我大秦便會人才斷檔,朝廷陷入無人可用的窘迫之境?!?p> 聽到軍師高飛的話之后,實際上,蘇伏的心里是滿意這個答案的。
但凡是讀過歷史的人都知道,在大秦的后期,確實是面臨著人才斷檔的窘迫之境。
滿朝文武全是始皇時期的老人,新舊人才斷檔,年輕一代幾乎無人能夠堪當大任。
雖然心中是認可軍師高飛的答案的,但是,蘇伏還是要故意反駁,好讓這個話題繼續(xù)下去。
游戲世界當中,扶蘇反問道:“我大秦有諸子百家,百家爭鳴,各種學問如同雨后春筍一般?!?p> “如此百家爭鳴之象,如何能夠說是一團糟糕?”
然而,聽到這話之后,軍師高飛依舊在信心十足的辯論道:“百家雖多,但是卻無一家能夠挑起我大秦教育的大梁。”
“陛下在為之時,崇尚法家,所以,我大秦弟子學法家者最多!”
“然而,法家之學太過嚴苛,更適合與戰(zhàn)時。如今天下安穩(wěn),法家之學已經顯得有些不合時局了!”
“當年,孔夫子曾周游六國,所以,六國之人多學儒家!然而,儒家之學又太過溫和,不太適合治理國家。”
聽完軍師高飛這一番話之后,扶蘇故作生氣的說道:“法家也不適合,儒家也不適合?”
“莫非,軍師要獨創(chuàng)一家不成?”
聽到扶蘇這話之后,軍師高飛心想,沒錯,我正是這個意思。
實際上,高飛和蘇伏想到一起去了,他們都認為改革教育是必須的。
只不過,高飛是想要在游戲當中改革大秦的教育,而蘇伏是要等到穿越之后,真正的改革大秦的教育。
先由高飛在《大秦崛起》這款游戲當中實驗,等到有了成果,蘇伏穿越之后,就可以白嫖這個成果了。
實際上,高飛早就有了打算。
輪到他在游戲當中改革大秦教育的時候,那么,他必須要新創(chuàng)一門學科。
其實吧,嚴格意義上來說,也不能夠算是新創(chuàng)吧!
高飛的意思是將從小學到高中的學科進行融合,取其中適合大秦現狀的內容,然后重新的編寫教材。
不如說難度特別高的化學之類的內容,還有英語之類的內容,就可以暫時的放棄了!
因為,在大秦應該不具備學習化學的基礎,強行學習,簡直就是浪費時間。
至于英語,這玩意更不用學?
等到大秦統一地球之后,全TM得學華語。
但是,像數學這種實用的東西,那是一定要大規(guī)模推廣的。
古代算賬之類的實在是太艱難了,有了數學之后,絕對能夠大大的改觀這個情況。
在高飛的計劃當中,就是要將小學到高中的教材進行融合,取其中簡單實用的,來擬定出一套適合大秦現狀的教材。
游戲世界當中,軍師高飛在聽到了公子扶蘇的這句“莫非你要獨創(chuàng)一家不成”的話之后。
軍師高飛先是一愣,旋即回應道:“獨創(chuàng)一家,便獨創(chuàng)一家!”
高飛心想,這TM就是一個游戲,我要是連在游戲里喊出獨創(chuàng)一家的口號都沒有,那我還算什么男子漢大丈夫。
蘇伏等的就是這句話,就等著高飛上鉤,然后自己將來好白嫖他的成果。
游戲世界當中,公子扶蘇開口說道:“好大的口氣,不過,本公子相信你!”
“既然如此,改良教育之事,也就交給軍師負責了!”
說完這番話之后,公子扶蘇飄然離去,留下了在原地發(fā)呆的軍師高飛。
現實世界,清北大學,宿舍樓。
高飛看著電腦屏幕的游戲界面,推了推鼻梁上的金絲眼鏡,自言自語的說道:“淦!”
“我怎么有一種被套路了的感覺呢?”
“不對啊!按理說,這個扶蘇公子應該就是一個NPC啊,怎么如此的人性化!”
“我怎么感覺,這個公子扶蘇不像是NPC,更像是一個玩家??!”
高飛百思不得其解,打開游戲客服,選擇在線客服,然后輸入一段問題:“請問,扶蘇公子是單純的NPC嗎?為什么,人性化程度如此之高?”
很快,游戲客服回復道:“尊敬的用戶你好,《大秦崛起》這款游戲,是我們公司歷時多年精心打造的游戲。所有的NPC角色,都是利用了最先進的人工智能技術?!?p> “您可以理解為,在《大秦崛起》的這個世界當中,所有的NPC角色,都是一個活生生的人?!?p> 聽到客服的解釋之后,高飛也打消了心中的懷疑。
畢竟,現在的人工職能確實很厲害,擬人化的人工職能,也確實已經運用到了各個領域。
想到這里,高飛也就不在懷疑,只當公子扶蘇是一個擬人化極高的人工智能。
這是高飛第一次懷疑,自己面對的公子扶蘇不是一個NPC角色,而是一個玩家扮演的。
但是,在經過客服的解釋之后,高飛打消了這個念頭,腦補出了公子扶蘇是一個擬人化程度極高的人工智能。
“算了,不想這么多了!”
“還是研究一下如何在游戲中改革大秦的教育吧!”高飛心中如此想道。