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灌籃高手之天神之眼

第九章 配合

灌籃高手之天神之眼 夢里擁你 2011 2022-08-01 07:39:28

  聽了安西教練的一番話,流川楓也是開始尊敬起這位老爺子了。

  沒想到這個老爺子竟然一下子就可以看下胡來自己的缺點,而且還給自己安排了專項的訓練。

  要知道,流川楓的實力在國中絕對是頂尖實力的存在,哪怕是他們的教練都沒有看出來他的問題。

  同樣,何宏也是這樣。

  但是來到了湘北高中之后,兩人的缺點馬上被安西教練看了出來。

  兩人都在驚嘆于安西教練的恐怖之處。

  按照安西教練現(xiàn)在的執(zhí)教能力來說的話,應該可以去國家隊等一些地方大放異彩。但是安西教練還是選擇留在了湘北高中,來幫助這些“明日之星”翱翔。

  流川楓看了何宏一眼之后,隨后來到了三分線外面,準備開始這一次的訓練。

  早點完事早點結(jié)束,流川楓可不愿意在這個家伙身上用這么多的時間。

  如果說流川楓剛跟何宏認識的時候是朋友的話,他們現(xiàn)在的關(guān)系更像是競爭對手。

  何宏自己也不知道為什么,只能無奈的搖了搖頭。

  剛開始何宏找到流川楓單挑的時候,流川楓好像看到了自己的知己一樣。

  哪怕那個時候的他最大的愛好是睡覺,但還是為了單挑跟何宏進行單挑。

  但是當自己最后被何宏讓二追三輸?shù)糇詈蟮谋荣愔螅鞔靼押魏昕闯闪俗约旱囊粋€對手。

  為了在湘北高中有更高的地位,以及更好的戰(zhàn)術(shù)地位,所以他開始一直和何宏爭著表現(xiàn)。

  只要何宏在湘北高中有著不錯的表現(xiàn),流川楓肯定也要給他回一個。

  比如說訓練賽,何宏來了一個雙手扣籃,流川楓肯定也要回他一個單手劈扣。

  兩人就是這樣,一直以一個競爭的關(guān)系訓練,讓兩人的球技都得到了提升。

  但是這樣看起來,他們的單打能力都得到了提升,但是組織能力在神奈川卻沒有一席之地。

  籃球畢竟是五個人的運動,哪怕是邁克爾喬丹都沒有做到單核帶隊奪冠。

  籃球之神邁克爾喬丹身旁還有斯科蒂皮蓬以及丹尼斯羅德曼。

  這也就證明了無論你的實力再強,也沒有辦法憑著自己的個人能力奪冠。

  看了流川楓打球之后,安西教練給流川楓的模板就是邁克爾喬丹。

  這是一個很高的評價,模板竟然是邁克爾喬丹,籃球之神??!

  用安西教練的話說就是,流川楓的打法以及得分能力都很像邁克爾喬丹。

  但是唯一美中不足的就是他的組織能力。

  哪怕邁克爾喬丹有十個得分王,但他還是有組織能力的,不然不可能帶領(lǐng)芝加哥公牛走這么遠。

  安西教練肯定,如果流川楓練出來了組織能力,他就是高中籃球界的邁克爾喬丹。

  因此,安西教練還一直用仙道彰的組織能力刺激他。

  何宏來說的話,至少他的性格不跟流川楓一樣,他是比較喜歡分享球的。

  但是他也是為了刺激流川楓用的,可以說何宏就是流川楓的一個“引爆劑”。

  何宏的模板,安西教練給的是勇士隊的“神射手”克里斯穆林。

  而且何宏還是左撇子球員,更加和克里斯穆林有幾分相似了。

  只要兩人可以傳傳球,把球隊串聯(lián)起來,湘北高中全國大賽奪冠絕對不是夢。

  何宏撿了一顆籃球,然后來到了三分線旁邊,跟流川楓站齊了,準備開始安西教練交給他們的任務。

  “一次就過,快點結(jié)束你不要拖我的后腿?!绷鞔鞯?。

  何宏無奈搖了搖頭,自己怎么攤上個這樣的隊友。

  雖然說他的天賦很不錯,也有很強的籃球?qū)嵙?,但是和自己好像很合不來一樣?p>  一直對自己有什么意見,難道籃球打的好也有錯嗎?

  安西教練搬來了一把椅子,坐在了籃球架后面,然后拿著一個秒表準備計時。

  “那就讓我看看你們的一遍過是多長時間?”安西教練翹著二郎腿道。

  “開始!”說完,安西教練也是按下去了計時器。

  計時器上面的數(shù)字開始一點點增加,流川楓跟何宏也開始跟著啟動了起來。

  在進攻路線上面,兩人不會出現(xiàn)分歧,何宏是左撇子自然也會左路,這就把右路給到了流川楓。

  何宏快速來到了罰球線附近,隨后一個雙手傳球想要把球扔給流川楓。

  但是流川楓這個時候還沒有趕到,何宏這一球不過是傳了一個寂寞。

  就這樣,他們的第一次配合失敗了,何宏懊惱不已。

  “你在干什么?你在給空氣傳球嗎?白癡!”

  聽到流川楓的批評,何宏也是忍不下去了:“你才是白癡,你速度這么慢是在學蝸牛嗎?我怎么會有你這個白癡隊友?”

  兩人都罵的毫不客氣,而且何宏現(xiàn)在已經(jīng)有集體觀念了。

  從剛才的對話里面,也可以看出來何宏已經(jīng)把流川楓當成自己的隊友了。

  最基本的已經(jīng)有了,安西教練點了點頭,隨后拿起來自己的保溫杯喝了幾口。

  意識已經(jīng)有了,接下來練的就是他們的默契了。

  “看來你們沒有一遍過?。 卑参鹘叹氂悬c嘲諷的說道。

  其實他看出來了何宏的集體感,也是感到很欣慰。

  第二球繼續(xù)開始。

  安西教練按下了計時器,兩人再次開始奔跑。

  這一次兩個人都選擇了空中傳球,導致他們的路徑發(fā)生了重疊,兩顆球撞在了一起,誰也沒辦法拿到對方的那顆球。

  “你不要學我啦,真是的這樣有意思嗎?”何宏朝著流川楓喊道。

  “笨蛋,你自己學我才對的,我的出手絕對比你快。”

  “我的出手絕對比你快1000萬倍!”

  看著眼前這兩個“問題兒童”,安西教練搖頭的同時還有一點欣慰。

  這不就是他想要的嗎?

  “哈哈哈哈哈哈哈哈哈,看來你們的默契已經(jīng)很好了?!?p>  聽到安西教練的話,兩人的想法出奇的一致。

  “什么?!我和這個家伙有默契?不可能!”

  兩人說的一個字不差,說完之后兩人都有點臉紅了。

  旁邊的彩子則有點磕CP的感覺。

  ……

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