因為還沒有到新一屆七年級訂校服的時間，所以我們只能穿全年級老師統(tǒng)一要求的“白奧利奧”（白衣服，黑褲子，白鞋子）去上學(xué)。
由于父母上班時間很早，所以我在開校門10分鐘前就來到學(xué)校了。
九月的溫度絲毫沒有下降的趨勢，反而天天都是高溫預(yù)警，此時的樹蔭對于我來說已經(jīng)沒有四號降溫的作用了。我認命般接受著太陽光的炙烤。
就在我熱的實在受不了時，學(xué)校的機械門終于緩緩拉開。
我迅速整理好自己的儀容儀表，跨進校門。
依舊是照例測溫，不過因為在外面呆的太久，我的體溫竟然直接飆升到了38.5℃！這下給在旁邊監(jiān)測體溫的老師也嚇了一跳，連忙把我拉下來讓我站在旁邊降降溫，好消息是我的體溫調(diào)節(jié)能力還是可以的，第二次測就是正常體溫了。
進到班級，坐在位置上，拿出劉老師提前讓準備好的健康卡，放在桌面上，壓了一支鉛筆在上面，防被飄走。
在這期間，同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)進到了教室，原本安靜的教室剎時變得熱鬧起來。
王哲宬來的比較早，我也轉(zhuǎn)過身向他打開了話匣子。
我了解到他很喜歡看最近很火的國漫《斗羅大陸》
對于這部國漫我也有些了解，畢竟還是個網(wǎng)絡(luò)沖浪女孩。我們開始交談彼此對這部國漫的看法以及自己最喜歡的人物角色，他最喜歡小舞，我最喜歡唐三。
最后，此次我和他的聊天以愉快聊天為目的開始以友誼度上升而成功。
7：50分，老師踩點進了教室并開始收我們的健康卡。
很不幸，期間出現(xiàn)了小插曲。
我們這一列第二個叫韓之恒的男生竟然忘記把健康卡帶來了！劉老師還說了他。
“唉，真是不幸啊…”我心想著。
等老師把健康卡都收完，我們也開始上課了。
周二第一節(jié)是數(shù)學(xué)，劉老師的課，講有理數(shù)。
數(shù)學(xué)對于我來說是一門劣勢學(xué)科，在小學(xué)期間我的數(shù)學(xué)成績一直不理想，我們?nèi)液屠蠋煻己茴^疼，但隨著一次又一次的升級，數(shù)學(xué)題的難度也越來越大，導(dǎo)致我對數(shù)學(xué)的仇恨值也呈現(xiàn)明顯的上升趨勢。
這堂課對于我來說簡直就是煎熬。我的雙腿不自覺的在桌下抖動，左手托腮，右手轉(zhuǎn)筆，雖然老師講的每一個知識點我都記在了書上，可我壓根一點都沒聽進腦子里。
“有理數(shù)可以分為整數(shù)和分數(shù)，在整數(shù)里我們又可以把它分成正整數(shù)，0和負整數(shù)，分數(shù)里我們可以把它分成正分數(shù)和負分數(shù)……”
“無理數(shù)又可以分成三大部分，分別是無限不循環(huán)小數(shù)，含π的數(shù)和開方開不盡的數(shù)…”
…………
“把我黑板上寫的都記在書上，明天發(fā)紙考，今天的作業(yè)把練習(xí)冊第一節(jié)寫完，課代表記得明天收！”
數(shù)學(xué)課代表是昨天就已經(jīng)選完的，是個男生，叫魏博衍，坐在靠門數(shù)第二列第一個。
班長是劉惠然和房文茵，英語課代表是李子涵和楊靜彤，語文課代表是王辰安，美術(shù)課代表是坐在魏博衍的后面叫王林菀，政治課代表是劉蕓霏，歷史課代表是鄒若遠和程如瑾，生物課代表是張疏雨，地理課代表是前文提到的韓之恒。
而音樂課代表兼英語組長就是我穆夏啦！（其實父母想讓我當選班長和數(shù)學(xué)課代表勉勵自己努力學(xué)習(xí)，但是因為老師問班長時可能舉手幅度小老師沒看見，我就錯過了這次機會，而選數(shù)學(xué)課代表時我沒有舉手，我退縮了，懦弱了。）
偷偷說一句，那位“傷員”是圖書管理員哦！超敬業(yè)！但他不怎么愛說話，有些內(nèi)向，也算是比較符合他的身份吧。
回到正文，聽見明天要發(fā)紙考試的我一點都不緊張，這可能就是學(xué)渣的消極思想吧。
臨快下課時，劉老師通知我們說，讓我們準備一段自我介紹，在下午第二節(jié)班會課上臺介紹，讓同學(xué)們能更深入了解自己。
下課鈴聲準時打響…
下課時，我喝了口水就一直在座位上構(gòu)思我的介紹稿并組織語言一直到第二節(jié)課鈴聲打響才停止。
生物老師拿著一個優(yōu)盤和一個課本走了進來。是一個位中年女老師，短發(fā)，看起來很和藹，姓曹。
這節(jié)課講的是“認識生物”，我們了解了生物的六個基本特征：需要營養(yǎng)，進行呼吸，排除廢物，刺激反應(yīng)，生長繁殖，遺傳變異。
第二節(jié)課準時在9：40停止緊接著是長達30分鐘的大課間，我們分別學(xué)習(xí)了廣播體操和校操的第一節(jié)和第二節(jié)。
第三節(jié)課是體育，大課間結(jié)束后10分鐘是休息時間，第一節(jié)體育課是室內(nèi)課，我們上自習(xí)。
體育委員是一個男生，戴黑框眼鏡，瘦而高，叫馬子朔。
上課鈴打響，體育老師也右手拿口哨，頭戴棒球帽，一身運動服，手拿教案走進了教室。
是一名女老師，姓孫，扎馬尾。
上午最后一節(jié)是語文課，11：15分開始上課，給我們授課的還是一位女老師，也是一個年齡將近中年的老師，梳著馬尾，個子不算很高，比較瘦小。姓楊。
第一節(jié)課講很多屆令學(xué)生聞風(fēng)喪膽的朱自清先生寫的其中一篇文章《春》，要知道，在以前這篇課文可是需要全篇背誦的！一共663個字！
不過還好，暑假期間媽媽盯著我背了這篇課文，我已經(jīng)可以做到倒背如流了。
不過可惜的是，這篇課文雖然讓背誦但是期中和期末都不考，所以老師也沒讓我們背。
終于挨到了中午，終于可以短暫休整了，但是一想到我即將超標的體重，我還是忍了下來，吃的盡量很少，然后開始拿起英語書預(yù)習(xí)下午英語要講的第一篇課文。
突然，我腦海中靈光乍現(xiàn)！我心想作為一個英語組長，我肯定要讓我們組員都比其他人更前進一步??！
我看了看周圍的人，只有后面的王哲宬吃完了。
我一拍桌子心想：“就先拿你開刀了！”
我向他說明了我的想法，他也欣然同意。
一開始他都跟上了，發(fā)音也很準確，等到了讀課文時，終于，令我頭痛的事情出現(xiàn)了，有一個英文人名“Betty”他就是讀不準，總是讀成“杯蒂”的發(fā)音，我當時也心一橫，豁出去了，把口罩拉下來，眼神懷抱最后一絲希望的跟他說：“哥們，看我嘴型，這個單詞讀“掰蒂”
“杯…杯蒂”
“掰蒂?！?p> “杯蒂…”
“掰蒂！”
我的耐心終于達到了極致，心想這真是我?guī)н^的最差的一屆后桌。
但我只是長呼了一口氣，抖了抖嘴角，努力咧開最后一絲微笑，放慢語氣，一個字一個字的說：“哲宬，這個單詞讀成‘掰蒂’?！?p> “杯…杯蒂”。
我的最后一絲耐心終于徹底爆發(fā)并漸漸消散成虛無了，直接把書“啪”的一聲摔在課桌上，雙眼閉上，右手按壓著睛明穴。
“時間到了，我去掃地?！蔽液翢o留戀的離開，只留下了一個瀟灑的背影。
13：10分衛(wèi)生全部做完，我開始思考如何讓王哲宬記住“掰蒂”這個讀音。
然而…意識到了上課我毫無頭緒…
我抓了抓頭發(fā)，有些煩躁。
英語老師手拿文件夾，身帶“小蜜蜂”——小型便攜擴音器，面帶微笑，走進教室，走上講臺開始介紹自己。
“Hello，everybody，我姓邵，大家可以叫我邵老師，如果未來沒有特殊情況的話，這三年的英語將由我教大家?！?p> 等等…這句話怎么這么熟悉？
“Now，Class begin！”（現(xiàn)在開始上課！）
“Stand up！”（起立?。铎o彤大聲喊著。
“Good afternoon teacher！”（老師下午好）
“Good afternoon！sit down，please。”（下午好，請坐）
“對了同學(xué)們，我最近嗓子剛做了一個小手術(shù)，不想和大家喊，所以音量會小一點，認真聽吧?！?p> “第一單元的課文你們預(yù)習(xí)了嗎？我抽一組同學(xué)讀課文啊?！?p> 果不其然，一起盡在掌握之中！
邵老師抽讀課文，抽到了我們組。
前幾個人我絲毫不慌，因為他們看起來都預(yù)習(xí)過，但是我唯一擔心的就是王哲宬的英文讀音。
可令我擔心的事情還是發(fā)生了，他果然讀成了“杯蒂”的發(fā)音。
我緩緩轉(zhuǎn)過頭，拉下口罩，留給他一個“和善”的微笑，并再次告訴了他一邊正確發(fā)音“掰蒂”。
這就是英語課上唯一一個小插曲，其余部分都很愉快，很快，14：05的下課鈴打響了。
“Class Over！”（下課?。?p> “Stand up！”（起立?。┻€是楊靜彤的聲音。
“See you， teacher！”（老師再見?。?p> “See you！”（下次見?。?p> “哦對了同學(xué)們，這幾天準備一個小牌，能立住的，寫上自己的英文名。下次英語課帶來！”
這項作業(yè)對我來說很容易，直接把小學(xué)時期的立牌拿來就好了。我的英文名是Amy“艾米”我得意的轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)筆。
不過…王哲宬的問題該怎么解決呢？
秉承著一不做二不休的原則，我又絞盡腦汁的想了想，誒！我終于想到了一個好辦法！
我開始在班里尋找王哲宬的身影，終于在第三列附近發(fā)現(xiàn)了他。
“誒！哲宬哲宬！”我把他了叫過來。
他拿著水壺向我走來：“怎么了？”
“誒！你想?。【湍莻€‘Betty’的英文人名，你想‘掰’這個中文發(fā)音，你把它掰開！不就是正確讀音‘Betty’嗎！”
“Betty！”他雙手做著掰開的動作，發(fā)音。
這個方法果然很見效！他成功的正確發(fā)音了！
一時間我的成就感爆棚！
“咚…咚…咚…咚…”班會課的鈴聲準時在14：15分響起。
我把準備好了的介紹稿從書箱拿出，放在桌面上，有些人沒有拿出稿，應(yīng)該是擬好了腹稿的。
劉老師讓從我們這一列開始說。
在這期間，我記住了很多人的名字，也再次認識了劉惠然——這個中長發(fā)，個子中等的可愛女生。她的講述方式很特別，讓人一下子就記住了。
“大家好我是劉惠然，是一個養(yǎng)生還很喜歡原耽的女孩………”
我一下子就捕捉到了我們之間的相同愛好！
原耽——當時比較流行的一種文學(xué)、愛好唱歌和畫畫……
等她下了臺，我向斜前方探了探身，低聲跟她講話。
“嘿，姐妹，你也喜歡原耽嗎！”我有些激動的說
“是呀，怎么了？”她有些疑惑。
“我也是誒！哦對了，你等等！”我快速翻找筆袋中的一支筆，那是我最喜歡的原耽人物，我一直不舍得用。
“吶，這支筆送給你啦！”我拿出那支筆，舉在她的眼前。
“啊，謝謝！”她開心的笑了笑，雙手接過了那支筆。
“哈哈，不謝不謝！”我的心情也很開心。
我既開心遇到了志同道合的朋友，更開心我們之間有了千絲萬縷的聯(lián)系。
那是一種叫做友誼的看不見的絲線。
在最后順便說一句，我們班有個叫李懷杰的男生，但是因為頭發(fā)比普通男生頭發(fā)都要長了一點，導(dǎo)致今天每一位任課老師都錯把他認成了女生。
作為一個女生的我甚至也被他這樣的表象迷惑住了。
真是世界之大無奇不有啊…