疫情
因?yàn)橐咔椋晕覀兩暇W(wǎng)課。
數(shù)學(xué)老師不講課，只是讓我們自學(xué)，叫我們買《薛金星中學(xué)教材全解》高中數(shù)學(xué)，規(guī)定在每一段時間自學(xué)并完成相應(yīng)練習(xí)。
我有些嗜睡又愛熬夜，我媽都說我是個矛盾體。
所以經(jīng)常上網(wǎng)課遲到，或者上著上著就睡著了。
他就沒有，時時刻刻一分一秒不差的上課。
我還行，作業(yè)按時完成，有時候還會買金考卷回來做。
我嘗試用聊天軟件聯(lián)系他，希望他可以教我數(shù)學(xué)。
他同意了。
一開始我們經(jīng)常聊題目，時不時我寫卷子有不會的都會找他，他講的很仔細(xì)，也很有耐心。
后面，我們聊完題目還會嘮嗑，時不時談一下人生，世界，宇宙這些哲學(xué)大問題。
有時候我也會像他分享家長里短，分享煩惱事，他也會替我分憂解難。
他好像成了我的樹洞。
我似乎好像尋找到自己的知己，我會和他聊聊小時候的事。
講到傷心事，他也會安慰我。
突然的一天下午，我剛剛從外面回來，今天我沒跟他聊天。
手機(jī)傳來特殊提示音，我知道是他。
【我喜歡你】隨后發(fā)了一個開情侶空間的鏈接。
我一頭霧水，小心翼翼發(fā)了個【？】
他沒有理我。
【你是不是在開玩笑？】
【我不喜歡你，我們只能做好朋友，我對你沒有喜歡的感覺】
很久后，他才回復(fù)我【好】
后面還是正常的聊天，還有學(xué)習(xí)。
疫情漸漸控制些，我們返校學(xué)校。
座位重新調(diào)了，我和他就是東和西。
所以我跟他在學(xué)校沒有聯(lián)絡(luò)，在手機(jī)上才有。
后來在學(xué)校，我和我隔壁班的男生在一起，他也認(rèn)識那個男生。
但他不知道。
后來我和那個男生上樓梯時牽手被他發(fā)現(xiàn)了，他怨我不告訴他，我也一股腦的刪了他的聯(lián)系方式。
一次早上，我正吃著香菇菜包子，突然一瓶牛奶臨空而降。
我抬頭。
怎么是他。
“不是我的，是你對象上學(xué)的時候剛好碰到我的，我順?biāo)饲槎?。?p> 我拿起牛奶，還是帶有余溫的。
“嗯，謝謝了”我說