諸多賀禮變現(xiàn)，袁黎估摸差不多六千年符錢。
一半購置院落，一半布置煉丹室，并且貼出告示招募煉丹童子。
一時慕名而來之人成百上千，讓袁黎著實頭疼不已。
索性提出幾項要求來大批量賽選。
第一年齡不得過二十五，其次是太清宗外門弟子，再則筑基之下，練氣六層起步。
最終剩下一百三十六位煉丹童子，但依然遠遠超過袁黎考慮的數(shù)量。
“何不來一場文考?！?p> 袁黎靈光一閃，頓時有一個主意升起。
立刻，驅散眾人等待第二日再來，自己回屋設計考卷。
考題無非是丹道基礎內容，考的是煉丹童子基礎是否扎實，他可不愿意從頭教起，不止浪費時間，更浪費心思。
第二日。
考場設在院落中。
邀請來蘇清雪、許都、林柯，杜子淵四位會長幫忙監(jiān)督。
“殿主招募童子法子挺新穎，值得借鑒一番。”丹林結社許都微笑道。
“一時興起而已，不值一提。”
袁黎始終保持謙謙有禮，沒有擺什么殿主架子。
“非也，我等觀閱過一遍考卷，題目實屬刁鉆，若能答對七成，絕對基礎十分扎實?！钡匮捉Y社杜子淵對此很是贊許。
“不錯，最后一頁考題，我亦只能答得上來過半?！钡劬敖Y社許都說道。
若不是仰仗系統(tǒng)之便，袁黎豈能記得住海量丹道知識，他只需要前四名煉丹童子，其余一概不要，等待創(chuàng)立商會時，再大肆培養(yǎng)弟子。
交談一番，袁黎講述關于考題細節(jié)，以及出題門類要點，算是投桃報李，做個順水人情。
時辰已到，一百三十六人涌進院落。
在引導下，紛紛選擇位子坐下，同時，袁黎提醒一遍考場規(guī)則。
不得出聲，不得張望。
禁制法術，法器，以及符箓來作弊。
完成考試，翻面擺放，自行門外等候。
但凡觸犯一條，剝奪考試資格。
眾人皆來博一場前程，自然愿意老實做題，而且，一炷香時間為限，可謂相當緊迫。
考試過程中，還真有人敢觸犯規(guī)則，企圖蒙混過關，好在四位會長不是吃素的，依仗筑基境界神識，清楚監(jiān)督每一人的舉止。
十數(shù)人接連趕出考場，才徹底安分起來。
“時間到，起身院外等候。”
一炷香燃盡，大多數(shù)人臉上帶著失落神情，想來知道自己結果。
前來投靠拜師之人，全自行摸索修習丹道，沒有煉丹師教導掌握其中精要訣竅，自然進展緩慢。
已拜師的煉丹童子，亦然不可改投他人，極其關乎門面之事，搞不好惹來一身騷。
蘇清雪長袖一揮，試卷收攏在掌中掉交給袁黎。
批改之事，萬一自身學識不夠出現(xiàn)紕漏，那真是丟人現(xiàn)眼，不如讓袁黎親力親為，他們作壁上觀見證即可。
逐一分類，將未做滿一半歸攏一類，做過半卷子歸攏一類。
袁黎批閱速度極快，一目掃過，心中已有定數(shù)，再落筆圈叉，寫上最終得分。
過半卷子不盡人意，其中超過六成竟是臆想瞎蒙，答得十分離譜。
耐心批閱完，袁黎列出一份榜單，標注清楚前四者收入門墻。
榜單一經公布，等待眾人敗興而歸。
唯有前四者激動入院，靜候袁黎教誨。
四位會長暗自嘆息，安排過來的煉丹童子無一入前四，但公開公平競爭結果，他們無話可說，再若強求，便是逾越之舉了。
“張軒、羅征、秦宇空、苗淼，你四人可愿拜師于我？”袁黎問道。
“弟子拜見師尊。”
四人一同跪拜師禮，算是完成師徒儀式。
袁黎身兼丹道三技法，若能得到指點教導，掌握一門煉至小成，將來丹師有望，即使在其門下，任勞任怨為仆數(shù)年終究是值得的。
“隨我入丹室考驗丹術功底。”
購院布置時，早已考慮到丹童修習住所，方便抽空教導。
四座丹爐成列，有陣法引動地火，讓其展示自身本事，無需刻意隱瞞，好讓他指點出關鍵所在。
回應一聲，四人各選一爐，展開煉丹工序。
要求不高，僅需煉制一爐未入階的丹丸便可，花費不了多長時間。
一番操作之下，袁黎摸清四位弟子丹道水準，著實離一階煉丹師有點差距，若五人指點教導，短則三五年，長則過十年方可邁過門檻。
張軒和秦宇空修習袁黎所掌握的丹道技法，教導小成地步相對容易。
羅征修習火鶴丹術，問題在控火能力太差，始終未能有建樹，又好高騖遠兼修一門高深火行術法，使得二者皆落入下乘，不能及時糾正過來，必然形成束縛，雙雙不得入門。
“羅征?！?p> “弟子在！”
袁黎正色道：“火鶴丹術小成在于控火，為師要你三個月修煉三門基礎火行術法小成，即時可丹術小成，莫要一味鉆牛角尖?！?p> “謝師尊指點?！?p> 羅征瞬間明悟，基礎火行術法容易修煉，以量來提升控火能力，一樣不耽誤丹術提高。
一語點醒夢中人，四人不由得浮現(xiàn)敬佩神情，果真拜對師父。
唯一女弟子苗淼，修習流溪妙法，著實冷門丹道技法。
“苗淼?！?p> “弟子在！”
袁黎指點道：“流溪妙法你進入誤區(qū)，該技法并非水行術法調動丹氣來模擬溪流洗丹，在四階之前靈丹皆由火焰淬煉，二者相沖，一階無望，實則，流溪是形意變化，僅需修煉基礎陰陽術法各一門，即可丹氣化流溪，一樣三個月為期?！?p> “謝師尊指點。”
剩下二人教導更容易，指點出錯誤和誤區(qū)，一個月內糾正錯誤，估計就能小成地步。
袁黎不可能時常教導，一個月為期指點一次，平日里讓四位弟子搭理雜事，他可安心磨合真氣，爭取早日進軍筑基境界。
當然，亦不能讓四人閑著，給出一道課題，已是一階煉丹師層次難題，要求他們合作給出三種以上方案，盡可能豐富丹道知識，屆時臨界丹師門檻就明白用心良苦。
袁黎用心在教，畢竟丹道不是記住內容就行，最終考驗實際操作，屬于知行合一的學問。