第八章感動(dòng)
李粲在祜丘村小學(xué)已經(jīng)教了一段時(shí)間。這真正開始教學(xué)后，李粲才是體會(huì)到這教學(xué)任務(wù)是有多么的繁重。
李粲一個(gè)大學(xué)生，去教小學(xué)生的課程，自然是得心應(yīng)手。就是語(yǔ)數(shù)外三科一起教，也不算特別累。
可是鄉(xiāng)村教學(xué)最大的難點(diǎn)在于，一個(gè)村的娃娃并不是同一年出生的，而且上課的老師也不多，這最終就導(dǎo)致不同年級(jí)的學(xué)生要擠在一間教室里上課。
老師上課的時(shí)候就要根據(jù)不同的年級(jí)，制定不同的教學(xué)計(jì)劃。畢竟總不能讓剛學(xué)看圖說話的低年級(jí)學(xué)生，去寫一篇三四百字的記敘文；也不可能讓已經(jīng)學(xué)會(huì)未知數(shù)列方程的高年級(jí)學(xué)生，再去去學(xué)低年級(jí)學(xué)生的“1+1=2”。
這樣的教學(xué)方式稱為復(fù)式教學(xué)，算是鄉(xiāng)村教學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)。而這也是導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)繁重的主要原因。
因?yàn)檫@樣下來，你一個(gè)老師在一間教室內(nèi)教幾個(gè)年級(jí)的學(xué)生，你要準(zhǔn)備幾份不同的教案，然后你剛教完低年級(jí)，轉(zhuǎn)過頭就要去教高年級(jí)，中間還不能有太長(zhǎng)的間隔。
畢竟一節(jié)課的時(shí)間就那么長(zhǎng)，你總不能只教低年級(jí)，不教高年級(jí)。那這樣還不如讓高年級(jí)今天不來上學(xué)，等哪天要教高年級(jí)，再讓高年級(jí)過來上課。
如果是這樣的話，不說教學(xué)任務(wù)能不能完成，這屋里的大人都去下田干活了，就放心娃娃一個(gè)人在屋里？
這村里的學(xué)校不只要承擔(dān)起教書育人的職責(zé)，還要承擔(dān)一定的安全責(zé)任。這也是采用復(fù)式教學(xué)的一個(gè)原因，總不能在教高年級(jí)學(xué)生的同時(shí)，對(duì)低年級(jí)學(xué)生不進(jìn)行適當(dāng)約束，讓他們肆意嬉戲打鬧。
“復(fù)式教學(xué)”，李粲之前在大學(xué)里上課的時(shí)候，聽過這一種教學(xué)方式?，F(xiàn)在親身經(jīng)歷了一番，也是真實(shí)體會(huì)到這種教學(xué)方式的辛苦。
不過李粲倒是沒有被這“辛苦”這座大山壓倒，因?yàn)樗谶@段教學(xué)的日子里，發(fā)現(xiàn)了一種直擊人心的東西。
李粲發(fā)現(xiàn)的這個(gè)直擊人心的東西，應(yīng)該稱之為“感動(dòng)”。
李粲正式開始教學(xué)的第一周，食堂里送來了一只雞，食堂里的人讓李粲過來，決定一下怎么吃。李粲過來后，一開始自然是對(duì)食堂里的大姐，大娘們連聲感謝。
不過這些大姐，大娘們，并沒有冒領(lǐng)這份感謝，而是把真正送雞的人，告訴了李粲。原來是那天在田邊遇到的劉大爺。
李粲回想起與劉大爺?shù)囊娒妗Ｄ翘斓膭⒋鬆?，戴著一個(gè)斗笠，遮擋住太陽(yáng)的光線，可周身的皮膚依舊是被曬得黝黑，臉上是花白的胡須?！?p> 李粲從回憶中退了出來，對(duì)著食堂里的大姐，大娘們說道：“就麻煩各位大姐，大娘幫我把這只雞做成雞湯，到時(shí)候，大家都來喝?！?p> 這些人聽了李粲的話，笑了一下，自然也就是答應(yīng)了下來，而李粲也是告辭離開。一會(huì)兒又要上課了。
除了村民的熱情帶來的感動(dòng)以外，學(xué)生們給予李粲的感動(dòng)，也是不少。
每次李粲上課的時(shí)候，教室里的學(xué)生都很認(rèn)真地在聽講。
因?yàn)槭菑?fù)式教學(xué)，所以李粲是這個(gè)年級(jí)講一會(huì)兒，然后再給另一個(gè)年級(jí)講一會(huì)兒。
還沒有輪到的學(xué)生，在李粲給其他年級(jí)上課的時(shí)候，并沒有交頭接耳，影響課堂紀(jì)律。而是低下頭，認(rèn)真地預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，或是做作業(yè)。
而輪到他們上課的時(shí)候，也是目不轉(zhuǎn)睛，十分認(rèn)真地聽著李粲上課。
這不是一個(gè)人，也不是一天；而是每一個(gè)人，每一天。
臺(tái)下每一天望過來的，那渴望知識(shí)的眼神，這怎么不讓李粲感動(dòng)呢？
正是因?yàn)檫@些村民和學(xué)生們帶來的感動(dòng)，讓李粲對(duì)于繁重的教學(xué)工作，不僅沒有感覺到辛苦，反而甘之如飴。