好不容易互相背完了單詞，拾玖心中的躁動(dòng)才有些緩和。偷著去了趟廁所，才拿著英語書回到教室。
一進(jìn)教室，拾玖眼睛不自主的瞄了眼陸伍，接著又看了眼掛在黑板上邊的表，不看不知道，這一看嚇一跳，自己竟然已經(jīng)在外邊將近背了四十分鐘，現(xiàn)在已經(jīng)要下課了。
拾玖趕緊會(huì)回到自己的座子上，把英語匆忙往桌斗一塞，拿起筆來就開始寫數(shù)學(xué)小篇。
剛看完一道題，拾玖就感覺不對(duì)勁，一低頭，桌斗里由許多書并排放而形成的平臺(tái)上邊有兩張紙條，拾玖忐忑地拿起那兩張紙條，抬頭看了眼老師，發(fā)現(xiàn)老師正低著頭想題，便將兩張字條打開來。
一看內(nèi)容就知道哪張是先放的，哪張是后放的：一張是關(guān)于道歉的自然是先的，一張是關(guān)于對(duì)拾玖在外邊呆的時(shí)間太長的抱怨的，這自然是后放的。
紙看完了，人也玩完了。拾玖總覺得這第二張紙條里邊散發(fā)著一種一絲絲陸伍的真正的怒氣，但拾玖也不知道該怎么說，并且現(xiàn)在也說不了，畢竟老師在講臺(tái)上呢。
就這樣，拾玖又在煎熬中等到了下課，一下課數(shù)學(xué)老師便出了門，也不知道看嘛去了，不過這對(duì)拾玖來說并不重要，重要的是：自己該怎么面對(duì)轉(zhuǎn)過身來正用一種略帶幽怨的眼神看著自己的陸伍。
“那個(gè)，我原諒你了。”拾玖沒話只能找話了。
“嗯，”陸伍點(diǎn)點(diǎn)頭，接著問，“然后呢？”
接下來就尷尬了，拾玖一時(shí)間不知道說什么好，陸伍也不開口。
不一會(huì)兒，陸伍沒從拾玖的嘴里要到自己想要的回答，聳了聳肩膀說：“好吧。”然后就轉(zhuǎn)身離開了。
拾玖無力的靠在背上，眼睛瞪著掛在墻上的表發(fā)呆，看著秒表不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，陸伍回來了也沒有再理拾玖。
雖然這樣搞得拾玖和陸伍都很不愉快，但也不是沒有好處，拾玖自此便開始好好背單詞，不會(huì)背的也生背，努力不讓那天晚上的事故重演。
隨著時(shí)間的推移，陸伍對(duì)拾玖的態(tài)度也稍微變好了點(diǎn)，這讓拾玖的心里慢慢放松下來。
通過拾玖不懈的努力，當(dāng)英語老師再次聽寫的時(shí)候，拾玖成功拿了次全對(duì)，這簡直就是太陽打西邊出來，搞得拾玖看著藍(lán)的出奇的天空都要來句：“今天晚霞還挺不錯(cuò)?！币齺硗觚埐唤獾难酃?。
晚上吃完飯，拾玖像往常一樣走進(jìn)教室，一屁股坐在椅子上，看了看一張寫著陸伍名字的聽寫，錯(cuò)的那叫一個(gè)多，飄紅一片，估摸著比美國經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)的股票還紅。
拾玖納悶，這什么情況？陸伍的聽寫咋發(fā)我桌子上的，發(fā)的人也是沒眼睛，還是說有人故意的。一抬頭，正好和剛上完廁所回來的陸伍對(duì)上眼了。事后拾玖還很慶幸自己的第七感，不過這是后話了。
拿起那張聽寫向陸伍揮手示意了一下，“什么情況，你聽寫在我桌子上。”拾玖笑著問。
“噢，那是我放的，幫我改了，順便把罰寫也寫完了?！?p> “你這，給我的工作量有點(diǎn)大呀?！笔熬镣虏鄣?。
“那你寫不寫？不寫還我?！标懳槁跃锲鹦∽?，明顯有點(diǎn)不樂意
拾玖一看直接慫了下來：“寫，寫，寫。”可低頭一看，一個(gè)單詞要改二十遍確實(shí)不太好寫，并且還不能像平時(shí)一樣的亂劃一通，不能讓老師看出來。
聽了拾玖的答應(yīng)，陸伍從桌堂里翻出本練習(xí)冊，拿了根筆就走出了教室。
不得已，拾玖嘆了口氣，沒再做什么猶豫，照著葫蘆畫瓢，一筆一筆的模仿陸伍的筆記。