第一百一十九章一曲驚艷
就在眾人說(shuō)話之間，蘇哲已經(jīng)坐在了那架鋼琴的前面。
這架鋼琴應(yīng)該很貴吧。
至少比那家西餐廳的鋼琴貴吧。
蘇哲的手落在了鋼琴上。
一個(gè)音符，兩個(gè)音符接連被蘇哲彈了出來(lái)。
鋼琴聲異常的平和，仿佛像是置身于平靜的湖面一樣上一樣，月光灑在水面，而你坐在搖搖晃晃的小舟上面，將所有的情緒放入其中，沉落著，飄浮著，一切都顯得那么的理所當(dāng)然，卻又無(wú)可奈何。
而剛才還聒噪無(wú)比的音樂(lè)會(huì)的大廳也變得靜的可怕。
此時(shí)的鋼琴聲雖然表面平靜，但是和聲卻有著非常非常細(xì)微的情感變化，情緒不斷的波動(dòng)。
蘇哲的手法依舊是那么生疏，就像一個(gè)剛學(xué)鋼琴的孩童一樣。
在場(chǎng)的觀眾雖說(shuō)不是什么大師級(jí)別的鋼琴家，但是對(duì)于樂(lè)理還是有一定的認(rèn)知的。
但是此時(shí)的他們卻沒(méi)有說(shuō)任何關(guān)于蘇哲的不是。
蘇哲的這首《月光奏鳴曲》仿佛充滿了魔力，深深的吸引了他們。
林湘之在聽(tīng)。
周語(yǔ)在聽(tīng)。
郭宣在聽(tīng)。
里亞德面露震驚。
而張教授卻笑了......
很快蘇哲彈到了第二樂(lè)章。
第二樂(lè)章像是一個(gè)失戀的人回憶著過(guò)去的美好。、
而聽(tīng)到這里。
周語(yǔ)的心里莫名奇妙的有了一絲傷感。
讓她想起了自己過(guò)去和蘇哲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那時(shí)候的自己剛上大學(xué)，因?yàn)樾愿駟?wèn)題，身邊也沒(méi)什么朋友。
而蘇哲就是那個(gè)時(shí)候走到了自己的身邊。
其實(shí)蘇哲給她的印象就不想什么好人，整個(gè)人除了長(zhǎng)得帥一點(diǎn)，并沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)。
可最后翩翩是這個(gè)人最后走到了自己的心里。
她甚至在想自己要是沒(méi)有和蘇哲提出分手會(huì)怎么樣。
周語(yǔ)搖搖頭，看了看旁邊的林湘之，林湘之正全神貫注的盯著臺(tái)上的蘇哲。
遂即，周語(yǔ)自嘲的笑了笑。
自己怎么會(huì)有這種想法呢。
真是個(gè)可悲的女人。
臺(tái)下的其他觀眾們很明顯也已經(jīng)呆住了。
有的女觀眾們眼角也突然變得紅紅的。
最后第三樂(lè)章來(lái)到了。
蘇蘇哲開(kāi)始彈奏第三樂(lè)章的時(shí)候，速度也不想之前的那么柔和，開(kāi)始加快了。
全場(chǎng)的觀眾們，聽(tīng)得全身汗毛都豎起來(lái)，心靈都給深深地震撼住。
最后的這個(gè)樂(lè)章這個(gè)樂(lè)章，情緒斬釘，截鐵，決絕。
就仿佛是在砸墻跺腳。
此時(shí)能夠很清楚感到愛(ài)意已經(jīng)蕩然無(wú)存，只剩下恨。
仿佛就像是在說(shuō)
“我那么愛(ài)你你tm的不愛(ài)我，你tm憑什么不愛(ài)我，你告訴我！你告訴我！”
剛開(kāi)始彈第二樂(lè)章的時(shí)候周語(yǔ)就覺(jué)得這首鋼琴曲是給她寫(xiě)的。
聽(tīng)到了這里周語(yǔ)更加堅(jiān)定了自己的想法了。
第一樂(lè)章傷心憂郁迷茫壓抑，第二樂(lè)章短暫回憶過(guò)去美好，第三樂(lè)章激進(jìn)爆發(fā)。
蘇哲的手法依舊是那么生疏，完全無(wú)法駕馭的住像暴雨般襲來(lái)的第三樂(lè)章。
可臺(tái)下的觀眾照樣聽(tīng)的津津有味。
蘇哲的全身抖得很厲害。
彈這首曲子仿佛用盡了他渾身的力量。
最后曲終。
蘇哲很累。
大口喘著氣。
手上的動(dòng)作也停了下來(lái)。
盡管他再累。
他還是走到了舞臺(tái)中央。
深深鞠了個(gè)躬。
只因他是一有禮貌的好孩子。
“啪，啪，啪”
此時(shí)的音樂(lè)廳里，想起了如潮般的掌聲。
對(duì)于這些觀眾來(lái)說(shuō)蘇哲的出現(xiàn)完全是一個(gè)驚喜。
雖然蘇哲彈鋼琴的手法并不是那么嫻熟，可是依舊阻止不了他們對(duì)這首名叫《月光奏鳴曲》的鋼琴曲的喜愛(ài)。
看見(jiàn)下面的反響這么好，蘇哲長(zhǎng)舒一口氣，放下心來(lái)。
自己是上來(lái)裝逼的，可不是來(lái)出丑的。
里亞德迫不及待走上臺(tái)用著他那正宗倫敦腔的英語(yǔ)問(wèn)著蘇哲。
“《月光奏鳴曲》真....真的是你寫(xiě)？”
蘇哲擦了擦額頭上的汗，面露微笑，說(shuō)道：“顯而易見(jiàn)?！?p> 緊接著里亞德說(shuō)了一句令全場(chǎng)觀眾震驚的話。
“蘇哲，你愿意做我的學(xué)生嗎？”
學(xué)生？
做里亞德的學(xué)生？
而且還是里亞德主動(dòng)邀請(qǐng)的...
這...
太他媽的令人震驚了吧。
這估計(jì)是任何一個(gè)學(xué)鋼琴的人不能拒絕的請(qǐng)求吧
這個(gè)蘇哲彈得鋼琴曲有這么牛逼嗎？
臺(tái)下的觀眾感覺(jué)自己上去彈都比他好吧。
蘇哲鋼琴?gòu)椀囊话?，甚至可以說(shuō)是垃圾。
不過(guò)他做的曲子牛逼啊。
觀眾自認(rèn)為自己彈鋼琴的技巧強(qiáng)于蘇哲，可他們卻承認(rèn)給自己一百年也做不出來(lái)這樣的曲子啊。
神色一陣暗淡，表情一陣唏噓。
不過(guò)這還不算什么，接下來(lái)的蘇哲的回答更令他們震驚了。
之間蘇哲緩緩說(shuō)道：“不好意思，里亞德大師，我可能不能做你的學(xué)生了?！?p> 里亞德有點(diǎn)不理解。
不光是里亞德不理解。
臺(tái)下的觀眾們更不理解了。
竟然拒絕了里亞德。
不光觀眾們不理解。
在場(chǎng)的其他鋼琴家也不理解。
包括自稱(chēng)是蘇哲老師的張廣文教授。
張廣文教授很不理解蘇哲此時(shí)此刻的操作。
要是里亞德說(shuō)收他當(dāng)學(xué)生，他估計(jì)連教授都不當(dāng)了，選擇跟在里亞德的身邊。
里亞德問(wèn)道：“為什么？”
蘇哲無(wú)奈的笑了笑：“里亞德大師不好意思，我已經(jīng)有老師了。”
說(shuō)完指了指張廣文所在的方向。
“那個(gè)就是我的老師，他叫張廣文，是一名非常優(yōu)秀的老師。”
“我們?nèi)A國(guó)有一句話，叫一日為師終身為父?！?p> “我不可能在拜第二個(gè)老師了?！?p> “真是太對(duì)不起您了?！?p> “非常感謝您的厚愛(ài)?！?p> “......”
里亞德肯定認(rèn)識(shí)張廣文。
看著眼前的蘇哲，里亞德更加欣賞他了，很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
依舊是微笑，說(shuō)道：“很好，孩子，我喜歡你?！?p> 而張廣文聽(tīng)到蘇哲的話，真是不知道說(shuō)什么好了。
有點(diǎn)感動(dòng)啊。
蘇哲還真是個(gè)好孩子。
自己說(shuō)是他的老師只是為了吹吹牛逼。
并沒(méi)有教導(dǎo)他什么實(shí)質(zhì)性的東西。
想起蘇哲的幼稚的彈鋼琴的手法，張廣文教授覺(jué)得自己有義務(wù)好好教導(dǎo)一下他了。
蘇哲想的不多。
首先他對(duì)彈鋼琴不怎么感興趣，也不想做什么里亞德的學(xué)生。
只是覺(jué)得直接拒絕人老人家也不太好。
年紀(jì)這么大了萬(wàn)一承受不住，直接過(guò)去了。
自己可就罪過(guò)了。
倒不如拉個(gè)擋箭牌幫。
自己委婉的拒絕一下。