第四十一章 水中亮影——收服

　　在霹靂電球的‘能量球’的攻擊下，馬赫很確定，燈籠魚(yú)絕對(duì)不會(huì)有翻盤(pán)的可能。

　　看著被擊倒在地、渾身滿(mǎn)是傷痕的燈籠魚(yú)，馬赫走了過(guò)去，緩緩平復(fù)起心情。

　　這就是自己即將收服的第二只精靈，第二個(gè)伙伴。

　　“啪內(nèi)~”

　　嬌小的藍(lán)色身軀緩緩地吸收著周?chē)暮Ｋ?，燈籠魚(yú)很快就恢復(fù)了精神。

　　看著走到跟前的馬赫，它黃色的十字瞳孔中露出了好奇和放松。

　　“放心吧，我有辦法幫你解決過(guò)量的電系能量?！瘪R赫一邊說(shuō)著，一邊從包中取出一顆橙白相間的精靈球，將其輕輕放在燈籠魚(yú)面前。

　　“以后，我們就是伙伴了！”馬赫認(rèn)真地對(duì)燈籠魚(yú)說(shuō)。

　　他能感覺(jué)到，兩者之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密，燈籠魚(yú)完全能夠理解他的語(yǔ)言和感情。

　　“啪內(nèi)~”

　　燈籠魚(yú)猶豫了片刻，下定決心，向著馬赫點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　它沒(méi)有反抗，而是伸出閃耀的發(fā)光器，輕輕的敲擊了一下精靈球開(kāi)扣，接著化作一道光芒鉆了進(jìn)去。精靈球輕輕地?fù)u晃了幾下，一串蒸汽從上方的孔洞中噴出。

　　只聽(tīng)‘嗤——’的一聲響起，燈籠魚(yú)徹底被馬赫收服。

　　感受著逐漸清晰的契約，馬赫的臉上露出激動(dòng)的笑容。

　　身旁，霹靂電球也開(kāi)心地滾動(dòng)著、彈跳著，似乎在迎接新的伙伴的到來(lái)。

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　　如果說(shuō)霹靂電球是熱情的，那么燈籠魚(yú)就是內(nèi)向中帶著蠻強(qiáng)的好奇心。再加上，或許是經(jīng)常受到其他水系精靈的驅(qū)趕，它還有些自卑的傾向。

　　馬赫對(duì)此不是很在意，燈籠魚(yú)之所以控制不住電力，是由于同時(shí)具備蓄電、蓄水兩個(gè)特性的緣故。

　　當(dāng)體內(nèi)能量積蓄過(guò)多的時(shí)候，燈籠魚(yú)會(huì)不自覺(jué)地將身體中的多余水系能量轉(zhuǎn)化成電系能量，再通過(guò)觸手上的兩顆發(fā)光器，將體內(nèi)的電系能量放出。

　　燈籠魚(yú)發(fā)光器釋放的電力有限，所以，過(guò)多的電系能量會(huì)不時(shí)從燈籠魚(yú)體內(nèi)溢出。

　　但是，等到燈籠魚(yú)進(jìn)化成電燈怪后，情況就會(huì)有所改變。

　　一般而言，普通的電燈怪發(fā)出的光，可以從五千米深的水底照亮水面。

　　這意味著電燈怪轉(zhuǎn)化、消耗電力的能力很強(qiáng)。

　　只要燈籠魚(yú)能夠順利進(jìn)化，不自覺(jué)釋放多余電力的問(wèn)題，就會(huì)自然而然地得到緩解和解決。

　　當(dāng)然，除了這個(gè)方法以外，馬赫還可以嘗試幫助燈籠魚(yú)開(kāi)發(fā)出發(fā)光特性。

　　白天第一次見(jiàn)到燈籠魚(yú)時(shí)，馬赫就發(fā)現(xiàn)，過(guò)多的電系能量似乎將燈籠魚(yú)的發(fā)光器蘊(yùn)育得潛力十足，燈籠魚(yú)白天發(fā)出的光線(xiàn)甚至能讓馬赫等人眼暈。

　　或許燈籠魚(yú)先天不具備發(fā)光特性，但馬赫如果能夠幫助它后天培養(yǎng)出這個(gè)完整特性，他相信，燈籠魚(yú)不自主放電的問(wèn)題，也能夠得到緩解和解決。

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　　第二天，大舌貝養(yǎng)殖場(chǎng)外。

　　馬赫揮手向?yàn)樽约核托械奈椴⒔∮叶烁鎰e，向著回家的路走去。

　　既然事情已經(jīng)解決完了，馬赫也無(wú)意在伍伯家停留。

　　此刻，馬赫正在和燈籠魚(yú)講解著他想出來(lái)的解決方案。

　　對(duì)于是快速進(jìn)化成電燈怪，還是先完善發(fā)光特性，馬赫覺(jué)得各有利弊。

　　“啪內(nèi)~”燈籠魚(yú)詢(xún)問(wèn)了一下馬赫的建議。

　　“我更傾向于先掌握發(fā)光特性。”馬赫在腦海中過(guò)了一遍，謹(jǐn)慎地措辭道：“進(jìn)化成電燈怪雖然能夠很快產(chǎn)生效果，但如果積累電系能量的速度超過(guò)了發(fā)光器釋放電力的速度，你遲早還會(huì)陷入現(xiàn)在的麻煩。”

　　“而且，精靈的每一次進(jìn)化，都是一次升華。形態(tài)變得完美，可塑性也會(huì)隨之下降。如果說(shuō)，你現(xiàn)在開(kāi)發(fā)出發(fā)光特性的難度是1，進(jìn)化成電燈怪后可能難度就要變成2、3。”

　　“啪內(nèi)~”聽(tīng)到馬赫的講述，燈籠魚(yú)按耐住心中的不耐，堅(jiān)定地向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示按照他的建議辦。

　　“既然如此，我就先給你講講‘電擊’招式的原理。你應(yīng)該還不會(huì)這個(gè)招式吧？”馬赫招呼霹靂電球過(guò)來(lái)，讓它隨著向燈籠魚(yú)補(bǔ)充他講解時(shí)遺漏的細(xì)節(jié)。

　　“你體內(nèi)電系能量過(guò)多，應(yīng)該是能夠?qū)W會(huì)‘電擊’招式的。作為電系的基礎(chǔ)技能，這個(gè)技能掌握的是否熟練，意味著你是否能夠精準(zhǔn)控制電系能量?！?p>　　馬赫一邊說(shuō)著，一邊將竹絲燈泡拿了出來(lái)。

　　在燈籠魚(yú)好奇的目光下，快速搖動(dòng)手搖發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)輪。

　　“此外，電是一種與光關(guān)聯(lián)密切的自然現(xiàn)象?！?p>　　“啪內(nèi)！”燈籠魚(yú)點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示理解了馬赫的話(huà)。

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　　收服燈籠魚(yú)，是馬赫在這事件中最大的收獲。

　　在確定未來(lái)專(zhuān)精電系精靈以后，馬赫曾有意識(shí)地收集電系精靈的培養(yǎng)筆記。

　　然而，在這個(gè)蒸汽時(shí)代，以電系精靈成名的強(qiáng)者十分有限。

　　他只是找到一些關(guān)于水系、草系技能招式的訓(xùn)練手冊(cè)。

　　其中，關(guān)于水槍、泡沫光線(xiàn)招式的使用技巧有很多。

　　馬赫正好可以將這些使用技巧應(yīng)用在燈籠魚(yú)身上。

　　比如改變水槍形態(tài)，讓其螺旋前進(jìn)。

　　或者對(duì)水槍進(jìn)行壓縮，提高沖擊力，釋放出高壓水線(xiàn)。

　　亦或者用泡沫光線(xiàn)將精靈裝在中心，利用泡泡容易漂浮的特性，帶著精靈一起飛行。

　　看到這些稀奇古怪的點(diǎn)子，馬赫不得不感慨平民訓(xùn)練家們的腦洞，確實(shí)很具有啟發(fā)性。

　　然而，訓(xùn)練手冊(cè)價(jià)格也很高。

　　除了少數(shù)是馬赫從精靈學(xué)校的圖書(shū)館中找到的，更多的一部分是他委托老班主任石田老師收購(gòu)的。

　　為了將這幾本訓(xùn)練手冊(cè)弄到手，他手中的聯(lián)盟幣如同流水一般迅速見(jiàn)底。

　　于是，在家與燈籠魚(yú)磨合了一周后，手上沒(méi)錢(qián)的馬赫只好乖乖地趕往精靈學(xué)校，向石田老師打聽(tīng)之前拜托咨詢(xún)的信息。

　　這一天。

　　精靈學(xué)校操場(chǎng)上。

　　“老師，有沒(méi)有靠譜的獵人小隊(duì)愿意帶帶我？”

　　馬赫給剛剛鍛煉完身體、滿(mǎn)身大汗的石田老師遞了一瓶水。

　　像他這種沒(méi)有進(jìn)過(guò)荒野的普通級(jí)訓(xùn)練家，如果能夠得到一些經(jīng)驗(yàn)豐富的獵人的指點(diǎn)，會(huì)避開(kāi)很多不知道的彎路。

　　因此，馬赫早早地向石田老師咨詢(xún)了一些聲譽(yù)良好的獵人小隊(duì)信息，希望加入其中學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)。

　　“獵人小隊(duì)還是沒(méi)有?！甭?tīng)到馬赫的話(huà)，石田毫不客氣地將水接住，猛灌了一口。

　　然后，他用充滿(mǎn)感慨、羨慕地語(yǔ)氣說(shuō)道：“不過(guò)，你運(yùn)氣真是不錯(cuò)?！?p>　　“早上得到消息，聯(lián)盟準(zhǔn)備成立冠軍學(xué)院，培養(yǎng)平民訓(xùn)練家。”

　　“三天后，冠軍學(xué)院將會(huì)來(lái)枯葉鎮(zhèn)招生?！笔镉脧?fù)雜地眼神看著馬赫，繼續(xù)說(shuō)道：“呵，沒(méi)想到你竟然能趕上這么好的機(jī)會(huì)?！?