我們對(duì)這個(gè)世界知道得太少，無(wú)數(shù)的未知包圍著我們。來(lái)自于先祖?zhèn)兞粝碌暮圹E，已知文明之外的大地，未被書(shū)寫(xiě)的歷史，塵封的故事，在這顆星球之上，被稱(chēng)為天外天的世界…我們還有很長(zhǎng)的路要走———《已知世界百科全書(shū)》
那無(wú)疑是人類(lèi)文明上讓人印象深刻的一天，我們無(wú)法定義它是否偉大或正義，但那絕對(duì)改變了整個(gè)文明的走向。
比數(shù)百個(gè)恒星還要耀眼的光芒之后，相當(dāng)于七個(gè)世界最高峰的巨大蘑菇云升騰而起。那是一場(chǎng)可怕的浩劫，留下了灰燼與廢墟。生靈灘涂之外，一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)也一同被終結(jié)。
人類(lèi)知道自己所創(chuàng)造的是他們無(wú)法掌握的可怕力量，它足以毀滅世界無(wú)數(shù)次。人類(lèi)立下契約，約定不在使用它，期望出現(xiàn)在那座小島上的滅世之火是第一次也是最后一次。
那是無(wú)法形容的可怕力量。元素物質(zhì)在反應(yīng)之后，裂變的能量撕碎了那所謂一切物質(zhì)的構(gòu)成之物。還有那一系列如同雪崩一般的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)…我無(wú)法想象我們的祖先們是怎么讓它誕生的，我只知道它如其他同無(wú)數(shù)的知識(shí)瑰寶一樣消失在了那空白的百年之中，只留下了它所造成的滿(mǎn)目瘡痍?；蛟S不會(huì)有人人知道怎么制造它了，這是萬(wàn)幸…
文字在此處戛然而止，留下殘頁(yè)，不知何人所寫(xiě)，和這本書(shū)一樣。
書(shū)是我從李校長(zhǎng)家的廢墟中刨出來(lái)的，沒(méi)有封面。但從目錄上的章節(jié)名來(lái)看應(yīng)該是關(guān)于放射癥的。說(shuō)真的，雖說(shuō)我對(duì)它有所耳聞，但從未見(jiàn)過(guò)一個(gè)感染者。不知是我生活的地方太平，還是那些人善于隱藏。而現(xiàn)在，一個(gè)活生生的感染者，正在院子里修剪盆栽，而且他還是我剛認(rèn)師父。
我現(xiàn)在必須多了解一些，關(guān)于放射癥和感染者。但另我奇怪的是，這本書(shū)到現(xiàn)在也沒(méi)有講到這些。
我只好硬著頭皮看下去。
歷史似乎永遠(yuǎn)不會(huì)如人所愿，在漫長(zhǎng)的歲月中，人類(lèi)次將它帶回這片大地…不，這么說(shuō)有些不妥，它從未離開(kāi)過(guò)。罪惡的武器釋放了可怕的力量，塵埃落定之后，留下了破碎的大地，燃燒的植被，一個(gè)被污染的世界…以及可怕的放射癥。
如果不是親眼所見(jiàn)，任何一個(gè)智力健全的人都無(wú)法相信那被污染的土地上所孕育的畸形扭曲的生物。與那種土地所接觸所有生命都無(wú)一例行的被感染，感染者從絕望的大地上離開(kāi)，傳染出更多的感染者。放射病寄生在他們的血脈之中，與他們的后代一同降生，一代又一代。到了王朝復(fù)辟時(shí)代未期，已經(jīng)形成了一個(gè)讓全禹域頭疼的規(guī)?！?p> 后面的內(nèi)容以經(jīng)被燒毀了，真是可惜?；蛟S我在上學(xué)時(shí)就應(yīng)該多看些這些方面的書(shū)，但我長(zhǎng)這么大似乎都沒(méi)見(jiàn)過(guò)放射癥患者…對(duì)了，好像同學(xué)說(shuō)過(guò)他家三大爺家的孫子好像就是，說(shuō)是一直躲在家里？也許感染者都躲起來(lái)了吧…
有空我在去躺圖書(shū)館吧，看看能不能找到更多有用的資料。不，先不說(shuō)我現(xiàn)在上街有沒(méi)有危險(xiǎn)，或許圖書(shū)館里根本找不到這種書(shū)。任何不利于統(tǒng)冶與社會(huì)穩(wěn)定的書(shū)藉都是受管制的…用這種手禁錮思想來(lái)維持統(tǒng)冶，似乎在歷史上的好幾個(gè)封建王朝都使用過(guò)啊…世界變了，世界也沒(méi)變。勿談國(guó)事的字條從茶館的墻上貼進(jìn)了人的思想里，烙在了靈魂上。文明的進(jìn)步與穩(wěn)定，似乎不可能共存…
我怎么又想到不知什么地方去了，最近總是這樣。不行，不能呆在屋里了，要瘋了要瘋了。去院子里吧，看看師父在干啥。
和猜的一樣，師父正提著把大花剪在伺候他的寶貝盆栽。說(shuō)真的，有一點(diǎn)我一真覺(jué)得很神奇。滿(mǎn)院大大小小的植物，在我看來(lái)不過(guò)是些花花草草，他確能清楚的分出什么是什么，甚至還給他們都起了名字。那株珍貴的黑血樹(shù)，他稱(chēng)呼為“那位大人”。
“喲，出來(lái)了啊?！睅煾富仡^看了一眼“看來(lái)恢復(fù)的不錯(cuò)…或者說(shuō)太快了。還有，別在用那鏟子當(dāng)拐杖了，回頭我用木頭給你削一副?！?p> 我隨口答應(yīng)著，注意力全被他正在修剪的盆栽吸引了。
“怎么樣，厲害吧，這盆值好多錢(qián)哩。”他說(shuō)“只可惜樹(shù)上的福橘不見(jiàn)了，一定又是讓小孩給偷吃了。”
這樣的場(chǎng)景我以前也見(jiàn)過(guò)一次，是在同學(xué)老家的大宅院里，他們是大戶(hù)人家，院子和園林里頭便是如此布滿(mǎn)價(jià)值不菲的植物。
“告訴你，這活看著簡(jiǎn)單，做起來(lái)可講究了?！睅煾刚f(shuō)“溫度，濕度，土壤，差一點(diǎn)都不行。不同的品種都要用不同的方法照顧…”
“我小時(shí)候也自學(xué)過(guò)一段時(shí)間園藝…”我望著層層疊疊如同一片等腰高的迷你森林般的院子?！斑@么多需要照顧，一定很辛苦吧?！?p> “確實(shí)辛苦，但是值得。”師父說(shuō)“看見(jiàn)一片沒(méi)，都是被客人訂下的，等它們被取走，我今年吃喝都不愁了?！?p> “怎么說(shuō)呢…”我說(shuō)“總覺(jué)得和我想象中的不太一樣?！?p> “那你想的是什么樣的？”
“黑血樹(shù)不是隨隨便便就能養(yǎng)的，有能力養(yǎng)活那種東西，想必靠的可不只是這些?！?p> “確實(shí)不只，那你想看么。”
“不，今天就算了?！?p> “什么，你是裝的吧，你一定很想看的，你想看對(duì)吧?！?p> “師父，您不必為了我勉強(qiáng)的?！?p> “我可不是故意要現(xiàn)給你看啊?！睅煾高呎f(shuō)邊往兜里掏東西“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我在示范給你看，現(xiàn)在我可是在教你啊，看好了?！?p> 只見(jiàn)他掏出了一個(gè)奇怪的東西，那是一個(gè)被掛在一條細(xì)鐵鏈上的小鐵球。
在鐵球靠近盆栽之后，神奇的事發(fā)生了。盆栽上的嫩芽仿佛受到了感召一般向著鐵球的方向瘋狂生長(zhǎng)，很快就長(zhǎng)成了粗糙的枝干。
類(lèi)似的把戲我曾在電視與街頭藝人手中觀看過(guò)。表演者并沒(méi)有多么高明，有些其實(shí)在書(shū)上就能學(xué)會(huì)。說(shuō)真的，在這個(gè)年頭所謂的法術(shù)早已經(jīng)稀松平常，當(dāng)然，也不是人人都會(huì)便是了。
師父還指望用這些來(lái)讓自己的徒弟開(kāi)開(kāi)眼，實(shí)在天真的像個(gè)小孩。還是說(shuō)我一直以來(lái)的表現(xiàn)讓他覺(jué)得我像個(gè)小呆瓜？
“很方便吧?！睅煾刚f(shuō)“當(dāng)然，這種把戲也只能用來(lái)做小小的修改，論效果還是花時(shí)間花精力培養(yǎng)來(lái)的更好。”
“我想學(xué)?！蔽艺f(shuō)“兩種我都想學(xué)?！?p> “你樂(lè)意學(xué)就都好辦?！睅煾刚f(shuō)“還有什么問(wèn)題么?！?p> “您為什么會(huì)選擇用更傳統(tǒng)的方法呢。”
“好問(wèn)題?！睅煾刚f(shuō)，“如你所見(jiàn)，用法術(shù)確實(shí)可以有很好的效果。但并不代表沒(méi)有負(fù)面影響，況且，用法術(shù)能做到的，任何一個(gè)熟練的園丁也能做到?！?p> “也就是說(shuō)，如果想用法術(shù)做到比一個(gè)熟練園丁更好的效果，就要花更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)與鉆研法術(shù)?！蔽艺f(shuō)“這樣到最后，并不會(huì)成為一個(gè)園丁，而是術(shù)師?！?p> “看來(lái)你的悟性很高?！睅煾刚f(shuō)“記住，永遠(yuǎn)不要想當(dāng)然的它當(dāng)作方便工具?！?p> 師父邊說(shuō)邊領(lǐng)我進(jìn)了屋。打開(kāi)了從床底拉出的被灰塵包裹的箱子。
“來(lái)，這幾天你先把這些看完，然后我在教你。”他說(shuō)“都是我當(dāng)學(xué)徒時(shí)候用的書(shū)，有一半是我老師親手寫(xiě)的?！?p> 桌上堆積的書(shū)本高度超過(guò)我的頭頂，只剩兩根指頭的手翻起書(shū)來(lái)有些困難。與大多數(shù)一手資料手抄文件一樣的教材，粗制的手工封面，潦草的手寫(xiě)字記載晦澀難懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)？哦，手繪的插畫(huà)很不錯(cuò)，看來(lái)師爺應(yīng)該是個(gè)很有意思的人。
接下來(lái)的學(xué)習(xí)看來(lái)不是容易事兒啊。
之前所發(fā)生的一切讓我知道，追隨旅人的腳步并不是一件容易的事。這條道路遍布著黑暗與荊棘，奪人性命的災(zāi)難與野獸，并且它們已經(jīng)讓我付出了慘痛的代價(jià)。
但那又如何，我以堅(jiān)定的選擇了這條到路。哪怕遍體鱗傷，血肉模糊，如果我不幸終結(jié)于這條路上，我也樂(lè)于死得其所。
但我沒(méi)那么容易死，我活下來(lái)了，并且我將會(huì)更強(qiáng)大。不只有現(xiàn)在的師父，接下來(lái)的路上，我將學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)與力量。
要等著我啊，旅人。
“看來(lái)這孩子很愛(ài)看嘛?！睅煾刚f(shuō)“你自己先看著，我出去送個(gè)貨啊。”
隨著一個(gè)巨大的花盆落下，老舊的綠色電三輪似乎抗議似的發(fā)出嘎吱一聲。
戴草帽的園丁并沒(méi)有理會(huì)電三輪的抗議，摸出車(chē)鑰匙準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)，鑰匙扣上是他剛拿出來(lái)給徒弟顯擺的鐵球，全稱(chēng)能量傳導(dǎo)與共鳴裝置，臨街超市九十五塊五一個(gè)。
“還記得那個(gè)產(chǎn)茶葉的鎮(zhèn)子上，那里一老頭都不用這玩意兒，什么法術(shù)都直接用手搓?！彼@樣想著。
“園丁先生?！币粋€(gè)堆著小車(chē)的年輕小販叫住了他。
“哦，你來(lái)了。”園丁說(shuō)“怎么樣了？”
“我在他們門(mén)口擺了一天攤，沒(méi)見(jiàn)他們有動(dòng)靜?！毙∝溦f(shuō)“您這邊呢？”
“也沒(méi)人來(lái)過(guò)。”園丁說(shuō)“那些家伙應(yīng)該是不會(huì)來(lái)了。”
“這可不好說(shuō)?！币粋€(gè)提著菜籃子的老人從胡同里走了出來(lái)“今天有穿制服的人在我們那塊一家的查哩?！?p> “你們?cè)趺凑f(shuō)的?！?p> “那還用問(wèn)，肯定不能讓他們知道，大家可都向著李先生。”老人說(shuō)“到是你，讓那人藏你這兒沒(méi)事的吧。”
“當(dāng)然沒(méi)事，而且我收他當(dāng)徒弟了?！?p> “啥？”
“嘿嘿，我也有徒弟了，回頭和那幾個(gè)家伙好好顯擺顯擺?！眻@丁說(shuō)“不聊了，我還要去送貨呢?！?p> 一老一少二人望著綠電三輪絕塵而去，不知該說(shuō)什么。
老人回實(shí)看了眼園丁家的窗子，里頭依稀可見(jiàn)一個(gè)曚朧的身影，似乎是在埋頭讀書(shū)。
“怎么辦啊大爺?！毙∝溦f(shuō)“李先生家都這樣了，他會(huì)不會(huì)已經(jīng)被…”
“別亂想。”老人說(shuō)“那可是李先生?！?p> “可萬(wàn)一李先生回不來(lái)了，我們?cè)趺崔k啊?！?p> “當(dāng)初沒(méi)有李先生，我們這些染惡疾的早沒(méi)命活了。”老人拉上衣領(lǐng)，蓋住脖子上一大塊異樣的皮膚“現(xiàn)在這個(gè)感染者社區(qū)的存在，也是因?yàn)橛欣钕壬?，如果他不回?lái)，我們就要過(guò)回以前那種日子了?！?p> 小販的瞳孔在不停跳動(dòng)，過(guò)了許久，他說(shuō)“我們家的藥快吃完了，只有李先生能和藥廠的聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系，我怕…”
“聽(tīng)著，小子?！崩先苏f(shuō)“藥不夠我的分你，我兒子死后他的藥還剩很多，千萬(wàn)別在碰那種讓人上癮的玩意兒了。”
“好的，先生?！?p> “讓你們那塊的人都注意點(diǎn)，你明天在去蹲一天，以防萬(wàn)一。”
“知道了，先生?！?p> “哎呦，都這個(gè)點(diǎn)了，我得趕緊回去給老伴和孫女做飯去。”老人與夕陽(yáng)的最后一縷光一同沒(méi)人了胡同深處的黑暗。
小販也推著車(chē)離開(kāi)了，只剩下園丁家的燈光照著夜幕下的一片廢墟。