第一百二十二章 一年級最終考試（6/櫛田視角）

　　在我和坂柳選完人后，速心算的勝負(fù)很快就分出來了。

　　B班與C班的比分變?yōu)?：1

　　C班追回了一局，但坂柳那邊沒有散發(fā)出振奮之類的情緒，連顯示屏中拿了速心算第一名的葛城，臉上也沒有任何可稱為喜悅的神情。

　　這并不是葛城生性嚴(yán)肅的緣故，而是因?yàn)椤?p>　　速心算的十道難度遞增的題目，B班派出的兩名學(xué)生各交了十張白卷。

　　連最簡單的第一題“6＋9+1”這種小學(xué)生都能心算出來的題目都交了白卷。

　　葛城現(xiàn)在一定覺得自己被羞辱了吧？

　　這是商量好的事情。

　　反正那兩名作為棄子的B班學(xué)生不可能勝過C班學(xué)生，就算答對了前面兩三道簡單的送分題也于事無補(bǔ)。

　　干脆就用二十張明晃晃的白卷來打壓一下C班的士氣。

　　這是政的惡趣味，我是感覺對面的坂柳已經(jīng)開始憋出內(nèi)傷了……

　　對C班來說，只有在這種項目中擊敗了像是小美、幸村、堀北這樣的B班真正戰(zhàn)力才是值得開心的事情吧?

　　而葛城和田宮這兩匹C班的上等馬贏的只是B班的下等馬而已，C班在局部勝利了，但對整盤棋局而言，C班毫無疑問是虧了“子力”。

　　葛城和田宮的戰(zhàn)力就這樣被浪費(fèi)掉了，但這對坂柳來說也是無可奈何的事，因?yàn)樗恢繠班集中兵力想攻擊的是C班的哪個項目。

　　要是不在速心算中安排能夠壓的住場面的人，而是隨便派兩匹中等馬就打發(fā)了，那么假如B班恰好派出了高學(xué)力者參加速心算，C班的中等馬肯定守不住這個基本盤。

　　C班的局勢就會瞬間崩壞，勝率會立刻低到一個不可接受的程度。

　　在那種情況下，只有在接下來的項目抽取中全部抽到C班的項目，C班才能贏。

　　相當(dāng)于往一把彈夾容量為7（剩余的項目總數(shù)）的左輪手槍里按順序裝填進(jìn)3發(fā)緊挨著的子彈（B班的項目）。

　　旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪后，用這把左輪對著自己的腦袋，連開四槍，每槍都空，那樣才能活下來。

　　這個概率是多少呢……我算不出來，反正低到可怕，完全不值得期待就是了。

　　從坂柳的視角來看，參賽名額只有兩個的速心算，是很容易被B班派遣少量精銳偷襲成功的高危項目，所以不得不由葛城來守住。

　　至于為什么額外增加了另一匹上等馬防守，大概是因?yàn)檑嗔鴵?dān)心對她懷恨在心的葛城在比賽中放水，故意讓B班贏，才讓田宮作為容錯率的。

　　“呵呵，真是刺激呢。”

　　出乎意料的，坂柳發(fā)出了愉悅的嘆息。

　　我忽然清醒了。

　　坂柳的班級是一年級中平均學(xué)力最高的一個班級，像葛城這樣高學(xué)力的學(xué)生雖然在那邊也算難得。

　　但C班還沒用出來的其他高學(xué)力的學(xué)生要比B班多很多。

　　坂柳還有一戰(zhàn)之力，己方翻車的可能性也不小。

　　不過好在C班需要分兵駐守好幾處，而我們只需要把兵力集中在一處猛攻，再贏下一個C班的項目就能奠定勝局了。

　　第四個項目是——

　　英語測驗(yàn)。

　　必要人數(shù)8人，時間50分鐘。

　　規(guī)則·基于一年級所學(xué)范圍出題，比拼兩班總分。

　　司令塔·可以代替上場人員解答5題。

　　“乎——櫛田同學(xué)，又是我們班的項目，你打算在這里壓上全部的戰(zhàn)力試一試嗎？也許我沒有在這個項目上重點(diǎn)布防呢?！?p>　　“抱歉，這不能告訴你喔?！?p>　　演戲是我的強(qiáng)項，坂柳想從我說話的語氣里試探出我的傾向是不可能的。

　　過了一會兒，雙方的人選公布了出來。

　　坂柳是采取了把上等馬和中等馬混雜在了一起的方案，我則全用了下等馬。

　　顯示屏里16名學(xué)生進(jìn)入考場，考試開始后，屬于我們班的學(xué)生直接交了白卷，然后退出了教室。

　　正在認(rèn)真看題目的C班學(xué)生以及監(jiān)考老師直接集體愣住了。

　　反正就算坂柳全用了下等馬，那C班下等馬的質(zhì)量肯定也比B班的高，更別說司令塔還能解答5道題目了，我本人的學(xué)力可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如坂柳。

　　還不如直接交白卷來的爽快，能順便惡心到C班就更好了。

　　“織田君讓我轉(zhuǎn)告你的話——【有棲，我們就不浪費(fèi)時間了，我還等著吃晉升A班的慶功宴呢……雖然對小帆波來說有點(diǎn)不好，但從D班一路晉升到A班這種史無前例的事必須慶祝一下。】”

　　出于對校方監(jiān)視的顧慮，我沒敢直接叫政的名字。

　　坂柳只是平淡的“哦”了一下。

　　顯示屏里的C班學(xué)生做了幾道題目就提交了試卷，他們當(dāng)然沒必要答完整張試卷，B班都直接交白卷了。

　　結(jié)果就是原本要考50分鐘的考試只花了幾分鐘就結(jié)束了。

　　而兩班的比分也變?yōu)?：2平。

　　抽取到的第五個項目是——

　　籃球

　　必要人數(shù)5人，時間20分鐘（10分鐘過后半場休息）

　　規(guī)則·基于標(biāo)準(zhǔn)的籃球比賽規(guī)則。

　　司令塔·可以與一名隊員全程通話。

　　籃球嗎？

　　呵，這樣一來，情形二就不可能出現(xiàn)了，勝負(fù)的天平又往我們這邊傾斜了一點(diǎn)。

　　“櫛田同學(xué)，你知道嗎？其實(shí)鬼頭同學(xué)很擅長籃球的?！?p>　　她說出了連我也不知曉的情報。

　　“再怎么樣應(yīng)該也不會有須藤同學(xué)厲害吧？”

　　坂柳：“雖說如此，但須藤同學(xué)也存在弱點(diǎn)，那就是他太沖動易怒了，只要設(shè)法擾亂他的心境，鬼頭同學(xué)也未必不能戰(zhàn)勝他。”

　　“那為什么不把鬼頭同學(xué)留給籃球項目呢？”

　　我和政就期望看到這種情況。

　　坂柳：“因?yàn)樗玖钏囊?guī)則，要是讓須藤同學(xué)戴上耳機(jī)，你就可以隨時安撫他了，而且從這個規(guī)則本身看，織田君肯定已經(jīng)對那種策略有防范了……

　　再說如果最后抽不到籃球項目，鬼頭同學(xué)的戰(zhàn)力就徹底浪費(fèi)掉了呢，還不如讓他去搏一搏?！?p>　　選完人，比賽開始后沒過多久，以須藤、牧田和小野寺三人為主力的五人球隊就把C班拼湊出來的球隊打的一敗涂地。

　　期間C班的町田也有試著去激怒須藤，但都不需要我講話，須藤就直接無視了各種挑釁。

　　上半場還沒打完，C班就直接選擇放棄了，這應(yīng)該也是坂柳事先吩咐的。

　　B班與C班的比分變?yōu)?：2

　　B班重新領(lǐng)先了一分，只要再抽到一個B班的項目……

　　我默默祈禱著，雖然我身上的保護(hù)點(diǎn)數(shù)沒辦法轉(zhuǎn)給政，但我如果被退學(xué)了，政也會陪我一起的吧？

　　所以保護(hù)點(diǎn)數(shù)什么的不能損失在這里。

　　坂柳，敗北吧！