第六十九章：白昊的音樂小課堂翻車了【小幼苗求呵護】
“這樣，導師你按之前的唱法，咱們再來彩排一邊，然后看看效果?！?p> 白昊斟酌了下言語，沉吟著道。
看著冷若若那雙疑惑的大眼睛，他沒去解釋，只是溫和的道：“先照做，待會導師你就明白了?！?p> “哦哦~好……”
冷若若有些不滿的撇了白昊一眼，這家伙現在居然都會賣關子……
不過在正事上冷若若還是很乖巧的，沒多說什么，照做了。
兩人重新彩排了一次，再走了一遍臺。
冷若若乖乖的按白昊的要求，用之前發(fā)歌時，白昊讓她抄作業(yè)抄出來的唱法去唱。
一遍彩排結束，白昊帶著冷若若到監(jiān)控前看效果。
冷若若在腦海中回味對比著之前幾次和這一次的效果，眉頭輕輕皺起。
“感覺……”
“前幾次的唱法有點兒不對勁，但具體我又說不上來?！?p> 白昊側頭看著她，道：“導師你平常比較喜歡聽哪位歌手的歌？”
冷若若大眼睛看過來，注視著白昊，調皮的眨了眨眼。
白昊笑著摸了下鼻梁，有點無奈：“除了我之外……”
冷若若知道白昊這是想教她東西，也就不皮了，認真的想了想。
“偶爾關注一下你老板的歌吧，其他歌手的歌也聽，但大多是工作需求，談不上喜歡聽?！?p> “好，那就拿他的歌為例，導師你聽他的歌時，能聽出來他哪些地方用了技巧么？”
冷若若回憶了下，沉吟著道：“就感覺很好聽啊，技巧什么的有吧，是有，可能只是我這方面不太專業(yè)，聽著不明顯。”
“他能被這圈子公認為東煌樂壇天花板，唱功，詞曲才華，缺一不可?！?p> “導師之所以覺得聽著不明顯，那是因為他處理的方式很完美?！?p> “他要的是讓聽眾去感受他描繪的樂章，而不是讓聽眾感嘆他的唱功。”
見冷若若認真的在聽，在消化，白昊頓了頓，留給她一下消化時間，然后才繼續(xù)道：“初學者唱歌，重技巧?！?p> “入門者唱歌，會運用技巧。”
“專業(yè)歌手唱歌，能隨意玩弄技巧?！?p> “一個真正的好歌手唱歌，你卻根本聽不出他的技巧用在哪兒，或者說會下意識的忽略這些，因為你會很容易就感受到他的音樂，并且沉浸在他用音樂描繪的畫面中?！?p> “技巧，對于歌手來講，很重要，但這東西只需要有，并不需要去秀，就算要秀，你也不能讓聽眾的注意力集中在那上面。”
“不然就會很油膩?！?p> “不管是外行的聽眾也好，專業(yè)的聽眾也罷，這種形式演奏出來的音樂，遲早要被他們扔掉的?！?p> 白昊很認真的在給冷若若講。
歌手想炫技，很正常，但炫技手段的高低會決定收獲效果的不同。
舉個例子，前世白昊那個時空的幾位歌神。
名副其實的那幾位，一開嗓就把技巧玩弄到極致，他們炫技了，但聽眾的關注點壓根就不會停留在這，他們只會去享受這一曲樂章。
買通稿或者被媒體尬吹出來的就完全不同了。
咦~這唱功好牛??！哇塞！這技巧用的好厲害！天~他全程都是技巧拉滿的！
怎么說呢，音樂里也就只剩下技巧了……
冷若若要走音樂的路，白昊可以開掛用儲備庫帶著她飛。
但一些作為音樂人的價值觀，白昊覺得得提前給她校正了。
以冷若若這聲音條件，再加上她的天賦和認真苛刻的態(tài)度，又輔以白昊開著掛帶她飛，她在歌壇中混成一個咖也只是時間的問題。
有些東西如果不提前校正，等到了她道路已經定型，給觀眾留下了影響的時候，已經來不及了。
冷若若撇了一眼白昊，心里在消化著他講的那些話。
可越消化，她就覺得越不對勁。
她倒是理解了白昊想要告訴她什么。
總結一下就是：音樂，不僅僅在于技巧，炫技最高明的方式就是返璞歸真。
她只是想起了白昊唱《七里香》的時候。
描述的樂章很美很美，美到那段旋律……撞開了她一直緊繃著的心弦。
可當時有很多人都質疑了白昊的唱功。
現在按他說的話這么一理解……
還有，白昊唱《悟空》的時候。
所有人都聽出了他在明目張膽的炫技。
可大家的關注點又都沒在那上面過多的停留，而是去享受這一曲樂章帶來的氣氛。
冷若若表情古怪的抬眸看著白昊，打量了一會，漸漸的，那雙大眼睛瞇了起來，彎成月牙。
嘻~
這可是她發(fā)現的寶藏喲。
停留在自己的思緒世界遨游了一會，冷若若回過神，咪笑著對白昊乖巧的點了點頭：“哦哦~”
“簡單來講，以后我繼續(xù)抄你作業(yè)就行了唄？”
白昊本來組織好的語言一下子就卡了殼，奇怪的看向冷若若。
這總結的是沒錯。
畢竟他是開掛的嘛。
但他感覺有點怪怪的……
“導師要這么總結也沒……”
白昊話還沒說完就被冷若若打斷了。
她罕見的主動伸手，捏住了白昊的臉頰，她臉上的神情也變了，不再萌萌噠，而是一副御姐范。
她就這么掛著微笑，用眼神注視著白昊。
“好啦好啦，我只喜歡聽你的音樂~”
白昊愣住了，抬眸疑惑的看著冷若若，這吉祥物居然用寵溺的語氣跟我說話？
什么情況？
她是如何能從一堂音樂小課堂里忽然拐到一些奇奇怪怪的東西里去的？
白昊反應也不慢，稍微一捋就知道冷若若怕是誤解他的意思了。
結合他之前的表現，那些話的確容易被誤會成自夸。
“我不是……”
“我知道?！?p> “我是想告訴導師……”
“我不想聽。”
白昊：“……”
白昊想解釋一下，可冷若若卻不想聽他解釋。
冷若若松開手，笑著看著他：“反正以后我就抄你作業(yè)了~”
抄作業(yè)，要白昊先唱一版，然后她再照著抄。
等于是她既可以讓白昊給她寫歌，還能聽白昊給她唱一遍為她寫的歌。
這波啊~
冷若若覺得自己是雙贏。
……