9.我很懂空氣的組成成分
放學(xué)后，柏源澤將課本和文具收進(jìn)書(shū)包里，橡皮擦被戳的滿(mǎn)是黑點(diǎn)，他懷疑自己有破壞完美之物的癖好。
東山佐悠走過(guò)來(lái)拍了拍他的肩膀問(wèn)：“柏源，放學(xué)后有什么事情嗎？和我去玩嗎？”
“有。”
“遺憾，想讓你當(dāng)我僚機(jī)來(lái)著?！?p> “佐悠，別一直和他說(shuō)，快走啦。”一名將外套系在腰間的少女走過(guò)來(lái)，看了眼柏源澤，“和他在一起會(huì)很掉價(jià)的?！?p> 她手腳細(xì)長(zhǎng)，個(gè)子并不高，乍看之下就像個(gè)嬌小的模特，給人的印象與其說(shuō)是瘦，不如說(shuō)全身沒(méi)有贅肉。
因?yàn)樗?jīng)常和東山佐悠在一起，使她順利成為校園婆羅門(mén)種性的女生之首。
柏源澤不知怎么覺(jué)得有些冒火，斜眼看過(guò)去：“這個(gè)學(xué)校的學(xué)生怎么總是愛(ài)擺出一副為人長(zhǎng)者的模樣？這是什么地區(qū)流行病嗎？”
班上還有其他學(xué)生，視線明顯注意到被不和諧氣氛包圍起來(lái)的柏源澤幾人。
“你這個(gè)人怎么一點(diǎn)都不讀空氣?。繘](méi)發(fā)覺(jué)你一說(shuō)話，這里的空氣都變了嗎？”那少女不滿(mǎn)地撩著淺褐色的長(zhǎng)發(fā)，修長(zhǎng)的手拍在柏源澤的桌面上，“要是傳染到佐悠怎么辦？”
柏源澤的話中帶著揶揄的感覺(jué)：“氮?dú)饧s占78％，氧氣約21％，剩下的是二氧化碳和稀有氣體以及雜質(zhì)，我學(xué)的沒(méi)錯(cuò)啊？”
“我沒(méi)有問(wèn)你化學(xué)成分！”她撩了撩褐色的長(zhǎng)發(fā)，臉上露出不滿(mǎn)的神情。
柏源澤淡淡一笑，將書(shū)包挎上肩膀：“原來(lái)你懂啊，真厲害呢，吉田同學(xué)?！?p> “我當(dāng)然知道！”
吉田真美又拍了拍他的桌子，語(yǔ)氣里頗有自傲的模樣，果然是一個(gè)不諳世事的少女。
“我不是在稱(chēng)贊你，去查字典。”柏源澤看了眼在旁看熱鬧的東山佐悠說(shuō)，“你很喜歡被人稱(chēng)贊嗎？東山同學(xué)就是這樣收獲了你的芳心？”
吉田真美的臉突然間變得通紅：“蠢貨！沒(méi)救了！差勁！怪不得被甩！”
“柏源，你的表情看得出來(lái)心里很不爽喔？”東山佐悠笑著說(shuō)。
“我終于明白反恐電影里無(wú)辜被槍殺的路人心情了?！?p> 吉田真美雙手叉腰：“喂，你什么意思，難道我說(shuō)錯(cuò)了嗎？像你這種靠自身?xiàng)l件去勾引有男友的女生，要是不付出代價(jià)的話，這世界未免太不公平了?！?p> 柏源澤不耐煩地說(shuō)：“這么說(shuō)的話，我面前的這個(gè)男生也應(yīng)該付出代價(jià)吧，這樣才叫公平啊，自以為是的混蛋，吉田，你頭上頂著光圈嗎？”
“嘛嘛，別這樣啦......”
吉田真美氣的惱羞成怒，跺了跺腳：“煩死了！大笨蛋！”
東山佐悠抬起雙手緩和說(shuō)：“沒(méi)事啦沒(méi)事啦，吉田我們走吧，柏源，明天有空再一起玩吧。”
柏源澤模仿著《北非諜影》里的臺(tái)詞說(shuō)：“明天的事我不知道。”
走出教室后，身后依舊傳來(lái)「太差勁了，少跟他在一起」「我才不會(huì)因?yàn)橐粌删湓捑托奶铀伲 ?p> 這樣陳腔濫調(diào)的話，全部被柏源澤拋到腦后。
◇
野貓氣定神閑地從眼前走過(guò)，一縷風(fēng)攪動(dòng)著楓樹(shù)的枝葉，烏鴉在遠(yuǎn)方嘶鳴，沖唰著沙石的海聲啪唰作響。
乘坐著江之電在藤澤站下車(chē)，這是人口約四十萬(wàn)的市中心，百貨公司與家電量販店圍繞著車(chē)站修筑。
JR、小田急、江之電三條鐵路行進(jìn)的周邊，依舊有著許多人來(lái)來(lái)往往。
柏源澤并沒(méi)有回家，而是直接進(jìn)入站前的家電量販店大樓。
一入門(mén)穿過(guò)高科技商品的樓層，乘坐電扶梯往上，在影音設(shè)備和生活家電的樓層沒(méi)有絲毫停留，專(zhuān)注地上樓。
抵達(dá)七樓，氣氛驟變，就連來(lái)往的人都安靜了不少，聞到的，還有書(shū)籍那獨(dú)特的味道。
七樓和八樓是一樣的，寬敞的樓層井然有序地?cái)[放著書(shū)柜，七樓擺的更多是專(zhuān)業(yè)向書(shū)籍，量子理論與各種定理都能在這里找到。
來(lái)這一層的客人大多上了年紀(jì)，有不少在編老師和補(bǔ)習(xí)班的老師在這里找資料，整體氣氛穩(wěn)重，感覺(jué)像走進(jìn)了圖書(shū)館。
柏原澤來(lái)這里，是來(lái)尋找月乃雪兔的，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，是初中時(shí)的月乃雪兔。
第二封信箋上沒(méi)有標(biāo)注時(shí)間，那柏源澤只好一放學(xué)就來(lái)這里等著。
他盡量讓自己的腳步不發(fā)出聲音，在七樓和八樓間的書(shū)柜走道間，尋找著那個(gè)少女的身影。
因?yàn)闆](méi)有電話和郵件，所以他只能這樣尋找，該說(shuō)是月乃雪兔沒(méi)有考慮清楚嗎？還是故意讓他這么找人的？
一圈過(guò)后，沒(méi)找到，柏源澤打算再找一圈，就在經(jīng)過(guò)化學(xué)書(shū)柜時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了一聲細(xì)微的呼喚聲。
“柏源?！?p> 柏源澤停下腳步轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)穿著湘北立中制服的少女正帶著笑容望著他，仔細(xì)一看，確實(shí)是月乃雪兔。
“初中時(shí)的......月乃？”
嬌小的耳垂，白皙的脖頸，胸前的微微凸起，還有那制服的淡藍(lán)色巾結(jié)。
初中時(shí)的場(chǎng)景，都?xì)v歷在目地浮現(xiàn)在腦海。
發(fā)生的事情宛如幻覺(jué)，月乃雪兔露出了成熟的微笑，在間接照明顯得昏暗的空間下，她的笑容襯托的更加動(dòng)人。
“是我，月乃雪兔?！?p> 她手里環(huán)抱著幾本書(shū)籍，邁著輕盈的步伐向柏源澤走來(lái)，裙擺隨之起伏。
柏源澤見(jiàn)她果然是初中時(shí)的模樣，頓時(shí)倒吸了口冷氣：“真的，有兩個(gè)月乃雪兔?！?p> “噓！”
這時(shí)，推著運(yùn)書(shū)車(chē)的阿姨對(duì)著柏源澤做出了噤聲的手勢(shì)。
“抱歉?！卑卦礉上乱庾R(shí)地道歉。
月乃雪兔走到他身邊，沒(méi)有第一聲招呼決勝負(fù)的無(wú)謂緊張感，靦腆地笑著說(shuō)：“站著會(huì)很累，坐著聊吧?！?p> “嗯好。”柏源澤點(diǎn)點(diǎn)頭。
她明明只有初中的年紀(jì)，可說(shuō)話的語(yǔ)氣卻好像經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的秋天。
當(dāng)月乃雪兔經(jīng)過(guò)身邊時(shí)，聞到了她以前經(jīng)常會(huì)用的草木系洗發(fā)水的香味。
樓層擺放了單人以及多人使用的桌椅，但現(xiàn)在是開(kāi)學(xué)初很少有人來(lái)，等到考試周的話，這里基本都是學(xué)生和情侶。
月乃雪兔坐在位子上，把長(zhǎng)發(fā)撥弄至單耳后，露出那張白皙端正的臉龐。
柏源澤看了眼她放在桌面上的書(shū)籍，是《新制化學(xué)教科書(shū)》和《解析幾何的具體用法》，全部是高中學(xué)生看的教科書(shū)籍。
“你現(xiàn)在，是初中吧？”柏源澤有些好奇地出口問(wèn)道。
月乃雪兔下巴抵在雙臂上，淘氣地仰頭凝視著他：“嗯，我現(xiàn)在是初中的身體?！?p> 被她這么盯著看，柏源澤的臉上浮現(xiàn)出戶(hù)難以言喻的復(fù)雜神情。
“柏源，我們有多久沒(méi)有坐在一起好好聊天了？”
她笑顏逐開(kāi)，露出無(wú)比清澈的笑容。
柏源澤感覺(jué)胸口快要炸裂，做出了木訥的回應(yīng)：“那天后就沒(méi)有了吧?！?p> 因?yàn)樗淮_定自己對(duì)她是否還有感情，但是說(shuō)沒(méi)有留戀是根本不可能的。