第二十七章 伊魯卡的奮斗
當日晚上，伊魯卡在火影辦公室里，將自己了解的消息告知猿飛日斬。聽著伊魯卡的報告，猿飛日斬不禁若有所思。
在與日向日足一起看了春野櫻與日向?qū)幋蔚膽?zhàn)斗，猿飛日斬對這個平民女孩的實力有了進一步的了解，既然能與二年級生的首席戰(zhàn)成平手，可見其與宇智波佐助的戰(zhàn)斗里，也是留了不少的氣力。
這么多年過去了，已經(jīng)很久沒有看見過這樣有天賦的平民。春野櫻有著不亞于宇智波、日向的天賦，這是值得注意的。
何況，春野櫻與鳴人的關(guān)系也不差，這讓她自身所擁有的意義，有了更多的拓展空間。
因此，在與日向日足分別后，猿飛日斬就去教學樓里跟伊魯卡說起春野櫻的事情，讓他詢問一下春野櫻將來的志向，然后告訴他。
雖然春野櫻似乎還對于自己的忍者未來還沒有什么明確的想法，可她已經(jīng)開始對于術(shù)有著好奇心?；眯g(shù)、封印術(shù)、醫(yī)療忍術(shù)，哪個都不是這個年齡的孩子所會去考慮學習的。
“伊魯卡，你覺得呢？”猿飛日斬問。
“火影大人，我認為小櫻是個非常有天賦的孩子，而她所想要學習的東西，可以看出她對于知識的渴求，這是一件令人高興的事情?！币留斂ɑ卮鸬馈?p> “那你覺得該滿足她的要求嗎？”
“我覺得像小櫻這樣有天賦的孩子，應該盡可能給予她成長的空間。可是，以我的能力，似乎沒法給她很好的指導……”
猿飛日斬聞言，心底微微笑了一下。他早早注意到伊魯卡的目光，這個年輕人并不是特別善于說謊，他很快就明白伊魯卡的言下之意是什么。
對于該給予春野櫻怎樣的指導，猿飛日斬也有些猶豫，像這么有天賦的孩子，確實不應該耽擱。可是，現(xiàn)在不是戰(zhàn)爭的時候，忍者學校的孩子也不需要早早就承擔過重的壓力。
過去是因為戰(zhàn)爭壓力導致兵員的不足，不得不讓這些應該在忍者學校學習的孩子早早踏入戰(zhàn)場，但現(xiàn)在世界局勢平靜，并沒有這樣的必要。
雖說有像宇智波鼬這樣才一年就從忍者學校畢業(yè)的例子，可一方面，那時候局勢還沒有那么穩(wěn)定，一方面也是宇智波鼬的能力直追下忍的標準，現(xiàn)在的春野櫻是有天賦，可也沒有到宇智波鼬的那種程度。
“伊魯卡，你對自己的能力這么沒有信心嗎？”猿飛日斬說。
“??？”伊魯卡微微抬頭，然后慢慢低頭，“我只是一個普通的忍者，而小櫻她，可以走到比我更遠的地方?！?p> “即便如此，現(xiàn)在的她也不比你優(yōu)秀，再有天賦，也還沒有成為自身的能力。”猿飛日斬搖了搖頭，“何況，在學習忍術(shù)之余，學生還需要學習很多其他的東西，這些都是你可以傳授給她的?！?p> “不過，以我的能力實在……”
“伊魯卡，既然你能夠當上忍者學校的老師，那就認可你有指導學生的能力。身為老師，對自己的能力這么沒有自信，你如何去教導其他的學生？”猿飛日斬的語氣有些嚴厲。
“不好意思，我失言了，火影大人。”伊魯卡聞言，不禁覺得有些慚愧，深深低下頭。
“春野櫻現(xiàn)在還有可以從你那里學習的東西。雖然她有這些想學習的東西，可也沒有證明她能全部學會。那樣全能的忍者，在整個村子里都算不上多?！?p> 猿飛日斬沉吟一聲，便給了伊魯卡一個方案。雖說伊魯卡在這些領(lǐng)域上算不上什么厲害的人才，可身為老師，他對其知識有著基本的了解，而這些對于春野櫻這個年齡的人，應該沒有問題。
“要是她能夠短短時間內(nèi)學會這些，那證明她的確天賦非凡，那老夫可以考慮一下你的申請?！痹筹w日斬說。
要是春野櫻真的這么有天賦，那猿飛日斬確實該考慮一下如何引導春野櫻的天賦，這樣的平民天才是他樂意見到的。
“我明白了?！币留斂ㄓ昧Φ攸c點頭。
“不過，伊魯卡，你可要注意一點，不要過于逼迫那個孩子的成長，也不要讓她忽視其他的東西?！痹筹w日斬有些嚴肅地說，“她現(xiàn)在還小，術(shù)不是她人生的全部，身為老師的你，應該明白這一點?！?p> 猿飛日斬過去也有個天才學生，盡管看出他眼底里某些令人擔心的東西，可因為他的才能，讓猿飛日斬忽視了這點。而后來，這個被猿飛日斬視作衣缽傳人的學生，走上一條無可挽回的道路，犯下諸多罪行，成為村子的叛忍。
猿飛日斬覺得，這就是因為自己過于重視他的才能的緣故。曾經(jīng)同樣身為老師，猿飛日斬非常明白在教育過程中可能犯的錯，雖說伊魯卡的忍者學校老師有些不一樣，可都是教書育人，他不希望伊魯卡犯下與他同樣的錯。
伊魯卡微微愣了愣，似乎有些明白什么，又好像沒有明白，但既然火影大人這么說，就一頂是有道理的，他回去后會好好思索的。
就在伊魯卡告辭準備離開的時候，猿飛日斬的聲音再一次響起：“伊魯卡，不止是有天賦的學生，其他的學生也不要忘記啊。”
伊魯卡的動作微微頓了頓，他猜到猿飛日斬的意思，這不只是表示說他不要忽視那些相對而言沒有天賦的學生，也是特指某個人。
“當然，我不會放棄任何一個學生的?！币留斂ㄆ^頭，對著猿飛日斬說。
猿飛日斬微笑地點點頭，正是因為這一點，他才選擇伊魯卡成為鳴人的班主任，這份品質(zhì)就是他所欣賞的。
當伊魯卡回到家里后，他將自己用來參考資料的卷軸全部給拿出來，結(jié)合自己所學會的知識，挑燈夜戰(zhàn)。
伊魯卡或許確實沒有那么有天賦，可他是一個刻苦的人，即便自身可能學不會，卻也將理論基礎(chǔ)給奠基得非常扎實。也許，他不能將春野櫻給推到比較遠的境界，可為她打下基礎(chǔ)，或指引一個方向，或許還是可以辦到的。
“我也有自己可以辦到的事情?！币留斂ㄐ南胫?。
將春野櫻所要學習的資料整理好后，伊魯卡甩了甩手，緩解酸痛。身體微微靠后，盯著天花板好一陣子。
突然，伊魯卡再次俯身到桌前，拿起班級里其他學生的成績單，開始思考著如何提升這些人的成績。
不能只注意有天賦的人，其他的學生也不能忽視。伊魯卡低聲自言自語，就在他這樣想的時候，不禁浮現(xiàn)出鳴人的身影，令他的筆鋒頓了頓，然后再次開始在卷軸上寫起來。