在于令成功收復(fù)丑丑魚后，那原本死寂的系統(tǒng)面板忽然再次彈了出來(lái)。
于令
見習(xí)訓(xùn)練家
天賦；水之親和（更容易提升水系寶可夢(mèng)的親密度）
擁有寶可夢(mèng)：丑丑魚
丑丑魚
親密度：30
習(xí)得技能：撞擊，抓狂
這突然詐尸的系統(tǒng)，到讓于令有些摸不著頭腦。
難道說(shuō)收復(fù)第一只寶可夢(mèng)后，自己的系統(tǒng)才算開啟嗎，于令這樣想到。
不過(guò)很快事實(shí)又抽了于令一個(gè)大耳瓜子，在于令像個(gè)傻子一樣在原地比劃一通后。依舊什么沒(méi)有發(fā)生。
好像這次只是多了一個(gè)丑丑魚的面板罷了，而且這面板上的信息也十分有限。目前也就只能看見親密度和丑丑魚學(xué)會(huì)的技能。
連屬性值都沒(méi)有，這系統(tǒng)也太low了吧。
“算了，不管它了。果然做人還是要腳踏實(shí)地一點(diǎn)啊。今后我們一定要好好努力了啊，丑丑魚?！?p> 于令對(duì)著中的精靈球珍重的說(shuō)道
而精靈球也在于令手中輕微的搖晃了幾下，就像是在回應(yīng)這于令的話語(yǔ)一樣。
帶著丑丑魚回到家中，將丑丑魚從精靈球里放到于令早已準(zhǔn)備好的一個(gè)大魚缸里。
來(lái)到新家的丑丑魚，興奮的在魚缸的四周游來(lái)游去。
“看來(lái)你很喜歡這里啊，以后這就是你的新家了。歡迎你的到來(lái)丑丑魚。”
于令說(shuō)著將手伸進(jìn)了魚缸，丑丑魚也是很配合的讓于令摸了摸自己的頭。
丑丑魚滑溜溜的鱗片，摸著到有種意外的熟悉感。
這讓于令忍不住開始搓了起來(lái)。
不過(guò)很快丑丑魚就打出了問(wèn)號(hào)，還摸上癮了不成。
隨著于令的變本加厲，丑丑魚一個(gè)轉(zhuǎn)身接甩尾便打開了于令手掌。
并迅速的游到一旁用一種奇怪的眼神看著于令。
仿佛在說(shuō)你想干什么
于令尷尬的咳嗽幾聲，隨后說(shuō)到
“對(duì)了，丑丑魚我買了一些水系寶可夢(mèng)專屬的罐頭，肯定比面包好吃多了，過(guò)來(lái)嘗嘗啊?！?p> 看著拿著罐頭誘導(dǎo)自己過(guò)去的于令，丑丑魚思索了一下，嗯還是罐頭重要。
一下午，于令便在和丑丑魚的玩耍中度過(guò)。
于令的父母下班后，自然也對(duì)丑丑魚這位家庭的新成員表示了認(rèn)同與歡迎。
甚至于令的父親覺(jué)得丑丑魚目前帶的魚缸小了些，說(shuō)這要幫丑丑魚換一個(gè)更大的新魚缸。
就在這歡樂(lè)的氣氛中，于令和丑丑魚度過(guò)了開學(xué)前的最后一晚。
第二天，清晨。
于令早早的爬起，背上了一個(gè)背包形的小水箱。走到丑丑魚的魚缸旁說(shuō)道
“來(lái)，丑丑魚跳進(jìn)來(lái)，雖然有點(diǎn)小。但這可是我在網(wǎng)上找了好久的便攜式水箱。走，我們上學(xué)去。”
丑丑魚聽到于令的話后，直接一個(gè)起躍跳進(jìn)了于令身后的水箱背包里。
“那我們就出發(fā)咯?！?p> “路上小心點(diǎn)?！?p> “沒(méi)事的，媽，這也是訓(xùn)練師修行的一環(huán)啊?！?p> 背著這小水箱，于令倒是沒(méi)什么太重的感受，畢竟于令的眼中寶可夢(mèng)可不是一直要待在精靈球里的。況且這小水箱的重量還沒(méi)自己以前那裝滿書本的背包重多少啊。
在剛背著丑丑魚出門沒(méi)多久，于令在自己熟悉的上學(xué)路上，遇到了兩個(gè)熟悉的身影。
“嘿，于令?！?p> “早上好啊，于令”
向這于令招呼的雙胞胎是于令的同班同學(xué)，分別是身為哥哥卻在個(gè)個(gè)方面被妹妹碾壓的林天宇和明明身為妹妹卻強(qiáng)勢(shì)的像似姐姐的林天蘭。
這兩位也是于令在學(xué)校為數(shù)不多的好朋友了。
“你們好啊，你們也報(bào)名了寶可夢(mèng)訓(xùn)練家學(xué)院?jiǎn)帷?p> 在打招呼時(shí)，于令看見他們兄妹兩身后也跟著兩只寶可夢(mèng)，分別是一只可達(dá)鴨和一只六尾
“是啊，于令來(lái)看看我的可達(dá)鴨，怎么樣是不是擁有王者資質(zhì)”
“可達(dá)”
可達(dá)鴨也很配合的在林天宇身邊做了一個(gè)嚴(yán)肅的表情叫了一聲。
不過(guò)在可達(dá)鴨呆萌的外表下，這也只讓于令有種莫名的喜感。
“得了吧你，對(duì)了，于令你也報(bào)名了吧，你的寶可夢(mèng)呢，快來(lái)讓我看看?！?p> 對(duì)自己那有些傻氣的哥哥翻了個(gè)白眼后，林天蘭變對(duì)于令身后的水箱背包來(lái)了興趣。
“來(lái)，丑丑魚跟大家打個(gè)招呼”
只見丑丑魚一躍出小水箱在空中劃過(guò)一道漂亮的弧線后在落回水箱背包之中。
“原來(lái)是丑丑魚啊，這小家伙看起來(lái)很有活力的樣子。”
“你的六尾，看起來(lái)也很漂亮啊”
聽到夸獎(jiǎng)的六尾站在一邊高傲的抬起了自己的頭。
“好了兩位在聊下去可要遲到了。剛剛李老師在群里發(fā)了消息，我們這些報(bào)考了寶可夢(mèng)訓(xùn)練家學(xué)院的學(xué)生要提前到操場(chǎng)集合啊?！?p> “什么，那還不快走?！?p> 看著抱起自己寶可夢(mèng)就要跑起來(lái)的兩位，于令無(wú)奈的搖了搖頭。
他看向身后的丑丑魚說(shuō)道
“抱歉了，可能要有些顛簸了，撐住吧丑丑魚，這也是鍛煉的一環(huán)啊。”
丑丑魚：？
于令也開始加速跑了起來(lái)，身后的水箱背包也開始左右搖晃起來(lái)
丑丑魚：?。。?！
沒(méi)過(guò)多久，三人便跑到了學(xué)校的操場(chǎng)上。操場(chǎng)上已經(jīng)有著許多的學(xué)生到來(lái)了，不過(guò)還沒(méi)有看見老師的到來(lái)，那就證明著三人還沒(méi)遲到。
于令將自己身后的水箱背包放下，自己站在旁邊喘著粗氣。
而水箱背包里的的丑丑魚也被晃的依靠在水箱底，兩只魚鰭扶著自己的腦袋一副不行的樣子。
在短暫的休息后，于令和丑丑魚也慢慢的恢復(fù)了過(guò)來(lái)。
不過(guò)恢復(fù)過(guò)來(lái)的丑丑魚開始拿頭了幾下水箱，用于述說(shuō)著它的不滿。
“好了，這次是突發(fā)情況啊，就當(dāng)做鍛煉了啊。而且今天中午多加個(gè)罐頭怎么樣?！?p> 看著好像有些生氣的丑丑魚，于令上去安撫道。
在聽到中午加餐后，丑丑魚的不滿瞬間消失了，還點(diǎn)了點(diǎn)頭。仿佛在說(shuō)你很上道啊。
隨著操場(chǎng)上人數(shù)的不斷增加，李老師最后也來(lái)到了操場(chǎng)之上拿這一個(gè)擴(kuò)音器說(shuō)道。
“各位即將參加寶可夢(mèng)訓(xùn)練家學(xué)?？己说囊娏?xí)訓(xùn)練家們，由于寶可夢(mèng)訓(xùn)練家考核的特殊性，你們接下了一個(gè)學(xué)期都會(huì)由幾位專門的寶可夢(mèng)訓(xùn)練家的手下和自己的寶可夢(mèng)一起進(jìn)行特訓(xùn)。希望你們能夠認(rèn)真對(duì)待?，F(xiàn)在來(lái)前面進(jìn)行登記與分組”