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讀書成圣:我是系統(tǒng)創(chuàng)造者

  只見那憑空出現(xiàn)的人僅僅一擊讓領(lǐng)頭的人當(dāng)場倒地。

  “不知閣下尊姓大名,如若冒犯,還請見諒,在下奉吳王之命,還請高抬貴手?!?p>  “滾!”只見陳笙殺氣凜然,就差將殺氣寫在臉上。

  接著,那些官兵便迅速后退。

  “多謝公子相救!”陳笙并未答話,只是迅速將她抱起。

  “俠客行

  唐·李白

  趙客縵胡纓,吳鉤霜雪明。銀鞍照白馬,颯沓如流星。十步殺一人,千里不留行。事了拂衣去,深藏身與名。閑過信陵飲,脫劍膝前橫。將炙啖朱亥,持觴勸侯嬴。三杯吐然諾,五岳倒為輕。眼花耳熱后,意氣素霓生。救趙揮金槌,HD先震驚。千秋二壯士,烜赫大梁城??v死俠骨香,不慚世上英。誰能書閣下,白首太玄經(jīng)?!?p>  陳笙抱著李欣怡以迅雷不及掩耳之勢跑到了城外。

  “不知閣下為何將小女子帶過來。”

  陳笙并未答話,只是把笛子拿出來并進(jìn)行演奏。

  “梅花一弄,朔風(fēng)起,寒梅一夜御白衣,誰解香如故。

  梅花二弄,醉花迷,白雪難藏幽蘭意。誰解香如故。

  梅花三弄,逝雪疾,殘花滿階殤滿地。誰解香如故。

  風(fēng)起珊闌飛星夜,誰見紅妝對白雪,梅花三弄卿知否,逝雪葬花香更絕?!?p>  “這,這是笛聲。”

  優(yōu)美的笛聲由笛子傳出,竟然有著靈力波動。

  第一弄,大風(fēng)吹起,并帶過來了飄飄白雪。

  “《梅花三弄》之第一弄,形成冰雪,雪降低對手百分之二十的速度,百分之十的反應(yīng)力?!?p>  第二弄,淡淡幽香從白雪之間散發(fā),讓人著迷。

  “《梅花三弄》之第二弄,迷惑比自身境界低的人,使其聽從使用者三分鐘。

  第三弄,大風(fēng)攜帶白雪吹落梅花,花瓣隨風(fēng)飄揚(yáng)。

  “《梅花三弄》之第三弄,憑空形成花瓣,以花瓣傷敵。”

  此時的李欣怡驚訝的看著眼前的一切,她無法想象面前的人靈力如此強(qiáng)勁,可以用樂器傷人。

  “別驚訝,我?guī)煾赣X得你雖從未習(xí)過任何功法,但你對音律頗有研究,便將功法傳授于你?!?p>  “我之前特意用了《離思五首》的第四首,這個李欣怡可是音樂變態(tài),這種通過音律的功法學(xué)會,只怕至少是個綠品?!毙哪畹?。

  “這不行,小女子何德何能!”

  “你已經(jīng)離開月白樓,若是回去可沒有你的容身之所,而且你真的愿意當(dāng)個歌伎?”

  此時的李欣怡陷入了沉思,而陳笙則是將剛剛順出來的古箏拿出來,并將歷史上著名的古箏曲放在上面,便在不遠(yuǎn)處閉目養(yǎng)神。

  不知過了多久,傳來了書頁的翻閱聲,之后陳笙便站了起來。

  “好好學(xué),我給你護(hù)法?!?p>  大致過了三個時辰,天色漸暗。只見李欣怡的眉心竟發(fā)出淺青色的光芒,之后便消失不見。

  “唐.李嶠《箏》

  蒙恬芳軌沒,游楚妙彈開,

  新曲帳中發(fā),清音指下來。

  鈿裝模六律,柱列配三才,

  莫聽西秦奏,箏箏有剩哀。

  愁龍?zhí)溆窈?,夜燕語雕闌?!?

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