周軍組織了開(kāi)工儀式，項(xiàng)目的管理人員和各班子都到齊了，場(chǎng)面十分熱鬧，這一個(gè)工程有要養(yǎng)活不少工人和材料商，同時(shí)也面臨著各自的利益瓜葛。
開(kāi)工的當(dāng)天依然是大擺酒席，所有的工人都跟著一起吃飯、喝酒。
梅盛林跟三爺那邊的沙場(chǎng)和水泥廠(chǎng)也簽了兩份合同，這里梅盛林留了一手，“三爺說(shuō)了，等資質(zhì)下來(lái)了再開(kāi)發(fā)票，材料費(fèi)用我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)候結(jié)清，如何?！?p> 這沙場(chǎng)和水泥廠(chǎng)的老板都是三爺?shù)娜?，自然知道三爺說(shuō)過(guò)等資質(zhì)下來(lái)了再補(bǔ)發(fā)票這個(gè)事情，同時(shí)也覺(jué)得梅盛林沒(méi)有這個(gè)膽量扣三爺?shù)腻X(qián)，隨即點(diǎn)頭答應(yīng)，雙方同樣簽了兩份合同，一份先供貨，一份等梅盛林的公章。
拿完合同后，梅盛林特意囑咐周軍，在年前必須把濕作業(yè)做完。
周軍早就領(lǐng)會(huì)了這層意思，工期進(jìn)度計(jì)劃都是按照這個(gè)排的。
因?yàn)闆](méi)有正式合同，開(kāi)工前的七個(gè)工作日內(nèi)，一筆兩百萬(wàn)的預(yù)付款就進(jìn)了梅盛林的賬。
將這邊事情處理穩(wěn)妥后，梅盛林在劉校長(zhǎng)的再三要求下回到了畫(huà)室。
臨近大考，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)讓學(xué)生有些麻木了，這個(gè)狀況梅盛林也遇到過(guò)，很多人畫(huà)著畫(huà)著就退步了，發(fā)現(xiàn)怎么都提不上去，老師怎么講都沒(méi)有用。
像這樣的情況需要新的力量過(guò)來(lái)進(jìn)行校正，而梅盛林就是這股新的力量。
梅盛林以講師的身份站在大舞臺(tái)上，給全校的同學(xué)講美術(shù)，講一講故事，把自己的經(jīng)歷進(jìn)行編排講給大家聽(tīng)，同時(shí)告訴大家在這個(gè)階段想要進(jìn)步，必須要提高審美。
同學(xué)們麻木的心情突然找到了一個(gè)突破口，提高審美。如何提高審美，梅盛林拿出了大師的作品，拿出了老師們的優(yōu)秀作品。
最后，依然是談到了理想，談到了未來(lái)。在學(xué)生迷茫的階段，未來(lái)永遠(yuǎn)可期，又永遠(yuǎn)的朦朧。
梅盛林的演講圓滿(mǎn)謝幕，同學(xué)們獲得了一個(gè)晚上的激起。
也有的同學(xué)獲得了繼續(xù)前行的動(dòng)力。
梅盛林站在講臺(tái)上，看著眼前的莘莘學(xué)子，不禁回憶起當(dāng)年的自己。
同樣的也想起自己肩膀上的責(zé)任。
劉瑤的校長(zhǎng)做的沒(méi)有什么問(wèn)題，但是學(xué)校的成績(jī)關(guān)乎著整個(gè)培訓(xùn)學(xué)校的未來(lái)，自己在外忙于其他的事業(yè)，對(duì)學(xué)校的成績(jī)狀況知道的并不算多。
梅盛林找到劉瑤在校長(zhǎng)辦公室臨時(shí)開(kāi)了短會(huì)，關(guān)于學(xué)生沖刺階段的鼓勵(lì)措施。
談到鼓勵(lì)也就是經(jīng)濟(jì)效益，除了調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，也要調(diào)動(dòng)老師的激情。
“今年有多少學(xué)生有希望上美院。”梅盛林問(wèn)道。
劉瑤拿出一份名單，這是每個(gè)月月考的成績(jī)，根據(jù)這些學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)定性，預(yù)估最終的考試成績(jī)。
梅盛林看劉瑤翻了蠻久的單子，又問(wèn)，“怎么樣，翻了這么多，莫不是有一大半?！?p> “沒(méi)有，我只是大概的瀏覽一遍，避免我們這樣一問(wèn)一答。”劉瑤將冊(cè)子看了一遍后說(shuō)道，“美院生預(yù)計(jì)二十人左右，央美估計(jì)沒(méi)有。重點(diǎn)學(xué)校應(yīng)該可以有一百多人，普通本科二三百人，聯(lián)考應(yīng)該有百分之七十的達(dá)標(biāo)率?！?p> 這個(gè)成績(jī)可以說(shuō)很不理想，整個(gè)學(xué)校一千多人，就出二十個(gè)美院生，太少了。梅盛林又問(wèn)道，“多少人可以沖刺上來(lái)的。”
“假如運(yùn)氣都十分的好，應(yīng)該整個(gè)美院生能達(dá)到60人，央美占三個(gè)吧。”劉瑤不保守的估計(jì)著，可說(shuō)著又有點(diǎn)覺(jué)得自欺欺人。
“那這個(gè)情況也太糟糕了。”梅盛林沒(méi)想到會(huì)是這么個(gè)結(jié)果。
“沒(méi)辦法，這邊的生源真的不行，一千多人里有三四百是零基礎(chǔ)，又有兩三百是半吊子還不怎么上心的，剩下的會(huì)畫(huà)點(diǎn)的不努力，努力的沒(méi)天賦，有天賦又努力的就那幾個(gè)人，在環(huán)境影響下又有點(diǎn)驕傲。”劉瑤說(shuō)著也是搖搖頭，深嘆一口氣。
梅盛林的影響力還是沒(méi)有拉住優(yōu)質(zhì)生源北上或去余杭的腳步，現(xiàn)在這個(gè)局面也讓梅盛林理解道為什么星市的畫(huà)室更注重聯(lián)考。
“現(xiàn)在一天畫(huà)多少小時(shí)?！泵肥⒘謫?wèn)道。
“學(xué)生看起來(lái)一天三堂課，早上素描、下午色彩、晚上速寫(xiě)，實(shí)際上用心也就在上午的素描上，下午色彩基本走神了。速寫(xiě)更是重災(zāi)區(qū)。”劉瑤說(shuō)道。
梅盛林坐在沙發(fā)上，琢磨著，“你們有過(guò)什么措施嗎?！?p> “離聯(lián)考不到一個(gè)月，聯(lián)考后一個(gè)月就是校考，只能是做集中訓(xùn)練了。一周的色彩，一周的素描，一周的速寫(xiě)?！眲幹v著最近的打算。
這也是各位老師的計(jì)劃，只有這樣集中訓(xùn)練，才能真正的沖刺上去，通過(guò)三到五幅的完整作品，可以進(jìn)行質(zhì)的突破。
“不行，不行，時(shí)間太緊了，這樣集體的水準(zhǔn)可以上去，但頭部的水準(zhǔn)上不去。聯(lián)考要，美院我也要，央美就更加了。不說(shuō)央美第一，至少要有十個(gè)央美?！泵肥⒘址裾J(rèn)了劉瑤的做法。
只是一時(shí)想不到好的辦法。
劉瑤看梅盛林這個(gè)時(shí)候否定大家的意見(jiàn)，心里有點(diǎn)不舒服，“那你說(shuō)怎么辦，本來(lái)就是臨時(shí)抱佛腳。”
梅盛林目前還想不到辦法，“你先去休息吧，等我想到了再和你們說(shuō)?！?p> 劉瑤也不好多說(shuō)，只是心里有點(diǎn)不愉快，平日里不見(jiàn)人，這個(gè)關(guān)口過(guò)來(lái)橫插一腳，決定還是先不管梅盛林怎么想，第二天按自己的計(jì)劃執(zhí)行算了。
梅盛林獨(dú)自躺在校長(zhǎng)室的沙發(fā)上，外面的月光透過(guò)窗，蓋在梅盛林的身上。
經(jīng)過(guò)腦海中無(wú)數(shù)次的思想斗爭(zhēng)，最后他決定了，他也不管凌晨幾點(diǎn)，用電話(huà)把幾個(gè)主要的老師叫醒，然后讓這幾個(gè)老師去叫那些輔導(dǎo)員。劉瑤根本就沒(méi)睡，看到梅盛林的電話(huà)率先到了校長(zhǎng)室。
“你想到辦法了？”
梅盛林沒(méi)有急著和劉瑤說(shuō)，他看了看時(shí)間，“等大家到齊一起說(shuō)吧。”
沒(méi)過(guò)多久，這些老師都帶著惺忪的睡意走進(jìn)了校長(zhǎng)室。
梅盛林看著這些老師先表示了抱歉，然后說(shuō)道，“實(shí)在是時(shí)間緊迫，半夜把你們吵醒?！?