第57章 指導(dǎo)
得罪了人?
遲蓉這些年也在機(jī)甲協(xié)會鍛煉不少,一下子就聽出對方其中隱而不語的意味。
想想也是,卡羅先生就算不看他中級學(xué)院教師的身份那也是資深中級機(jī)甲師。當(dāng)年他年輕時給他遞單子的人可不少,常駐星系想要托他作機(jī)甲的不說可繞星球一圈至少也有半圈多的人了。
后來他從事了教師職業(yè)也就沒這么多功夫接單了,只是時不時挑單子接。即便是現(xiàn)在,他所制作的機(jī)甲也十分搶手,算是常駐星系內(nèi)比較有才能的一位年輕一輩的機(jī)甲師了。
以對方的身份即便是參與星球級的大賽亦有些屈才,今天竟然會到這里來充當(dāng)講師。而對方又點明道說得罪人了,此事立馬就透出一種不得已的意味。
“是有誰逼迫老師您么?”遲蓉立馬反應(yīng)過來。
她現(xiàn)在在機(jī)甲師分協(xié)會這邊也算有些人面了,自然愿意為曾經(jīng)助她良多的老師出一出面。
如果真的是有宵小之輩欺辱了卡羅先生,她又有能力處理的話必然不會善罷甘休。
“不是你想的那樣。”卡羅有些哭笑不得,但也頗為欣慰:“沒關(guān)系的。這也是我自愿來的,因為最近實在沒什么事做,太悶了,就出來散散心。正好也可以教教孩子們。”
遲蓉聞言稍緩,但仍有些不放心,遲疑地問道:“真的不用學(xué)生幫忙么?如果您有需要的話,我定不推辭的?!?p> “你有心了。不過只是一些人事間的不愉快,我不會放在心上的。而且哪有人敢欺負(fù)我,我是年紀(jì)比你大,可也不是老得瞎了啞了走不動?!笨_先生失笑搖頭說。
聽到這里,遲蓉竟也有些詭異地贊同。別的她不太清楚,但這位老師可不是個軟性子,常駐星系這邊業(yè)界不少人議論他性烈如火,眼里摻不進(jìn)一粒沙,此性格常常被人詬病。
說這樣的人被欺辱了,不敢出聲,說出去誰都不敢相信。
看對方的表情事肯定是有的。但估計更像對方所說的,興許是無聊了才出來參加一下這樣的活動,散散心。因此遲蓉很快就放心下來,跟這位好些年沒有見面的老師交談起來,請教知識。
卡羅先生也很高興見到這位許久未見的學(xué)生。不過談了一陣他就又記起自己這次前來的目的,就提出想要下去看看參與的孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,便與遲蓉告辭,到下邊去了。
目送卡羅離開的背影遲蓉臉上的笑容和孺慕消了不少,面色有些發(fā)淡。隨即她與特雷安先生別過,然后轉(zhuǎn)身離了會議廳,路上似乎還聯(lián)通了光腦通訊,行色匆匆不知去做什么了。
……
姜洄這邊則仍在艱難地進(jìn)行著主體搭建架構(gòu)。雖然她之前聽的很認(rèn)真,也把老師講的那些盡量都記了下來,勉勉強(qiáng)強(qiáng)能有個對照。
但看人家做跟自己做是完全不同的體驗,實際操作起來真的是無比艱難。
像是她明明知道機(jī)甲內(nèi)肋兩個小框架是應(yīng)該接在一起的??僧?dāng)她真的要將兩者結(jié)合在一起時,卻發(fā)現(xiàn)自己對組裝角度有些把握不準(zhǔn),然后不論她怎么調(diào)試都無法讓兩邊完美地銜接在一起。
這樣讓姜洄很惱火,就像明明看到路卻還是沒法準(zhǔn)確找到那個入口一樣,頗有種急上火的感覺。
她又看了看頁面上的拆卸順序,發(fā)現(xiàn)也確實如這個順序那樣,應(yīng)該進(jìn)行這兩塊部位的銜接,才能進(jìn)行下一步。
于是姜洄又耐下心,重新試了兩回,可仍是失敗了。
人說失敗是成功之母,可她這都卡在這多久了?主體很早就弄好了兩邊,可就差這一小部分愣是卡在這里不動,姜洄都有些沒耐心了,總有種不得其法的焦躁感,很不順的樣子。
當(dāng)她再想嘗試一回時,忽然眼眸一掃,卻看到右上角零散堆著的兩個小零件,顱內(nèi)靈光一閃而過,手便不自覺地將其取了過來。
這里……對……應(yīng)該再往旁邊零點一微米左右的樣子……微微往下調(diào)一調(diào)……對,這個角度……還差一點點……就一點點……好,就是這樣。
姜洄逐漸進(jìn)入了狀態(tài),眼眸微微瞪大,剛才經(jīng)歷過無數(shù)次嘗試微調(diào)的手卻是一絲都不見抖動,托著幾件小零件將兩邊緩緩合上。
她沒意識自己的手心都不覺有些出汗了。
……快要成功了。姜洄感覺。
“等等同學(xué)?!币坏缆曇艉鋈淮驍嗔怂?,姜洄手一歪便功敗垂成。剛才那種微妙玄而又玄的感覺以及狀態(tài)一下子都被打散了。
然后幾個被她差點協(xié)作一同組裝進(jìn)去的零件也因為她忽然的分神而一同組歪了。
姜洄大為惱火。是誰呀?竟然擾人好事,她剛才差點就成功了。
雖然姜洄也不清楚自己為什么會這樣覺得,可她剛才確實有感覺以及內(nèi)心隱隱覺得自己差一點就能成功——只消準(zhǔn)確合上那幾個零件一切就能成。
女孩朝著剛才發(fā)聲的那人望去,想要看到底是誰這樣壞人好事,卻不想看到一張陌生但又略微有些熟悉的臉。
女孩微微歪頭。呃……這張臉好像、貌似就是剛才給她上課的那位老師。
啊,老師?!
對方怎么來了?姜洄第一反應(yīng)是這個,她有些不明白。
卡羅則是也有些驚訝,自己似乎嚇到了人:“嚇到你了吧,孩子?不好意思,我只是想要提醒你一下?!?p> “你這個安裝組裝角度是不對的,應(yīng)該先將兩個大的截面給組裝起來,然后再去裝那兩個小零件,這樣能夠更準(zhǔn)確。不然你很難調(diào)試到合適的角度的,而且效果也不一定穩(wěn)妥?!?p> 知道對方不是找茬,反而是來指導(dǎo)她的,姜洄不由地收了怒或:“嗯……哦哦哦,知道了,謝謝老師?!?p> 她剛才的火氣似是一下子都被壓了回去,雖然還是很可惜自己被破壞的進(jìn)度。但老師說的也對,確實,她也感到角度很不好調(diào)。可能還是按照老師說的會比較好,畢竟她自己又不是專業(yè)的。
卡羅先生又按著姜洄組裝中的幾個小問題給她進(jìn)行了一番指導(dǎo),讓她一下子獲益良多,一下子就完成了主軀殼的組裝。