首頁(yè) 仙俠奇緣

女主修仙,法力無(wú)邊

第四十四章 承認(rèn)聲音大了點(diǎn)

女主修仙,法力無(wú)邊 阿蠻ing 2316 2022-06-20 20:56:35

  帶娃就帶娃。

  有什么辦法呢?

  誰(shuí)讓他們二人,一個(gè)是他大師兄,一個(gè)是他陸師姐呢?

  劉營(yíng)認(rèn)命的對(duì)彭淼道:“師妹,師兄可不會(huì)手下留情的哦?!?p>  話雖如此說(shuō),可彭淼分明從他眼里,看出了游戲的心態(tài)。

  她也不強(qiáng)求,待會(huì)她總有辦法,讓他使出幾分實(shí)力。

  不多會(huì),來(lái)到試劍臺(tái),這是劍冢弟子平日里切磋用的擂臺(tái)。

  擂臺(tái)上,遍布劍痕,劍意充斥在每一個(gè)角落。

  兩人分站兩頭,下方張宣白和陸盈淺如同一對(duì)璧人,一個(gè)少年英雄,一個(gè)天才丹師。既是郎才女貌,又是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。

  許多劍冢的弟子,和過(guò)來(lái)找隊(duì)友的其他峰弟子,見(jiàn)二人同時(shí)出現(xiàn)在觀戰(zhàn)臺(tái),立刻也都好奇的圍過(guò)來(lái)。

  “什么情況?那位小師妹不是來(lái)找隊(duì)友的嗎?”

  “找隊(duì)友,順便玩玩,不是很正常?”

  “也是,劉師兄分明在哄小孩玩?!?p>  “真羨慕這位小師妹,剛?cè)胱陂T(mén),就能跟陸師姐和張師兄關(guān)系那么好。我瞧見(jiàn),她是陸師姐親自帶來(lái)的呢?!?p>  “肯定又是無(wú)塵峰的小天才了?!?p>  大部分人沒(méi)見(jiàn)過(guò)彭淼,在不知她名字的情況下,理所當(dāng)然的猜測(cè)她是無(wú)塵峰的弟子。

  此時(shí),試劍臺(tái)上,彭淼拱手道:“師兄,請(qǐng)?!?p>  “師妹年紀(jì)小,你先請(qǐng)?!眲I(yíng)雖然是陪玩的心態(tài),但為了能讓小孩能有個(gè)好的體驗(yàn)感,裝得還真有那么回事的感覺(jué)。

  彭淼也不客氣,無(wú)窮劍訣運(yùn)轉(zhuǎn),與此同時(shí),鎮(zhèn)濤劍祭出。長(zhǎng)劍揮動(dòng),劍芒道道,破空而去,直逼劉營(yíng)面門(mén)。

  覺(jué)得自己在帶娃的劉營(yíng),一瞬間整個(gè)人都不好了。

  他瞳孔一縮,神情嚴(yán)肅起來(lái),身體快速側(cè)開(kāi),然后沖觀戰(zhàn)臺(tái)上的陸盈淺喊道:“師姐,你哪里找來(lái)的小孩?手里竟然有靈器!我都沒(méi)有!”

  一道劍芒被他躲過(guò),然而……

  一把水靈氣凝成的長(zhǎng)劍,泛著寒光,劍鳴沖天,朝他眉心刺去。

  速度之快,眨眼便到。

  劉營(yíng):“?。。。 ?p>  這是什么劍術(shù)?

  水凝劍?

  不可能!

  水靈根的劍修他見(jiàn)過(guò),不可能在練氣后期,就能凝出如此威力的水劍!

  “錚!”

  “錚錚!”

  水劍與手中的鎮(zhèn)濤劍相呼應(yīng),劍鳴充斥在整個(gè)試劍臺(tái)。

  劉營(yíng)沒(méi)防著,此時(shí)水劍頃刻間便能洞穿他的眉心,他沒(méi)有辦法,不得不祭出手里的玄品甲等符!

  符分黃品、玄品、地品、天品、仙符、神符。

  其中每個(gè)等級(jí)里,又分甲乙丙丁。而甲等,無(wú)疑是最好的。

  劉營(yíng)祭出的玄品甲等符,化作一個(gè)巨大的盾牌,擋住了彭淼的水劍。

  “錚!”

  又一聲劍鳴聲響,水劍散去,巨大的震力,震得劉營(yíng)后退了兩步。

  他身前的符盾,也很快消散,化作一張普通的紙,落在腳下。

  “我的符……我省吃儉用,攢了三個(gè)月靈幣買(mǎi)的……”他肉痛的哀嚎。

  “師兄,對(duì)不住?!迸眄登敢獾?。

  劉營(yíng)只恨自己輕敵了!

  他撿起化為凡品的紙,扔進(jìn)儲(chǔ)物袋里,然后沖彭淼道:“師妹,你不用說(shuō)對(duì)不起,是我太草率了。這一次,師兄真的不會(huì)留手了,你小心?!?p>  “師兄放心,我也不會(huì)留手?!迸眄瞪钗豢跉?,神情堅(jiān)毅而專注。

  觀戰(zhàn)的張宣白和陸盈淺,對(duì)視一眼,兩人都在對(duì)方眼里看到了震驚。

  其他圍觀的弟子,個(gè)個(gè)呆若木雞,直到彭淼和劉營(yíng)再次動(dòng)手,他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

  反應(yīng)過(guò)來(lái)后,立刻爆發(fā)了激烈的討論。

  “那一劍,我肯定是接不住的!最主要的是,我沒(méi)有玄品甲等符!”

  “沒(méi)想到這么小的娃娃,這么厲害!不愧是天才弟子。”

  “她還沒(méi)自己的隊(duì)友吧?我承認(rèn),剛才嫌棄她年紀(jì)小的聲音大了一點(diǎn)!現(xiàn)在去道歉,還來(lái)得及嗎?”

  試劍臺(tái)。

  劉營(yíng)祭出兩把短劍,一手一劍,目光冷峻,再也不敢將彭淼當(dāng)真正的小娃娃看待了。

  只見(jiàn)他揮動(dòng)雙劍,劍芒道道,朝彭淼斬去。

  彭淼更加不敢輕敵。她運(yùn)轉(zhuǎn)無(wú)窮劍,靈力匯聚于手中鎮(zhèn)濤劍之上,無(wú)數(shù)水靈氣奔涌而來(lái),將鎮(zhèn)濤劍包裹。

  下一刻,水打浮萍的聲音傳來(lái)。

  緊接著,那聲音越來(lái)越大,竟似海浪濤濤。

  劍芒斬來(lái),彭淼揮動(dòng)鎮(zhèn)濤劍,一道如海浪卷去的劍氣,破空而出。

  “錚!”

  劍氣將斬來(lái)的劍芒,一分為二,消于無(wú)形。

  而彭淼的劍氣,還未消散,直奔劉營(yíng)的面門(mén)。

  劉營(yíng)心里直想罵娘,同時(shí)羨慕不已,有靈器就是好!

  他這兩把破法器,哪里敵得過(guò)?

  電光火石之間,他朝旁邊滾去,堪堪躲過(guò)了那勢(shì)不可擋的劍氣。

  “轟!”

  劍氣在試劍臺(tái)上,留下了一道淺淺的劍痕。

  此時(shí),觀戰(zhàn)臺(tái),又沸騰了。

  “竟然能在試劍臺(tái)留下劍痕!這位師妹手里的劍,不簡(jiǎn)單!”

  “她是誰(shuí)的弟子來(lái)著?真的是無(wú)塵峰的小丹師嗎?丹師何時(shí)有如此戰(zhàn)力了?”

  “我剛才聽(tīng)陸師姐跟張師兄說(shuō),她是天南峰的?!币幻〉茏?,弱弱道。

  “什么?她就是追著妖獸滿山跑的野孩子?”

  “顎……注意你的用詞!天南峰只是更加的道法自然而已,怎么能說(shuō)人家是野孩子呢?山野歸山野,不能說(shuō)人野啊?!?p>  很快,彭淼的來(lái)歷在觀戰(zhàn)臺(tái)傳開(kāi),嫌棄過(guò)彭淼年紀(jì)小的弟子,紛紛悔不當(dāng)初。

  試劍臺(tái)上,彭淼將鎮(zhèn)濤劍收回儲(chǔ)物袋,赤手空拳朝劉營(yíng)沖去。

  劉營(yíng)整個(gè)人都傻了。

  什么?

  竟然收了她最大的依仗?

  這是在侮辱他嗎?

  是吧!

  劉營(yíng)戰(zhàn)意一下飆升,他也收了雙劍。揮舞著拳頭,“啊!”的大喊一聲,朝彭淼沖去。

  沖到一半,劉營(yíng)發(fā)現(xiàn)彭淼太矮,馬上改用腿。

  “嘭!”

  “??!”

  劉營(yíng)踢過(guò)去的腿,被彭淼一拳,差點(diǎn)打折,逼得他連連后退。

  彭淼看了眼自己的拳頭,還是不夠強(qiáng)。

  妖修覺(jué)醒期,相當(dāng)于人族筑基期,若是妖修揮這一拳,劉營(yíng)的腿怕是要折!

  她還是弱了。

  劉營(yíng)被打了一拳的腿,此時(shí)麻得有些站不穩(wěn),他看妖孽一般看著彭淼,“這是哪里來(lái)的小孩?肉身也太強(qiáng)了吧!都快比得上妖族了!”

  “師弟,你輸了?!睆埿壮鲅源驍嗔诉@場(chǎng)切磋。

  彭淼聞言,也不糾纏,她從儲(chǔ)物袋里取出一張玄品甲等防御符,走向劉營(yíng)。

  劉營(yíng)見(jiàn)她朝自己走來(lái),有些犯怵的后退兩步,“不打了不打了?!?p>  “師兄,多謝你與我切磋?!迸眄敌τ墓笆值?。

  劉營(yíng)見(jiàn)她果真不打了,這才稍微放心些。

  彭淼又靠近幾步,拉過(guò)他的手,將玄品符塞進(jìn)他手里,然后轉(zhuǎn)身下了試劍臺(tái)。

  玄品符是父親母親留的,筑基期的修士,大部分都用玄品符,也只能練出玄品符。

  劉營(yíng)愣愣的看著手里的玄品符,呢喃道:“難道獨(dú)苗都這么富有?我這老六,委實(shí)窮啊!”

  在他們眼里,默認(rèn)彭淼是獨(dú)苗;也默認(rèn)她所有東西,都是玄珩給的。

  作為天南峰的獨(dú)苗苗,那肯定是富有的!

阿蠻ing

大家都在看嗎?

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南